利用“国培计划”契机，打造教师专业队伍 7月12日，崇阳县教育局“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”启动仪式在局会议室举行，拉开了“国培计划”的序幕。
今年暑假，崇阳县教育局全面贯彻落实教育部办公厅“国培计划”的文件精神，确定全县中小学2000名教师为“国培计划”项目对象。教育局计划在一个月（7月12日至8月12日）的时间内，分别采取电视课程收看、IP卫星资源播放（中央电教馆资源）相结合的混合学习方式和网络在线的学习方式，对小学数学、语文、英语、品德与生活、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科的2000名教师进行培训，每个学科培训8天，课时40学时。
教育局强调各学校要结合“国培计划”文件精神，按照“方便教师、就近学习”的原则，在学校设立培训点，按照学科编班，加强培训过程和结果考核评价,确保培训质量。教育局对培训过程进行全程监督，对培训结果进行真实评估。虽是七月流火，但学员们的学习热情高，学习态度端正。教育局局长龙志凡同志和有关负责人多次深入各培训点了解学员的培训情况，要求学员认真学习专业知识，并要将所学运用于教学实践。
为了引领教师专业化发展，打造崇阳名师，均衡师资力量，教育局充分利用“国培计划”这一契机，全面培训教师。7月6 日，邀请了武汉市教育专家举行了千人学术报告会；7月26日，邀请了全国教育专家魏书生来我县讲学；7月12日，我县向华师等高校派出了200多名教师参加农村教师素质提高工程培训；当天，在实验小学多媒体教室启动了全县中小学校长及幼儿园园长普通话培训，在城关中学数字化学习港启动了中小学“班班通”学科教师培训。在普遍话培训班和“班班通”学科教师培训班开班仪式上，分管培训工作的局党委副书记任贤文同志作了重要讲话，他强调了此次培训的重要意义和培训纪律，要求参训学员
认真学习，扎实提高自己的专业水平。在培训期间，龙局长来到普遍话培训班作了重要讲话，要求校长们要不断加强学习，注重提高理论素质和管理水平，要向把自己打造成名校长的目标而努力。任书记和教师管理股股长熊凤珍同志天天到班督检学员的到岗和培训进展情况。
这是我县加强师资队伍建设，提高教育教学水平，实现全县教育教学质量的均衡发展的重大举措。龙局长强调：教师要更新思想，更新知识，提高信息化、网络化教学能力。我们要共同努力打造专业化的教师队伍，全面提高义务教育学校特别是农村中小学的教育教学质量，促进我县教育事业的均衡、协调、持续发展。
利用“国培计划”契机，打造教师专业队伍 7月12日，崇阳县教育局“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”启动仪式在局会议室举行，拉开了“国培计划”的序幕。
今年暑假，崇阳县教育局全面贯彻落实教育部办公厅“国培计划”的文件精神，确定全县中小学2000名教师为“国培计划”项目对象。教育局计划在一个月（7月12日至8月12日）的时间内，分别采取电视课程收看、IP卫星资源播放（中央电教馆资源）相结合的混合学习方式和网络在线的学习方式，对小学数学、语文、英语、品德与生活、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科的2000名教师进行培训，每个学科培训8天，课时40学时。
教育局强调各学校要结合“国培计划”文件精神，按照“方便教师、就近学习”的原则，在学校设立培训点，按照学科编班，加强培训过程和结果考核评价,确保培训质量。教育局对培训过程进行全程监督，对培训结果进行真实评估。虽是七月流火，但学员们的学习热情高，学习态度端正。教育局局长龙志凡同志和有关负责人多次深入各培训点了解学员的培训情况，要求学员认真学习专业知识，并要将所学运用于教学实践。
为了引领教师专业化发展，打造崇阳名师，均衡师资力量，教育局充分利用“国培计划”这一契机，全面培训教师。7月6 日，邀请了武汉市教育专家举行了千人学术报告会；7月26日，邀请了全国教育专家魏书生来我县讲学；7月12日，我县向华师等高校派出了200多名教师参加农村教师素质提高工程培训；当天，在实验小学多媒体教室启动了全县中小学校长及幼儿园园长普通话培训，在城关中学数字化学习港启动了中小学“班班通”学科教师培训。在普遍话培训班和“班班通”学科教师培训班开班仪式上，分管培训工作的局党委副书记任贤文同志作了重要讲话，他强调了此次培训的重要意义和培训纪律，要求参训学员
认真学习，扎实提高自己的专业水平。在培训期间，龙局长来到普遍话培训班作了重要讲话，要求校长们要不断加强学习，注重提高理论素质和管理水平，要向把自己打造成名校长的目标而努力。任书记和教师管理股股长熊凤珍同志天天到班督检学员的到岗和培训进展情况。
这是我县加强师资队伍建设，提高教育教学水平，实现全县教育教学质量的均衡发展的重大举措。龙局长强调：教师要更新思想，更新知识，提高信息化、网络化教学能力。我们要共同努力打造专业化的教师队伍，全面提高义务教育学校特别是农村中小学的教育教学质量，促进我县教育事业的均衡、协调、持续发展。