社交性强奸
背景介绍：
社会是人的社会，人是社会的人。一个人生活在社会中，免不了要与人交往，生活在大学校园里的女大学生也不例外。现代大学开放式的管理模式，给了大学生许多交往空间，但由于其自身社会经验的缺乏，在社会交往活动中容易成为犯罪分子侵害的对象。比较常见的“社交性强奸”，通常出现在家教、求职和交友等过程中。
中南大学2012级新生报到时，针对目前女大学生遭到骚扰的问题，中南大学新生手册里增加了女生专题，指导女大学生防范性侵害。安全手册认为，10类女生需特别防范性侵害：长相漂亮，打扮时髦者；文静懦弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者；不加选择，易交朋友者；贪图钱财，追求享乐者；意志薄弱，难拒诱惑者；精神空虚，无视法纪者。
社交性强奸也叫“熟人强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等，受害人的相识者，利用或制造机会把正常的社交引向性犯罪。由于社交性侵害的主体大多是熟人，受害人碍于面子、舆论、社会影响等各种原因而不敢直面现实，后果严重。2012年9月7日，中南大学在迎新当日下发的新生手册中提醒女学生防范包括社交性强奸在内的十类性侵害。
社会意义：
中南大学的这个《大学生活安全手册》，是针对学生如何学会“做人”的适时指导，其最本质的意义，在于高校培育学生的“育人”目的的渐趋具体。
是的，以往我们理解的教育，其内容无非四个字，“教书育人”，但在产业化大潮下，在高校行政化趋势下，在学术腐败某种程度的侵蚀下，在急功近利就业目标的蛊惑诱使下，立等变现、易于考核、易于上讨国家财力支持、下收考生家长拥戴的“教书”二字，获得空前重视。高中学生的“升学率”、高校学生的“就业率”，就成为最重要的成绩考核标准，所谓分数这种硬指标，成为各校是否有“名”，是否可便捷掐尖、是否有胆气扬威于同行的热烈追求，“大师”于是遁迹，“匠才”于是招摇，而某些不合格产品的“不合格”原因，没有人问责于教育者，只怪学生自身。
高校，你得育人，这是高层越来越强劲的呼吁，也获得了高校不同程度的响应，有两件事可以说明这种具体表现，一是，上学报名时，让家长留步，称，学生可以自立，很多学校开始这样做了，包括中学（在这之前，我们看到的新闻一般是，辟出学校操场，让送子女的家长临时过夜，诸如此类）。二是如中南大学这种，相信学生可以自立，但，我还得用“手册”来一步步教会你。基于国情的原因，中国学子长期耽于父母羽翼的呵护，要想其“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，得从学会以自己的力量保护自己开始。 喜见高校教“做人”，高校之变，令人欣慰。
概念解释：
近年来，发生在女大学生身上的性侵害事件较多，主要表现有暴力性侵害、胁迫性侵害、网恋性侵害和社交性侵害等。其中，由于社交性侵害的主体大多是
熟人，所以，社交型性侵害也被称做“熟人强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等。受害人的相识者，利用或制造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往由于各种顾虑不敢揭发。
关注原因：
“社交性强奸”，或许因其词语结构搭配的新鲜，而会受到“围观”和这门那门的“解读”，但伤齿龙认为，这不是重点，并且，手册中那些所支的招，所教的法，都不是重点，那只是散见于各类防狼手册之策略集大成。中南大学的这个《大学生活安全手册》，是针对学生如何学会“做人”的适时指导，其最本质的意义，在于高校培育学生的“育人”目的的渐趋具体。
应对办法：
不要轻易相信新结识的异性朋友；控制好情感，不要在交往中表现轻浮；控制好约会环境；不要过量饮酒；不要接受比较贵重的礼物；对过分的举动要明确表示自己的反对态度。
遭遇性侵害怎么办？首先当然要保持冷静，临危不惧。镇静既可以使自己临阵不乱，又可对罪犯起到震慑作用；要坚强，要有信心。与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗；选择适当机会和方式逃脱；创造机会，乘其不备，实施反抗。利用日常用具如发卡，鞋跟等攻击案犯的要害部位（眼睛、太阳穴、阴部等），使其丧失攻击能力；记住犯罪分子特征，及时报案。万一受害，要记住案犯特征，
手册意义：
中南大学安全手册提醒女生防范“社交性强奸”，说明中南大学不是关门办学，而是洞察社会；体现了对学生的关爱无微不至，展示了人文情怀；反映了大学教学与时俱进，升华了大学作为“时代精神代言人”的大学精神。或许正如一名新生所说：“刚翻开这部分内容时还有点脸红，后来发现这些提示对我们女生提高防范意识、保护自身安全很有用，学校工作非常细心。”只有大学为学生想
得多一些、考虑到周全一些，学生的安全才能得到最大限度的保障。此外，中南大学安全手册中还教给女大学生应对“社交性强奸”的办法—不要轻易相信新结识的异性朋友；控制好情感，不要在交往中表现轻浮；不要过量饮酒……假如遭遇性侵害该怎么办——保持冷静，临危不惧；坚强，要有信心；乘其不备，实施反抗；记住犯罪分子特征，及时报案……可谓一部应对“社交性强奸”的百科全书。
社交性强奸
背景介绍：
社会是人的社会，人是社会的人。一个人生活在社会中，免不了要与人交往，生活在大学校园里的女大学生也不例外。现代大学开放式的管理模式，给了大学生许多交往空间，但由于其自身社会经验的缺乏，在社会交往活动中容易成为犯罪分子侵害的对象。比较常见的“社交性强奸”，通常出现在家教、求职和交友等过程中。
中南大学2012级新生报到时，针对目前女大学生遭到骚扰的问题，中南大学新生手册里增加了女生专题，指导女大学生防范性侵害。安全手册认为，10类女生需特别防范性侵害：长相漂亮，打扮时髦者；文静懦弱，胆小怕事者；作风轻浮，有性过错者；身处险境，孤立无援者；体质衰弱，无力自卫者；怀有隐私，易被要挟者；不加选择，易交朋友者；贪图钱财，追求享乐者；意志薄弱，难拒诱惑者；精神空虚，无视法纪者。
社交性强奸也叫“熟人强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等，受害人的相识者，利用或制造机会把正常的社交引向性犯罪。由于社交性侵害的主体大多是熟人，受害人碍于面子、舆论、社会影响等各种原因而不敢直面现实，后果严重。2012年9月7日，中南大学在迎新当日下发的新生手册中提醒女学生防范包括社交性强奸在内的十类性侵害。
社会意义：
中南大学的这个《大学生活安全手册》，是针对学生如何学会“做人”的适时指导，其最本质的意义，在于高校培育学生的“育人”目的的渐趋具体。
是的，以往我们理解的教育，其内容无非四个字，“教书育人”，但在产业化大潮下，在高校行政化趋势下，在学术腐败某种程度的侵蚀下，在急功近利就业目标的蛊惑诱使下，立等变现、易于考核、易于上讨国家财力支持、下收考生家长拥戴的“教书”二字，获得空前重视。高中学生的“升学率”、高校学生的“就业率”，就成为最重要的成绩考核标准，所谓分数这种硬指标，成为各校是否有“名”，是否可便捷掐尖、是否有胆气扬威于同行的热烈追求，“大师”于是遁迹，“匠才”于是招摇，而某些不合格产品的“不合格”原因，没有人问责于教育者，只怪学生自身。
高校，你得育人，这是高层越来越强劲的呼吁，也获得了高校不同程度的响应，有两件事可以说明这种具体表现，一是，上学报名时，让家长留步，称，学生可以自立，很多学校开始这样做了，包括中学（在这之前，我们看到的新闻一般是，辟出学校操场，让送子女的家长临时过夜，诸如此类）。二是如中南大学这种，相信学生可以自立，但，我还得用“手册”来一步步教会你。基于国情的原因，中国学子长期耽于父母羽翼的呵护，要想其“海阔凭鱼跃、天高任鸟飞”，得从学会以自己的力量保护自己开始。 喜见高校教“做人”，高校之变，令人欣慰。
概念解释：
近年来，发生在女大学生身上的性侵害事件较多，主要表现有暴力性侵害、胁迫性侵害、网恋性侵害和社交性侵害等。其中，由于社交性侵害的主体大多是
熟人，所以，社交型性侵害也被称做“熟人强奸”、“沉默强奸”、“酒后强奸”等。受害人的相识者，利用或制造机会把正常的社交引向性犯罪，受害人往往由于各种顾虑不敢揭发。
关注原因：
“社交性强奸”，或许因其词语结构搭配的新鲜，而会受到“围观”和这门那门的“解读”，但伤齿龙认为，这不是重点，并且，手册中那些所支的招，所教的法，都不是重点，那只是散见于各类防狼手册之策略集大成。中南大学的这个《大学生活安全手册》，是针对学生如何学会“做人”的适时指导，其最本质的意义，在于高校培育学生的“育人”目的的渐趋具体。
应对办法：
不要轻易相信新结识的异性朋友；控制好情感，不要在交往中表现轻浮；控制好约会环境；不要过量饮酒；不要接受比较贵重的礼物；对过分的举动要明确表示自己的反对态度。
遭遇性侵害怎么办？首先当然要保持冷静，临危不惧。镇静既可以使自己临阵不乱，又可对罪犯起到震慑作用；要坚强，要有信心。与犯罪分子软磨硬泡，拖延时间，顽强抵抗；选择适当机会和方式逃脱；创造机会，乘其不备，实施反抗。利用日常用具如发卡，鞋跟等攻击案犯的要害部位（眼睛、太阳穴、阴部等），使其丧失攻击能力；记住犯罪分子特征，及时报案。万一受害，要记住案犯特征，
手册意义：
中南大学安全手册提醒女生防范“社交性强奸”，说明中南大学不是关门办学，而是洞察社会；体现了对学生的关爱无微不至，展示了人文情怀；反映了大学教学与时俱进，升华了大学作为“时代精神代言人”的大学精神。或许正如一名新生所说：“刚翻开这部分内容时还有点脸红，后来发现这些提示对我们女生提高防范意识、保护自身安全很有用，学校工作非常细心。”只有大学为学生想
得多一些、考虑到周全一些，学生的安全才能得到最大限度的保障。此外，中南大学安全手册中还教给女大学生应对“社交性强奸”的办法—不要轻易相信新结识的异性朋友；控制好情感，不要在交往中表现轻浮；不要过量饮酒……假如遭遇性侵害该怎么办——保持冷静，临危不惧；坚强，要有信心；乘其不备，实施反抗；记住犯罪分子特征，及时报案……可谓一部应对“社交性强奸”的百科全书。