求数列通项公式方法经典总结

(1).公式法(定义法)

根据等差数列、等比数列的定义求通项

已知数列{ EMBED Equation.3 |{a n }满足,求数列的通项公式;

数列满足=8, (),求数列的通项公式;

已知数列满足,求数列的通项公式;

设数列满足且,求的通项公式

已知数列满足,求数列的通项公式。

等比数列的各项均为正数,且,,求数列的通项公式

已知数列满足 (),求数列的通项公式;

已知数列满足且(),求数列的通项公式;

已知数列满足且(),求数列的通项公式;

数列已知数列满足则数列的通项公式=

(2)累加法

1、累加法 适用于:

若,则

两边分别相加得

2. 已知数列满足,求数列的通项公式。

3. 已知数列满足,求数列的通项公式。

4. 设数列满足,,求数列的通项公式

(3)累乘法

适用于:

若,则

两边分别相乘得,

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

2. 已知数列满足,,求。

3. 已知, ,求。

(4)待定系数法 适用于

解题基本步骤:

1、确定

2、设等比数列,公比为

3、列出关系式

4、比较系数求,

5、解得数列的通项公式

6、解得数列的通项公式

2. 在数列中,若,则该数列的通项_______________

3. 已知数列满足求数列的通项公式;

4. 已知数列满足,求数列的通项公式。

5. 已知数列满足,求数列的通项公式。

6. 已知数列中,, ,求

7. 已知数列满足,求数列的通项公式。

8. 已知数列满足,求数列的通项公式。

9. 已知数列满足,求数列的通项公式。

10. 已知数列满足

(I )证明:数列是等比数列;(II )求数列的通项公式;

11. 已知数列中,,, ,求

(5)递推公式中既有

分析:把已知关系通过转化为数列或的递推关系,然后采用相应的方法求解。

1. 数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,,n =1,2,3,……,求a 2,a 3,a 4的值及数列{a n }的通项公式.

2. 已知数列的首项前项和为,且,证明数列是等比数列.

3.已知数列中,前和

求证:数列是等差数列

求数列的通项公式

4. 已知数列的各项均为正数,且前n 项和满足,且成等比数列,求数列的通项公式。

(6)根据条件找与项关系

例1. 已知数列中,,若,求数列的通项公式

1n +1a 1=1, a n +1=(1+) a n +n {a }n 2 2. 在数列n 中,

b n =a n

n ,求数列{b n }的通项公式 (I )设

(7)倒数变换法 适用于分式关系的递推公式,分子只有一项

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

(8)对无穷递推数列

消项得到第与项的关系

例:1. 已知数列满足,求的通项公式。

2n -12. 设数列{a n }满足a 1+3a 2+3a 3+…+3a n =n ,a ∈N *.求数列{a n }的通项; 3

(8)、迭代法

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

(9)、变性转化法

1、对数变换法 适用于指数关系的递推公式

例: 已知数列满足,,求数列的通项公式。

2、换元法 适用于含根式的递推关系

例: 已知数列满足,求数列的通项公式。

(1).公式法(定义法)

根据等差数列、等比数列的定义求通项

已知数列{ EMBED Equation.3 |{a n }满足,求数列的通项公式;

数列满足=8, (),求数列的通项公式;

已知数列满足,求数列的通项公式;

设数列满足且,求的通项公式

已知数列满足,求数列的通项公式。

等比数列的各项均为正数,且,,求数列的通项公式

已知数列满足 (),求数列的通项公式;

已知数列满足且(),求数列的通项公式;

已知数列满足且(),求数列的通项公式;

数列已知数列满足则数列的通项公式=

(2)累加法

1、累加法 适用于:

若,则

两边分别相加得

2. 已知数列满足,求数列的通项公式。

3. 已知数列满足,求数列的通项公式。

4. 设数列满足,,求数列的通项公式

(3)累乘法

适用于:

若,则

两边分别相乘得,

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

2. 已知数列满足,,求。

3. 已知, ,求。

(4)待定系数法 适用于

解题基本步骤:

1、确定

2、设等比数列,公比为

3、列出关系式

4、比较系数求,

5、解得数列的通项公式

6、解得数列的通项公式

2. 在数列中,若,则该数列的通项_______________

3. 已知数列满足求数列的通项公式;

4. 已知数列满足,求数列的通项公式。

5. 已知数列满足,求数列的通项公式。

6. 已知数列中,, ,求

7. 已知数列满足,求数列的通项公式。

8. 已知数列满足,求数列的通项公式。

9. 已知数列满足,求数列的通项公式。

10. 已知数列满足

(I )证明:数列是等比数列;(II )求数列的通项公式;

11. 已知数列中,,, ,求

(5)递推公式中既有

分析:把已知关系通过转化为数列或的递推关系,然后采用相应的方法求解。

1. 数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,,n =1,2,3,……,求a 2,a 3,a 4的值及数列{a n }的通项公式.

2. 已知数列的首项前项和为,且,证明数列是等比数列.

3.已知数列中,前和

求证:数列是等差数列

求数列的通项公式

4. 已知数列的各项均为正数,且前n 项和满足,且成等比数列,求数列的通项公式。

(6)根据条件找与项关系

例1. 已知数列中,,若,求数列的通项公式

1n +1a 1=1, a n +1=(1+) a n +n {a }n 2 2. 在数列n 中,

b n =a n

n ,求数列{b n }的通项公式 (I )设

(7)倒数变换法 适用于分式关系的递推公式,分子只有一项

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

(8)对无穷递推数列

消项得到第与项的关系

例:1. 已知数列满足,求的通项公式。

2n -12. 设数列{a n }满足a 1+3a 2+3a 3+…+3a n =n ,a ∈N *.求数列{a n }的通项; 3

(8)、迭代法

例:1. 已知数列满足,求数列的通项公式。

(9)、变性转化法

1、对数变换法 适用于指数关系的递推公式

例: 已知数列满足,,求数列的通项公式。

2、换元法 适用于含根式的递推关系

例: 已知数列满足,求数列的通项公式。


相关文章

  • 高中 数学 数列 经典题型 总结
  • 数列求和的常用方法 数列求和是数列的重要内容之一,也是高考数学的重点考查对象.数列求和的基本思路是,抓通项,找规律,套方法.下面介绍数列求和的几种常用方法: 一.直接(或转化)由等差.等比数列的求和公式求和 利用下列常用求和公式求和是数列求 ...查看


  • 数列的概念教学设计一
  • 数列的概念教学设计(一) [三维目标]知识与技能 形成并掌握数列及其有关概念,及数列通项公式的意义:理解数列的表示方法与函数表示方法的关系. 过程与方法 培养学生观察.归纳.类比.联想等分析问题的能 力,同时加深理解数学知识之间相互渗透性的 ...查看


  • 等比数列前n项和公式说课稿
  • 课题:等比数列前 n 项和公式 <等比数列前n 项和公式>说课稿 各位专家,大家好!我今天说课的内容是<等比数列的前n 项和公式>第一课时.以下我从教材分析.学情分析.教学方法.教学过程和教学反思五个方面来向各位专家 ...查看


  • 数列的概念与简单表示法-带答案
  • 数列的概念与简单表示法 重点.难点:数列及其有关概念,通项公式及其应用 知识要点梳理 知识点一:数列的概念 ⒈ 数列的定义:按一定顺序排列的一列数叫做数列.\ 注意:⑴数列的数是按一定次序排列的,因此,如果组成两个数列的数相同而排列次序不同 ...查看


  • 数列知识点体系及经典习题感悟
  • 数列知识点体系及经典习题感悟1 一.数列的概念: 1数列是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1,2,3,„,n })的特殊函数,数列的通项公式也就是相应函数的解析式.如 (1)数列{a n }的通项为大小关系为___ 2 {a }a ...查看


  • 学习必须循序渐进
  • 学习必须循序渐进.学习任何知识,必须注重基本训练,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高鹜远,前 先简要说说我自己的情况吧.我不是那种很聪明的学生,努力程度也一般,小学和初中数学学得马马乎乎,高中考过最低44分最高142分 ...查看


  • 高中数列通项公式求法及数列求和
  • 数列的综合应用 [教学目标]: 1.掌握常见的求数列通项的一般方法: 2.用数列知识分析解决带有实际意义的或生活.工作中遇到的数学问题. [教学重难点]: 1.掌握常见的求数列通项的一般方法: 2.用数列知识解决带有实际意义的或生活.工作中 ...查看


  • 数列通项公式方法总结
  • 数列通项公式方法总结 方法一:观察法: 例1. 写出下面数列的一个通项公式, 使它的前几项分别是下列各数: 1) -1,1, -1,1, -1,1⋅⋅⋅ 2)5,55,555,5555, ⋅⋅⋅ 方法二:公式法: 例2:在等差数列{a n ...查看


  • 等比数列优质课比赛教学设计 精品
  • 等比数列教学设计 教材分析: 等比数列是一种特殊的数列,它有着非常广泛的实际应用:如存款利息.购房贷款.资产折旧等一些计算问题.教材将等比数列安排在等差数列之后,有承前启后的作用.一方面与等差数列有密切联系,另一方面为进一步学习数列求和等有 ...查看


热门内容