记忆原则和具体方法
事实上，GRE 词汇的记忆原则就是四个字：多次重复。因为GRE 词汇数量大，其中很大一部分属于罕见词汇，这些因素都会导致大家背了两三遍之后仍不能将单词牢记。心理学上的最佳记忆效果研究表明，如果你想彻底记住一个概念或一个单词，最好的方法是将对其的记忆重复7次以上。因此大家想要彻底拿下GRE 单词，惟一的办法就是：重复、重复、再重复。根据笔者的授课学员反馈，在这里笔者想要解答一个考生们问得比较多的问题：大家一般认为背完一整本“红宝书”的时间需要花至少两个月，那么重复7遍以后便会花费1年的时间。其实这个大家大可不必担心。笔者所说的背诵7遍以上，并不是要求大家真正将一本“红宝书”像前几次一样彻头彻尾地背诵下来。因为你能否记牢一个单词，不在于你记忆时间的长短或是否孤立地记忆该词，而在于你在不同场合遇到这个单词的次数和频率。因此在把“红宝书”完全记忆2～3遍以后，之后的单词背诵便可在具体的做题中进行，临考前再将单词表上的单词从头至尾过1～2遍就可以了。在此笔者给大家推荐由新东方名师杨鹏老师编写的《17天搞定GRE 单词》一书。此书介绍的方法尤其适合具有坚定毅力并且每天可以抽出6～8小时背诵单词的考生们。而对于无法每天抽出大量时间背诵单词的考生，笔者则推荐这样一个44天“搞定”GRE单词，每个单词背诵7遍的方法：
第一轮：每天背3个List(最新的GRE 红宝书总共有51个List ，这样17天就可以背完一轮) 。这里需要注意的是，大家必须在背新单词前将前一天背过的单词再复习一遍，并且持之以恒。
另外，GRE 单词的背诵方法与四、六级单词的背诵方法截然不同，在背四、六级单词时，大多数同学都是采用边写边背的方法，有时甚至还会在纸上将一个单词写下十几遍、读上十几遍，因此背诵一个单词一般要花5分钟左右，然而，这样做的效率很低，甚至还有可能在背诵过程中走神，导致花费了时间却没有记下单词。背诵GRE 词汇的正确方法是将每个单词的记忆时间控制在半分钟左右。最近的神经生理学研究发现，一个信息只需30秒就可在人的大脑神经元中留下印象，而之后的重复只是加深其在大脑中的印象。
第二轮：每天背4个List ，12天将“红宝书”背一轮，与第一轮时一样，在背新单词之前要将前一天背过的单词迅速浏览一遍。这12天即可将每个GRE 单词过两遍。
第三轮：每天背5个List ，10天将单词背一轮。方法与前两次相同。
第四轮：每天背10个List ，5天将GRE 单词背一轮。因为前面已经将每个单词背诵了6遍，所以这时的速度会提升很多。
事实证明运用此方法记背单词的考生，到后期复习的时候对单词熟悉程度已经很高，并且在即将考试的最后一周只需花费1～2天就可将所有单词迅速过一遍。
记忆重点
尽管GRE 词汇量浩大，但其存在一个特点能够使我们的背诵负担大大减轻。众所周知，一个单词由音、形、义三部分组成。由于GRE 考试不考听力，因此对单词发音的要求并不高；同时，GRE 写作所要求的词汇基本与TOEFL 中的基础词汇一致，因此对GRE 词汇本身的拼写并不做太高要求。可见GRE 词汇要求我们重点记住的仅是单词含义。这是一种模糊性记忆，只需将单词拼写模糊记住即可，只是对于构成相似的GRE 单词，则需要在笔记本上将它们记
录下来，不断记忆背诵。
所需资料：1、词汇书+磁带（推荐星火式6000那本，相信考鸭的战友并不陌生，带4盘磁带） 2、一部复读机
方法：
第一步：利用复读机的复读功能跟着磁带边看边听。它的优点在于当你听到陌生的单词发音时，你的注意力会不自觉的吸引过去，从而加深对陌生单词印象，而当你只是看的话，你一般不太注重单词的发音，而死在记它的拼写，这种方法很费时，而对于发音上有问题的考鸭来说，在听力上会遇到较大的困难，很多考生在听力考试中不是不会写单词，而是由于发音不准导致的。
第二步：当你反复地听，直到你都认为对复读的那段单词好像全都掌握的时候，那么这时就合上词汇书，单听，边听边想它的意义，这时你会发现在你对单词已经非常熟悉了，偶尔你会发现你有几个陌生的发音或者你老是想不起它是什么意思时，哈哈，找到宝了，这些就是你要重点要背的单词了，标上重点，再反复听上几遍一般就记住了。坚持每天听2个小时，同复习前一天所学单词。
第三步：当你对书上的单词对用以上方法全记了一遍了，那么这时候就该边听边写了，不知不觉中，你会发现你自己已经会跟据发音来写单词了，这不是听力所需要的吗。 顺便说一下复读机的使用，市场上的复读机一般都有100秒以上的复读功能，这正是我背单词所要的，就拿100秒来说，一般在这100秒时间里，可以复读150个单词，记下来的话要花最多要2个小时，一个月下来就至少也有5000--6000左右。
此种方法的主要优点在于它把听、看、写很好的结合在一起
单词突破——记词根法
词根 释义 凡例及注解 注意事项
a － 1. 无，不，非 azonic 非地带性的
a － 2. 含in,at 等意义 asleep 在熟睡中
a － 3. 加强意义 aloud 高声地
ab － 离去，相反，不 abuse 滥用
ac － 含at,to 意, 加强意义 accustom 使习惯 用在c,k,q 前
ad － 含at,to 意, 加强意义 adventure 冒险 用在d,h,j,m,v 前
af － 含at,to 意, 加强意义 afforest 造林，绿化 用在f 前
ag － 含at,to 意, 加强意义 aggrandize 增大 用在g 前
air － 空中的 airline 航空公司
al － 1. 含at,to 意, 加强意义 allocate 分配 用在l 前
al － 2. 构成副词 almost 几乎
amphi － 两，双 amphibian 水陆两用车
an － 1. 无，不 anarchistic 无政府的
an － 2. 含at,to 意, 加强意义 annotate 注解 用在n 前
ante － 前，先 anteroom 接待室
anthropo － 有关人的 anthropophagus 吃人族
anti － 反对，相反，防止 antibiotics 抗生素 用于a 前省i
any － 任何 anywhere 任何地方
ap － 加强或引申意义 appraise 评价 用在p 前
apo － 离开 apogee 远地点
ar － 含at,to 意, 加强意义 arrange 安排 用在r 前
arch － 主要的，首位的 archenemy 头号敌人
as － 含at,to 意, 加强意义 assort 分类 用在s 前
at － 含at,to 意, 加强意义 attract 吸引 用在t 前
auto － 自己，自动 autobiography 自传
back － 反的，向后的 backstroke 仰泳
be － 1. 使... ，使成为... belittle 使缩小，贬低
be － 2. 加以... ，用... bespangle 用小亮片装饰
be － 3. 在 below 在... 下面
be － 4. 加强及引申意义 befall 降临，发生
bene － 善，好 benediction 祝福
bi － 两，二 bimonthly 双月刊
by － 旁，侧，非正式 byroad 小路，僻径
centi － 百分之一，厘 centimetre 厘米
circum － 周围，环境 circumpolar 极地周围的
co － 共同 cooperation 合作 用在元音字前
col － 1. 共同 collocate 并置，并列 用在l 前
col － 2. 加强或引申意义 collate 校对 用在l 前
com － 1. 共同 combine 联合，结合 用在b,m,p 前
com － 2. 加强或引申意义 commix 混合 用在b,m,p 前
con － 1. 共同 concolorous 同色的
con － 2. 加强或引申意义 confirm 使坚定
contra － 反对，相反 contradict 反驳，相矛盾
cor － 1. 共同，互相 correspond 共鸣 用在r 前
cor － 2. 加强或引申意义 corrupt 腐败，败坏 用在r 前
counter － 反对，相反 counterattack 反攻，反击
de － 1. 否定，非，相反 deprecatory 反对的
de － 2. 除去，取消，毁 deflower 摧残，蹂躏
de － 3. 离开 depart 离去
de － 4. 向下，降低 devaluate 贬值
de － 5. 使成... ，加强意义 delimit 划定界限
deca － 十 decameter 十米
deci － 十分之一 decigram 十分之一克
demi － 半 demigod 半神半人
di － 二，双 dioxide 二氧化物
dia － 贯通，对穿，透过 diameter 直径
dif － 1. 不，无，相反 diffidence 无自信 用在f 前
dif － 2. 分开，离，散 diffract 分散 用在f 前
dis － 1. 不，无，相反 dislike 不喜欢
dis － 2. 取消，除去 disappear 消失
dis － 3. 加强意义 disannul 使无效，废除
dis － 4. 分开，离，散 distract 分心
dys － 不良，恶，困难 dyspepsia 消化不良
e － 1. 加强或引申意义 evaluate 评价
e － 2. 出，外 erupt 喷出
ef － 出，离去 efflux 流出 用在f 前
electro － 有关电的 electrograph 电传电报
em － 1. 置... 之内 embosom 藏于胸中，怀抱 用在b,m,p 前
em － 2. '配（饰）以...' embroider 镶边 用在b,m,p 前
em － 3. 致使... empurple 使发紫 用在b,m,p 前
en － 1. 置... 之中 encage 关入笼中
en － 2. '配（饰）以...' enchain 用链锁住
en － 3. 致使... enlarge 使扩大，放大
en － 4. 'in'或加强意义 enregister 登记
endo － 内 endoparasite 体内寄生虫
epi － 在... 上面 epidermis 表皮
equi － 相等，同等 equilateral 正多边形
eu － 优，善，好 euphonic 声音优的
every － 每一 everyday 每天
ex － 1. 出，外 excavate 挖出，发掘
ex － 2. 前任的，以前的 ex－mayor 前任市长
ex － 3. 使（做）... expurgate 使清洁
exo － 外，外部 exotic 外来的
extra － 以外，超过 extraterritorial 治外法权的
for － 禁止，离去，克制 forbear 忍受
fore － 前，先，预先 foreground 前景
geo － 地质，地球 geometry 大地测量术，几何
hecto － 一百 hectopascal 百帕
hemi － 半 hemisphere 半球
hepta － 七 heptagon 七角形
hetero － 异 hetero*ual 异性的
hexa － 六 hexangular 有六角的
high － 高，大，主要 highway 高速路
holo － 全 hologram 全息图
homo － 同 homonym 同音字
hyper － 超过，过多，太甚 hyperacid 胃酸过多的
hypo － 下，低，次，少 hypotension 低血压
ideo － 观念，意义 ideograph 会意字
il － 1. 不，无，非 illegal 非法的 用在l 前
il － 2. 使成... ，加强意义 illuminate 照耀 用在l 前
im － 1. 不，无，非 immoral 不道德的 用在b,m,p 前
im － 2. 向内，入 imprison 投入狱中，监禁 用在b,m,p 前
im － 3. 使成... ，加强意义 imparadise 使登天堂 用在b,m,p 前
in － 1. 不，无，非 inhuman 不人道的
in － 2. 内，入 inbreak 入侵
in － 3. 使成... ，加强意义 inflame 燃烧
infra － 下，低 infrared 红外线（低于红线）
inter － 1. 在... 之间，.. 际 interoceanic 大洋之间的
inter － 2. 互相 interview 会见
intra － 在内，内部 intrastate 州内的
intro － 向内，入内 intromit 插入
ir － 1. 不，无 irregular 不规则的 用在r 前
ir － 2. 向内，入 irrigate 灌入水，灌溉 用在r 前
iso － 等，同 isotope 同位素
kilo － 千 kilowatt 千瓦
macro － 大，宏，长 macroclimate 大气候
magni － 大，长 magnify 扩大 用于a 前省i
mal － 恶，不良，失 malfunction 故障
mega － 百万 megabyte 兆字节
meta － 1. 超 metachemistry 超级化学
meta － 2. 变化 metagenesis 世代交替
micro － 微 microwave 微波
mid － 中 midsummer 仲夏
milli － 1. 千分之一，毫 milligram 千分之一克
milli － 2. 千 millipede 千足虫，多足虫
mini － 小 minipark 小型公园
mis － 误，错，恶，不 misspell 拼错
mono － 单一，独 monoxide 一氧化物
multi － 多 multimedia 多媒体的 用于a 前省i
neo － 新 neoimpressionism 新印象派
no － 无 nothing 没事
non － 1. 不 nonsmoker 不抽烟的人
non － 2. 非 nonmetal 非金属
non － 3. 无 nonpayment 无力支付
ob － 逆，反，非，倒 object 反对
oc － 逆，反，非，倒 occupy 占领 用在c 前
octa － 八 octagon 八角形
of － 逆，反，非，倒 offend 触犯 用在f 前
omni － 全，总，公，都 omnibus 公共汽车
op － 逆，反，非，倒 opposite 相反的 用在p 前
out － 1. 胜过，超过 outrun 跑过，追过
out － 2. 过度，太甚 outdream 做梦太多
out － 3. 外，出 outdoor 户外的
out － 4. 除去 outcast 开除的，遗弃的
over － 1. 过度，太甚 overpraise 过奖
over － 2. 在上，在外，从上 overbridge 天桥
over － 3. 颠倒，反转 overthrow 推翻
paleo － 古，旧 paleozoology 古动物学
pan － 全，泛 pantheism 泛神论
para － 1. 半，类似，准 parallel 平行的
para － 2. 辅助，副 paramilitary 辅助军事的
para － 3. 旁，靠近，外 parasite 寄生虫
para － 4. 错误，伪 paradox 似是而非
para － 5. 防，避开，保护 parasol 遮阳伞
para － 6. 超过 paramount 至上的
pen － 几乎，相近，相似 penultimate 倒数第二个
penta － 五 pentagram 五角星形
per － 1. 贯穿，通，透 persist 坚持
per － 2. 加强意义 perturb 扰乱
per － 3. 过，高 perchloride 高氯化物
peri － 周围，外层，靠近 pericarp 果皮 用于a 前省i
poly － 多 polyfunctional 多功能的
post － 后 post脚本 后记
pre － 1. 前 prefix 前缀
pre － 2. 预先 prepay 预付
pro － 1. 向前，在前 prologue 前言，序言
pro － 2. 代理，代替 procurator 代理人
pro － 3. 拥护，亲，赞成 pro－British 亲英的
proto － 原始 protoplasm 原生质，细胞质
pseudo － 假 pesudonym 假名
quadr － 四 quadruped 四足动物
quinque － 五 quinquesection 五等分 用于a 前省e
re － 1. 回，向后 reclaim 收回
re － 2. 再，重复，重新 reconsider 重新考虑
re － 3. 相反，反对 revolt 反叛，造反
retro － 向后，回，后 retrospect 回顾
se － 离开，分开 secede 脱离，退出
semi － 半 semimonthly 半月刊
sept － 七 septuple 七倍的
Sino － 中国 Sino－Tibetan 汉藏语系
some － 某 sometime 某时
step － 后，继 stepfather 继父
stereo － 立体 stereosonic 立体声的
sub － 1. 下 submarine 海面下的
sub － 2. 次，亚，准，半 subtropics 亚热带
sub － 3. 稍，略，微 subarid 略干燥的
sub － 4. 副，分支，下级 subworker 副手，助手
sub － 5. 接近 subarctic 近北极圈的
sub － 6. 更进一层，再 sublet 转租，再租
suc － 使成... ，加强意义 succeed 成功 用在c 前
suf － 使成... ，加强意义 suffocate 窒息 用在f 前
sup － 使成... ，加强意义 support 支持 用在p 前
一般的说掌握英语单词没有什么捷径可
走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。下面介绍20种记忆英语单词的方法： 1逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词 1]把几个字母看作一个来记 如nightlight right fight night might sight tight 2]外旧内新 如bridge 桥看成bridge ridge山脊sharp 看成sharp harp竖琴
3]外新内旧 如cleave 劈开看成cleave tact机智看成tact
2联想记忆
1]音与形的联想即根据读音规则记忆单词
2]形与义的联想如eye 把两个e 看成两个眼banana 把a 看成一个个的香蕉bird 把b 和d 看成两个翅膀
3]象声词联想实际的声音如gong 锣coo 咕咕声
3分类记忆：把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考
4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆卡片写上单词的词形词性词义音标搭配例句等
5感官记忆：记单词时不要只用一种感官尽可能地用多个感官耳听嘴读手写眼看心记等
6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词如开心背单词开天辟地背单词我爱背单词等
7构词记忆：利用构词法通过分析词根前缀后缀派生和合成等记忆单词
8图表记忆：利用形象的图表进行记忆它的优点是意形物直观的结合到一起你可以找一本英语图解字典作为参考
9游戏记忆：通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行单词记忆
10歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词
11阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜
12同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆可确切理解词义这时不必注意它们的意义的区别
13反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆扩大了词义
14词典记忆：即背字典这种方法是一种强行记忆的方法，它的缺点是容易忘记，只是孤立 记住单词的意义，可以作为一种短时间的强化手段
15复习记忆：单词记住了很快会忘掉每隔一段时间要进行复习巩固所学单词
16商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记
17比较记忆：
1]英汉比较如mama cigar beer bar fee等
2]单复数的比较如good goods spirits spirit wood woods
3]同音词的比较如right write eye
4]词的阴阳性的比较如actor actress host hostess
18理解记忆：
通过正确理解单词的本义引申义和比喻义等如second 是秒它来源于古代的六分法分秒它是
二次划分因此second 也是第二进一步引申还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多 义的词
19联系记忆：单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记
1]联系所学文章的大概意义联系上下文
2]联系短语和搭配
20综合记忆：单词最好综合利用多种方法而不只是一种利用各种记忆方法的优点
下面就介绍几种记忆单词的新方法, 它可以使学习者在短时间内, 也就是说在区区数分钟内, 甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词, 永不遗忘。
一、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位, 只要我们抓住这一特点, 要记住一个单词就容易多了, 英语中象形词很多, 却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep （e 、e 代表两只眼睛）
bed （b 、d 代表前后床头）
cup （u 为杯子状）
banana （a 代表香蕉的瓣,n 代表连接的把）
rabbit （b 、b 为两只长耳朵）
giraffe （ff 长长的脖子状）（词意为长颈鹿）
二、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形, 读音决定了词义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹
物体掉下的声音造出 down 向下
扑通声而造出 pool 池
门窗的撞击声而造出 open 开
咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽
猫叫的声音而造出 mew 喵
钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声
三、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。例如:
sun 及son 读音为〔sQn 〕，father 及farther 读音为〔5fB:T[〕，
week 及weak 读音为〔wi:k〕，meet 及meat 读音为〔mi:t〕
四、组合单词
简化单词的拼写, 重新组合, 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合, 简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign ”（记号）中的“ign ”变成“ing ”, 重新组合成“sing ”（唱歌）, 然 后用“sing ”记住“sign ”; 把“ear ”（耳朵）中的“e ”放在“ar ”后, 重新组合成“are ”（ 是）, 然后用“are ”记住“ear ”; 把“leak ”（泄漏）中的“e ”放在“k ”后, 重新组合成“lake ”（湖）, 然后用“lake ”记住“leak ”; 把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来, 重新组合成“live ”（居住）, 然后用“live ”记住“evil ” 。
五、对称图像思维方式
英语单词中常常会出现一些对称现象, 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点, 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来, 作为一个整体图像进行记忆, 这样就可以变得轻松、有趣。例如:
tomorrow 明天“orro ”
cabbage 洋白菜“abba ”
tomato 西红柿“to „to ”
cotton 棉花“otto ”
chuch 教堂“ch „ch ”
museum 博物馆“mu „um ”
common 通常的“ommo ”
follow 跟随“ollo ”
六、基础造词、词根造词方式
在世界语言中, 由于词与词之间在意思方面的紧密关系, 致使人们造词时先选用一个参照物, 这个参照物就是根词。这样一来, 就使语言的学习更加简单了。如人们根据:
ear 耳朵——hear 听（通过耳朵听）
move 移动——movie 电影（电影通过移动画面来放映）
wind 风——window 窗户（窗户是用来通风的）
see 看——seek 觅（寻觅时要用眼睛）
one 一个——lone 孤独（因为一个人）
cat 猫——catch 抓住（猫有好抓的习性）
over 上面——cover 盖上（在„上面盖上某东西）
七、音译词
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:
modern 摩登，tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，Olimpic 奥林匹克，New York纽约，Beijing 北京
八、分解单词
英语中有些单词比较难记、易忘, 这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如: beat ——be at vegetable ——v ege table
weather ——we at her together ——to get her
当然, 单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性, 因此, 我们只有在今后的学习和实践中, 经常性地使用以上各种方法, 才能最终掌握大量的英语词汇, 进一步提高我们的英语水平。
在背英语四六级单词的时候，一般的人在熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。
一、学习具体步骤
先根据自己的记忆力，将需背的英语四六级单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,.... 组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些（本方法也可以适合背托福、GRE 单词，大家也可以试一试，效果还蛮不错的）。然后：
（1）学习A 组，学完后，复习A 组一次（关于如何记单词见后面注意事项）。
（2）学习B 组，再复习B 组一次
（3）把A 、B 组和起来复习一次。
（4）学习C 组，复习C 组。
（5）学习D 组，复习D 组。
（6）把C ，D 组和起来复习一次。
（7）复习A 、B 、C 、D 组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E 、F 、G 、H 组。
（9）把A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I ，J ，K ，L ，M ，N ，O ，P 组。
（11）把A ，B ，C ，........M ，N ，O ，P 组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
第二、四六级单词循环记忆注意事项
最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解。这样，若以每组6个英语四六级单词记，则学了32组就能记192个四六级单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。以下是应用这种方法背英语四六级单词的几个注意事项：
1）精力必须集中，否者效率很低。
2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的，不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
第三、关于如何背英语四六级单词
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。记忆英语四六级单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：
（1）语言的准确性（accuracy ）和得体性（appropriateness ）；
（2）语音（pronunciation ）、的语调（intonation ）是否正确，口齿是否清楚；
（3）话语组织（discourse management）是否合理；
（4）口语表达的流利程度（fluency ）；
（5）语法（grammar ）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。
这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
一、何谓“自言自语法”？
“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
二、如何巧用“自言自语法”进行英语口
1、自主创造语言环境
“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。
2、善于模仿
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵；你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、有目的地去选择说的材料
开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向
往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，
一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。
5、狠抓句型训练
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。
6、说话时要带手势、的动作、的表情
语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、的动作、的表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、的动作、的表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。
7、注意说的质量
说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度；有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、的美人说话的一般语速。
中国人较内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而“自言自语法”是克服害羞心理，提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会，逐步建立起言语自信，最终达到流利表达的目的，建议你不妨试一试“自言自语法”。
记忆原则和具体方法
事实上，GRE 词汇的记忆原则就是四个字：多次重复。因为GRE 词汇数量大，其中很大一部分属于罕见词汇，这些因素都会导致大家背了两三遍之后仍不能将单词牢记。心理学上的最佳记忆效果研究表明，如果你想彻底记住一个概念或一个单词，最好的方法是将对其的记忆重复7次以上。因此大家想要彻底拿下GRE 单词，惟一的办法就是：重复、重复、再重复。根据笔者的授课学员反馈，在这里笔者想要解答一个考生们问得比较多的问题：大家一般认为背完一整本“红宝书”的时间需要花至少两个月，那么重复7遍以后便会花费1年的时间。其实这个大家大可不必担心。笔者所说的背诵7遍以上，并不是要求大家真正将一本“红宝书”像前几次一样彻头彻尾地背诵下来。因为你能否记牢一个单词，不在于你记忆时间的长短或是否孤立地记忆该词，而在于你在不同场合遇到这个单词的次数和频率。因此在把“红宝书”完全记忆2～3遍以后，之后的单词背诵便可在具体的做题中进行，临考前再将单词表上的单词从头至尾过1～2遍就可以了。在此笔者给大家推荐由新东方名师杨鹏老师编写的《17天搞定GRE 单词》一书。此书介绍的方法尤其适合具有坚定毅力并且每天可以抽出6～8小时背诵单词的考生们。而对于无法每天抽出大量时间背诵单词的考生，笔者则推荐这样一个44天“搞定”GRE单词，每个单词背诵7遍的方法：
第一轮：每天背3个List(最新的GRE 红宝书总共有51个List ，这样17天就可以背完一轮) 。这里需要注意的是，大家必须在背新单词前将前一天背过的单词再复习一遍，并且持之以恒。
另外，GRE 单词的背诵方法与四、六级单词的背诵方法截然不同，在背四、六级单词时，大多数同学都是采用边写边背的方法，有时甚至还会在纸上将一个单词写下十几遍、读上十几遍，因此背诵一个单词一般要花5分钟左右，然而，这样做的效率很低，甚至还有可能在背诵过程中走神，导致花费了时间却没有记下单词。背诵GRE 词汇的正确方法是将每个单词的记忆时间控制在半分钟左右。最近的神经生理学研究发现，一个信息只需30秒就可在人的大脑神经元中留下印象，而之后的重复只是加深其在大脑中的印象。
第二轮：每天背4个List ，12天将“红宝书”背一轮，与第一轮时一样，在背新单词之前要将前一天背过的单词迅速浏览一遍。这12天即可将每个GRE 单词过两遍。
第三轮：每天背5个List ，10天将单词背一轮。方法与前两次相同。
第四轮：每天背10个List ，5天将GRE 单词背一轮。因为前面已经将每个单词背诵了6遍，所以这时的速度会提升很多。
事实证明运用此方法记背单词的考生，到后期复习的时候对单词熟悉程度已经很高，并且在即将考试的最后一周只需花费1～2天就可将所有单词迅速过一遍。
记忆重点
尽管GRE 词汇量浩大，但其存在一个特点能够使我们的背诵负担大大减轻。众所周知，一个单词由音、形、义三部分组成。由于GRE 考试不考听力，因此对单词发音的要求并不高；同时，GRE 写作所要求的词汇基本与TOEFL 中的基础词汇一致，因此对GRE 词汇本身的拼写并不做太高要求。可见GRE 词汇要求我们重点记住的仅是单词含义。这是一种模糊性记忆，只需将单词拼写模糊记住即可，只是对于构成相似的GRE 单词，则需要在笔记本上将它们记
录下来，不断记忆背诵。
所需资料：1、词汇书+磁带（推荐星火式6000那本，相信考鸭的战友并不陌生，带4盘磁带） 2、一部复读机
方法：
第一步：利用复读机的复读功能跟着磁带边看边听。它的优点在于当你听到陌生的单词发音时，你的注意力会不自觉的吸引过去，从而加深对陌生单词印象，而当你只是看的话，你一般不太注重单词的发音，而死在记它的拼写，这种方法很费时，而对于发音上有问题的考鸭来说，在听力上会遇到较大的困难，很多考生在听力考试中不是不会写单词，而是由于发音不准导致的。
第二步：当你反复地听，直到你都认为对复读的那段单词好像全都掌握的时候，那么这时就合上词汇书，单听，边听边想它的意义，这时你会发现在你对单词已经非常熟悉了，偶尔你会发现你有几个陌生的发音或者你老是想不起它是什么意思时，哈哈，找到宝了，这些就是你要重点要背的单词了，标上重点，再反复听上几遍一般就记住了。坚持每天听2个小时，同复习前一天所学单词。
第三步：当你对书上的单词对用以上方法全记了一遍了，那么这时候就该边听边写了，不知不觉中，你会发现你自己已经会跟据发音来写单词了，这不是听力所需要的吗。 顺便说一下复读机的使用，市场上的复读机一般都有100秒以上的复读功能，这正是我背单词所要的，就拿100秒来说，一般在这100秒时间里，可以复读150个单词，记下来的话要花最多要2个小时，一个月下来就至少也有5000--6000左右。
此种方法的主要优点在于它把听、看、写很好的结合在一起
单词突破——记词根法
词根 释义 凡例及注解 注意事项
a － 1. 无，不，非 azonic 非地带性的
a － 2. 含in,at 等意义 asleep 在熟睡中
a － 3. 加强意义 aloud 高声地
ab － 离去，相反，不 abuse 滥用
ac － 含at,to 意, 加强意义 accustom 使习惯 用在c,k,q 前
ad － 含at,to 意, 加强意义 adventure 冒险 用在d,h,j,m,v 前
af － 含at,to 意, 加强意义 afforest 造林，绿化 用在f 前
ag － 含at,to 意, 加强意义 aggrandize 增大 用在g 前
air － 空中的 airline 航空公司
al － 1. 含at,to 意, 加强意义 allocate 分配 用在l 前
al － 2. 构成副词 almost 几乎
amphi － 两，双 amphibian 水陆两用车
an － 1. 无，不 anarchistic 无政府的
an － 2. 含at,to 意, 加强意义 annotate 注解 用在n 前
ante － 前，先 anteroom 接待室
anthropo － 有关人的 anthropophagus 吃人族
anti － 反对，相反，防止 antibiotics 抗生素 用于a 前省i
any － 任何 anywhere 任何地方
ap － 加强或引申意义 appraise 评价 用在p 前
apo － 离开 apogee 远地点
ar － 含at,to 意, 加强意义 arrange 安排 用在r 前
arch － 主要的，首位的 archenemy 头号敌人
as － 含at,to 意, 加强意义 assort 分类 用在s 前
at － 含at,to 意, 加强意义 attract 吸引 用在t 前
auto － 自己，自动 autobiography 自传
back － 反的，向后的 backstroke 仰泳
be － 1. 使... ，使成为... belittle 使缩小，贬低
be － 2. 加以... ，用... bespangle 用小亮片装饰
be － 3. 在 below 在... 下面
be － 4. 加强及引申意义 befall 降临，发生
bene － 善，好 benediction 祝福
bi － 两，二 bimonthly 双月刊
by － 旁，侧，非正式 byroad 小路，僻径
centi － 百分之一，厘 centimetre 厘米
circum － 周围，环境 circumpolar 极地周围的
co － 共同 cooperation 合作 用在元音字前
col － 1. 共同 collocate 并置，并列 用在l 前
col － 2. 加强或引申意义 collate 校对 用在l 前
com － 1. 共同 combine 联合，结合 用在b,m,p 前
com － 2. 加强或引申意义 commix 混合 用在b,m,p 前
con － 1. 共同 concolorous 同色的
con － 2. 加强或引申意义 confirm 使坚定
contra － 反对，相反 contradict 反驳，相矛盾
cor － 1. 共同，互相 correspond 共鸣 用在r 前
cor － 2. 加强或引申意义 corrupt 腐败，败坏 用在r 前
counter － 反对，相反 counterattack 反攻，反击
de － 1. 否定，非，相反 deprecatory 反对的
de － 2. 除去，取消，毁 deflower 摧残，蹂躏
de － 3. 离开 depart 离去
de － 4. 向下，降低 devaluate 贬值
de － 5. 使成... ，加强意义 delimit 划定界限
deca － 十 decameter 十米
deci － 十分之一 decigram 十分之一克
demi － 半 demigod 半神半人
di － 二，双 dioxide 二氧化物
dia － 贯通，对穿，透过 diameter 直径
dif － 1. 不，无，相反 diffidence 无自信 用在f 前
dif － 2. 分开，离，散 diffract 分散 用在f 前
dis － 1. 不，无，相反 dislike 不喜欢
dis － 2. 取消，除去 disappear 消失
dis － 3. 加强意义 disannul 使无效，废除
dis － 4. 分开，离，散 distract 分心
dys － 不良，恶，困难 dyspepsia 消化不良
e － 1. 加强或引申意义 evaluate 评价
e － 2. 出，外 erupt 喷出
ef － 出，离去 efflux 流出 用在f 前
electro － 有关电的 electrograph 电传电报
em － 1. 置... 之内 embosom 藏于胸中，怀抱 用在b,m,p 前
em － 2. '配（饰）以...' embroider 镶边 用在b,m,p 前
em － 3. 致使... empurple 使发紫 用在b,m,p 前
en － 1. 置... 之中 encage 关入笼中
en － 2. '配（饰）以...' enchain 用链锁住
en － 3. 致使... enlarge 使扩大，放大
en － 4. 'in'或加强意义 enregister 登记
endo － 内 endoparasite 体内寄生虫
epi － 在... 上面 epidermis 表皮
equi － 相等，同等 equilateral 正多边形
eu － 优，善，好 euphonic 声音优的
every － 每一 everyday 每天
ex － 1. 出，外 excavate 挖出，发掘
ex － 2. 前任的，以前的 ex－mayor 前任市长
ex － 3. 使（做）... expurgate 使清洁
exo － 外，外部 exotic 外来的
extra － 以外，超过 extraterritorial 治外法权的
for － 禁止，离去，克制 forbear 忍受
fore － 前，先，预先 foreground 前景
geo － 地质，地球 geometry 大地测量术，几何
hecto － 一百 hectopascal 百帕
hemi － 半 hemisphere 半球
hepta － 七 heptagon 七角形
hetero － 异 hetero*ual 异性的
hexa － 六 hexangular 有六角的
high － 高，大，主要 highway 高速路
holo － 全 hologram 全息图
homo － 同 homonym 同音字
hyper － 超过，过多，太甚 hyperacid 胃酸过多的
hypo － 下，低，次，少 hypotension 低血压
ideo － 观念，意义 ideograph 会意字
il － 1. 不，无，非 illegal 非法的 用在l 前
il － 2. 使成... ，加强意义 illuminate 照耀 用在l 前
im － 1. 不，无，非 immoral 不道德的 用在b,m,p 前
im － 2. 向内，入 imprison 投入狱中，监禁 用在b,m,p 前
im － 3. 使成... ，加强意义 imparadise 使登天堂 用在b,m,p 前
in － 1. 不，无，非 inhuman 不人道的
in － 2. 内，入 inbreak 入侵
in － 3. 使成... ，加强意义 inflame 燃烧
infra － 下，低 infrared 红外线（低于红线）
inter － 1. 在... 之间，.. 际 interoceanic 大洋之间的
inter － 2. 互相 interview 会见
intra － 在内，内部 intrastate 州内的
intro － 向内，入内 intromit 插入
ir － 1. 不，无 irregular 不规则的 用在r 前
ir － 2. 向内，入 irrigate 灌入水，灌溉 用在r 前
iso － 等，同 isotope 同位素
kilo － 千 kilowatt 千瓦
macro － 大，宏，长 macroclimate 大气候
magni － 大，长 magnify 扩大 用于a 前省i
mal － 恶，不良，失 malfunction 故障
mega － 百万 megabyte 兆字节
meta － 1. 超 metachemistry 超级化学
meta － 2. 变化 metagenesis 世代交替
micro － 微 microwave 微波
mid － 中 midsummer 仲夏
milli － 1. 千分之一，毫 milligram 千分之一克
milli － 2. 千 millipede 千足虫，多足虫
mini － 小 minipark 小型公园
mis － 误，错，恶，不 misspell 拼错
mono － 单一，独 monoxide 一氧化物
multi － 多 multimedia 多媒体的 用于a 前省i
neo － 新 neoimpressionism 新印象派
no － 无 nothing 没事
non － 1. 不 nonsmoker 不抽烟的人
non － 2. 非 nonmetal 非金属
non － 3. 无 nonpayment 无力支付
ob － 逆，反，非，倒 object 反对
oc － 逆，反，非，倒 occupy 占领 用在c 前
octa － 八 octagon 八角形
of － 逆，反，非，倒 offend 触犯 用在f 前
omni － 全，总，公，都 omnibus 公共汽车
op － 逆，反，非，倒 opposite 相反的 用在p 前
out － 1. 胜过，超过 outrun 跑过，追过
out － 2. 过度，太甚 outdream 做梦太多
out － 3. 外，出 outdoor 户外的
out － 4. 除去 outcast 开除的，遗弃的
over － 1. 过度，太甚 overpraise 过奖
over － 2. 在上，在外，从上 overbridge 天桥
over － 3. 颠倒，反转 overthrow 推翻
paleo － 古，旧 paleozoology 古动物学
pan － 全，泛 pantheism 泛神论
para － 1. 半，类似，准 parallel 平行的
para － 2. 辅助，副 paramilitary 辅助军事的
para － 3. 旁，靠近，外 parasite 寄生虫
para － 4. 错误，伪 paradox 似是而非
para － 5. 防，避开，保护 parasol 遮阳伞
para － 6. 超过 paramount 至上的
pen － 几乎，相近，相似 penultimate 倒数第二个
penta － 五 pentagram 五角星形
per － 1. 贯穿，通，透 persist 坚持
per － 2. 加强意义 perturb 扰乱
per － 3. 过，高 perchloride 高氯化物
peri － 周围，外层，靠近 pericarp 果皮 用于a 前省i
poly － 多 polyfunctional 多功能的
post － 后 post脚本 后记
pre － 1. 前 prefix 前缀
pre － 2. 预先 prepay 预付
pro － 1. 向前，在前 prologue 前言，序言
pro － 2. 代理，代替 procurator 代理人
pro － 3. 拥护，亲，赞成 pro－British 亲英的
proto － 原始 protoplasm 原生质，细胞质
pseudo － 假 pesudonym 假名
quadr － 四 quadruped 四足动物
quinque － 五 quinquesection 五等分 用于a 前省e
re － 1. 回，向后 reclaim 收回
re － 2. 再，重复，重新 reconsider 重新考虑
re － 3. 相反，反对 revolt 反叛，造反
retro － 向后，回，后 retrospect 回顾
se － 离开，分开 secede 脱离，退出
semi － 半 semimonthly 半月刊
sept － 七 septuple 七倍的
Sino － 中国 Sino－Tibetan 汉藏语系
some － 某 sometime 某时
step － 后，继 stepfather 继父
stereo － 立体 stereosonic 立体声的
sub － 1. 下 submarine 海面下的
sub － 2. 次，亚，准，半 subtropics 亚热带
sub － 3. 稍，略，微 subarid 略干燥的
sub － 4. 副，分支，下级 subworker 副手，助手
sub － 5. 接近 subarctic 近北极圈的
sub － 6. 更进一层，再 sublet 转租，再租
suc － 使成... ，加强意义 succeed 成功 用在c 前
suf － 使成... ，加强意义 suffocate 窒息 用在f 前
sup － 使成... ，加强意义 support 支持 用在p 前
一般的说掌握英语单词没有什么捷径可
走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词。下面介绍20种记忆英语单词的方法： 1逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系词与词之间的外部逻辑关系记忆单词 1]把几个字母看作一个来记 如nightlight right fight night might sight tight 2]外旧内新 如bridge 桥看成bridge ridge山脊sharp 看成sharp harp竖琴
3]外新内旧 如cleave 劈开看成cleave tact机智看成tact
2联想记忆
1]音与形的联想即根据读音规则记忆单词
2]形与义的联想如eye 把两个e 看成两个眼banana 把a 看成一个个的香蕉bird 把b 和d 看成两个翅膀
3]象声词联想实际的声音如gong 锣coo 咕咕声
3分类记忆：把单词进行分门别类，如动物植物等进行分类记忆，你可以找一本分类字典作为参考
4卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆卡片写上单词的词形词性词义音标搭配例句等
5感官记忆：记单词时不要只用一种感官尽可能地用多个感官耳听嘴读手写眼看心记等
6软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词如开心背单词开天辟地背单词我爱背单词等
7构词记忆：利用构词法通过分析词根前缀后缀派生和合成等记忆单词
8图表记忆：利用形象的图表进行记忆它的优点是意形物直观的结合到一起你可以找一本英语图解字典作为参考
9游戏记忆：通过自己和集体做游戏在轻松愉快的气氛中进行单词记忆
10歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词
11阅读记忆：通过阅读英语文章小说等记忆单词注意选择难度要适宜
12同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆可确切理解词义这时不必注意它们的意义的区别
13反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆扩大了词义
14词典记忆：即背字典这种方法是一种强行记忆的方法，它的缺点是容易忘记，只是孤立 记住单词的意义，可以作为一种短时间的强化手段
15复习记忆：单词记住了很快会忘掉每隔一段时间要进行复习巩固所学单词
16商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记
17比较记忆：
1]英汉比较如mama cigar beer bar fee等
2]单复数的比较如good goods spirits spirit wood woods
3]同音词的比较如right write eye
4]词的阴阳性的比较如actor actress host hostess
18理解记忆：
通过正确理解单词的本义引申义和比喻义等如second 是秒它来源于古代的六分法分秒它是
二次划分因此second 也是第二进一步引申还可理解为辅助用这种方法特别适合那些一词多 义的词
19联系记忆：单词最好不要孤立地记尽可能地和有关的东西联系来记
1]联系所学文章的大概意义联系上下文
2]联系短语和搭配
20综合记忆：单词最好综合利用多种方法而不只是一种利用各种记忆方法的优点
下面就介绍几种记忆单词的新方法, 它可以使学习者在短时间内, 也就是说在区区数分钟内, 甚至短短的几秒钟内记住大量的英语单词, 永不遗忘。
一、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位, 只要我们抓住这一特点, 要记住一个单词就容易多了, 英语中象形词很多, 却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep （e 、e 代表两只眼睛）
bed （b 、d 代表前后床头）
cup （u 为杯子状）
banana （a 代表香蕉的瓣,n 代表连接的把）
rabbit （b 、b 为两只长耳朵）
giraffe （ff 长长的脖子状）（词意为长颈鹿）
二、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形, 读音决定了词义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹
物体掉下的声音造出 down 向下
扑通声而造出 pool 池
门窗的撞击声而造出 open 开
咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽
猫叫的声音而造出 mew 喵
钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声
三、音同音近词
英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似, 这样一来, 我们可以通过比较、观察, 找出它们的同异之处, 来进一步加深印象, 增强记忆效果。例如:
sun 及son 读音为〔sQn 〕，father 及farther 读音为〔5fB:T[〕，
week 及weak 读音为〔wi:k〕，meet 及meat 读音为〔mi:t〕
四、组合单词
简化单词的拼写, 重新组合, 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合, 简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。如:把“sign ”（记号）中的“ign ”变成“ing ”, 重新组合成“sing ”（唱歌）, 然 后用“sing ”记住“sign ”; 把“ear ”（耳朵）中的“e ”放在“ar ”后, 重新组合成“are ”（ 是）, 然后用“are ”记住“ear ”; 把“leak ”（泄漏）中的“e ”放在“k ”后, 重新组合成“lake ”（湖）, 然后用“lake ”记住“leak ”; 把“evil ”（邪恶）这个单词整个翻转过来, 重新组合成“live ”（居住）, 然后用“live ”记住“evil ” 。
五、对称图像思维方式
英语单词中常常会出现一些对称现象, 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点, 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来, 作为一个整体图像进行记忆, 这样就可以变得轻松、有趣。例如:
tomorrow 明天“orro ”
cabbage 洋白菜“abba ”
tomato 西红柿“to „to ”
cotton 棉花“otto ”
chuch 教堂“ch „ch ”
museum 博物馆“mu „um ”
common 通常的“ommo ”
follow 跟随“ollo ”
六、基础造词、词根造词方式
在世界语言中, 由于词与词之间在意思方面的紧密关系, 致使人们造词时先选用一个参照物, 这个参照物就是根词。这样一来, 就使语言的学习更加简单了。如人们根据:
ear 耳朵——hear 听（通过耳朵听）
move 移动——movie 电影（电影通过移动画面来放映）
wind 风——window 窗户（窗户是用来通风的）
see 看——seek 觅（寻觅时要用眼睛）
one 一个——lone 孤独（因为一个人）
cat 猫——catch 抓住（猫有好抓的习性）
over 上面——cover 盖上（在„上面盖上某东西）
七、音译词
英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇, 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇, 掌握音译词后, 我们就很快根据读音记住这个单词了。例如:
modern 摩登，tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，Olimpic 奥林匹克，New York纽约，Beijing 北京
八、分解单词
英语中有些单词比较难记、易忘, 这就需要我们把它分解成几个易记、有趣的部分。例如: beat ——be at vegetable ——v ege table
weather ——we at her together ——to get her
当然, 单词记忆方法只有在不断实践中才能体现出它的重要性, 因此, 我们只有在今后的学习和实践中, 经常性地使用以上各种方法, 才能最终掌握大量的英语词汇, 进一步提高我们的英语水平。
在背英语四六级单词的时候，一般的人在熟练掌握它后，能每小时记住100个单词。
一、学习具体步骤
先根据自己的记忆力，将需背的英语四六级单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,.... 组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些（本方法也可以适合背托福、GRE 单词，大家也可以试一试，效果还蛮不错的）。然后：
（1）学习A 组，学完后，复习A 组一次（关于如何记单词见后面注意事项）。
（2）学习B 组，再复习B 组一次
（3）把A 、B 组和起来复习一次。
（4）学习C 组，复习C 组。
（5）学习D 组，复习D 组。
（6）把C ，D 组和起来复习一次。
（7）复习A 、B 、C 、D 组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E 、F 、G 、H 组。
（9）把A 、B 、C 、D 、E 、F 、G 、H 组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I ，J ，K ，L ，M ，N ，O ，P 组。
（11）把A ，B ，C ，........M ，N ，O ，P 组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
第二、四六级单词循环记忆注意事项
最好把以上记忆程序在纸上画下来，促进理解。这样，若以每组6个英语四六级单词记，则学了32组就能记192个四六级单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了7次。从而记得比较牢。以下是应用这种方法背英语四六级单词的几个注意事项：
1）精力必须集中，否者效率很低。
2）对于每个单词的字母组合及中文义，不必非得一次就记住（你也不可能办到），但要熟悉它们。在这个循环记忆法中，所有的单词是“看”的，而不是“记”的，不用记，很轻松的浏览单词就行。每次“看”单词，时间在2-5秒左右。
3）整个记忆过程一般在一个小时内，否则，效率会下降。
第三、关于如何背英语四六级单词
有关科学实验表明，当人脑第一次接触某个信息时，该信息在大脑里仅维持1毫秒的时间；第二次接触该信息，记忆维持1秒左右；第三次接触，维持一分钟左右；第四次接触，维持半个小时；第五次维持一、二个小时；第六次，维持七八个小时；第七次可维持十几个小时。若在第二天复习一次，则记忆可持续更久。
若以每“看”一次单词花时5秒记，则用以上方法在1个半小时内可把192个单词熟悉7次。且记忆效果良好。记忆英语四六级单词中，记忆占三分，方法占一分，而复习占六分。光学习，记忆而不复习，则劳而无功，甚至功亏一篑。建议白天复习后，晚上睡觉前再复习一次；第二天早上又复习一次，三天后再复习一次（或一个星期后复习一次）。这样才能记牢单词。
一般来说，衡量一个人英语口头表达能力主要看以下几个方面：
（1）语言的准确性（accuracy ）和得体性（appropriateness ）；
（2）语音（pronunciation ）、的语调（intonation ）是否正确，口齿是否清楚；
（3）话语组织（discourse management）是否合理；
（4）口语表达的流利程度（fluency ）；
（5）语法（grammar ）是否正确，用词是否恰当，语言是否符合英语表达习惯。
这些是衡量英语会话能力的主要标准，针对这些标准，要提高英语口头表达能力，就要采取相应的训练方法，方法恰当了，就能起到事半功倍的效果。
一、何谓“自言自语法”？
“自言自语法”，即以自己跟自己交流的方式，促成英语口语能力提高之方法。它不受时间及其他交流因素的限制，只要有一个属于你的空间，自己对着自己用英语讲就可以了，此方法是正常课堂英语口语训练的有益补充。
二、如何巧用“自言自语法”进行英语口
1、自主创造语言环境
“自言自语法”练习中，你可以随心所欲地创造语言环境。在自己的房间里，没有人会笑话你，尽可以大胆他说。你可以在散步时说给风儿，说给花草树木；你可以在欣赏影片时跟着主人公倾诉喜怒哀乐；你可以在睡前或一觉醒来时说说自己的憧憬，描绘自己的梦境。总之，你可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调，随心所欲他说。
2、善于模仿
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位，不能扭扭捏捏、的小声小气地在嗓子眼里嘟嚷。二要仔细模仿。优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，对于有英国英语基础的人学说美国英语也是如此，对于习惯于说汉语的人学说英语则更是如此。此外，模仿时还要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松劲畏难情绪，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3、及时复述
复述方法有二：一是阅读后复述。阅读后复述就是在阅读完一段文章或一篇文章后，用自己的语言采用“自言自语”的方式来表达文中的内容。你可以在复述时使用文中的某些内容，但应尽量避免完全背诵；你也可以在复述时使用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，帮助自己较完整地复述所读材料。二是听磁带或看影片后复述。这种方法既练听力，又练口语表达能力，采用此种方法训练时，最好使用磁带或影片中的原话来复述，这样可以较准确地矫正自己的语音和语调，体味地道的英语口语。在说的过程中，应尽量避免出现语法错误。刚开始练习时，因语言表达能力、的技巧等方面的原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打牢后，就会慢慢放开，由“死”到“活”，在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，转换表达方法，用自己在课堂上新学的词汇和句型来替换一些不常使用或难于理解的东西，对于自己读音掌握不准的词汇可以不用，等复述完后再通过查词典或听录音进行正音。
4、有目的地去选择说的材料
开始练习“自言自语法”时，笔者建议你认真选择所说材料。开始时，你可以练习复述小故事，语言应尽量生动、的简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。你可以选你所熟悉或喜欢的内容说，你可以复述课堂上学习的内容，你可以说说你自己的向
往。在选择说的内容时，亦应力求练习内容全面，你可以说一封信，一张便条，一个建议，一份说明书，一篇演讲稿，一篇小议论，
一段求职信或感谢信等。你可以说说你的工作，你的家庭，你的业余爱好，以及你为什么学英语等等。有了一定基础后，可练习口译。看中文电影，用英语翻译主人公的话语。
5、狠抓句型训练
句子是说话的应用单位，所以培养口语能力就要狠抓句型操练。采用“自言自语”法训练英语口语亦要求如此。你可以使用自己在课堂上所学的句型练习“自言自语”，这样可以加深对所学知识的理解和运用，达到学用结合。
6、说话时要带手势、的动作、的表情
语言是人类交流思想的工具，但它不是唯一的工具。手势、的动作、的表情等都是交流思想的工具或辅助工具。在日常会话中，这几种思想交流的工具往往是同时使用的。说话时绘声绘色，可以大大增强语言的生动性和感染力。自言自语时带手势、的动作、的表情，可以帮助你记忆和自然地使用英语。
7、注意说的质量
说的能力是一种技巧，是在大量的口语练习中培养起来的。学习说英语，由说得不好到说得比较好，是一个发展过程。练习过程中，要住意精泛结合，有的练习里的错误不要纠正，不要过分注重准确性，以着重培养说话的流利程度；有的练习里的错误要纠正，以提高说话的质量。最好从一开始就注意说的质量，即保持说的正常速度，流利自然。在开始练习“自言自语”时，不要过分放慢语速。一旦习惯于慢速度，听到正常的语速，也会感到吃力。在开始接近正常语速时，若感到困难，宁肯多练几遍，也不可放慢语速。开始的时候接近正常，以后跟着快下去，就不存在困难。这里所说的速度，是指接近或比较接近英、的美人说话的一般语速。
中国人较内向，在公开场合羞于开口，尤其是当对自己要说的不够自信的时候。而“自言自语法”是克服害羞心理，提高英语口语交流能力的一个很好的途径。要创造练习口语的机会，逐步建立起言语自信，最终达到流利表达的目的，建议你不妨试一试“自言自语法”。