《美化家园》说课稿
隆湖五站小学 陈思兰
尊敬的各位评委、老师：
你们好!今天我说课的课题是小学《品德与生活》二年级下册《美化家园》。下面我将从说教材、说教学目标、说教学的重难点、说教法学法、说教学过程、五个方面来进行说明。
一、说教材
《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元第二课的内容，主要让学生懂得合理妥善地处理垃圾、初步知道如何进行垃圾分类；并在生活中身体力行，能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
二、说教学目标
根据新课程标准三维目标的要求，我制定的教学目标是：
1、让学生初步懂得如何进行垃圾分类。
2、能有创意的利用废旧物品，美化家园，保护环境。
3、培养学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起
三、说教学的重难点
教学重点： 知道保护环境要从身边做起。
教学难点：
知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。
四、说教法、学法
《品德与生活》课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综合课程。
教学本课，我的教法是情境教学法、资料展示法；学生的学法是小组合作、作品交流，再配合多媒体技术的应用，让学生始终处在轻松愉悦的教学氛围中。
教学准备
1.师生课前共同收集的废旧物品，如：易拉罐、硬纸片、一次性水杯；
2.教师制作的多媒体课件。
五、说教学过程
在本课教学中，我设计了三大版块：（一）创设情境，激趣引入；
（二）图文并茂，垃圾分类；（三）发挥想象，变废为宝。 创设情境，激趣引入
我的导入是这样设计的：以他们喜欢的动画片《熊出没》进行导入，让他们在欢乐的气氛中体会保护环境的重要性，激发学生保护环境，美化家园的意识。
图文并茂，垃圾分类
人类每天都在制造垃圾，那我们该如何处理这些垃圾呢?由此引出对垃圾进行分类。
发挥想象，变废为宝
我先展示一些利用废旧物品所做的小制作，让他们小组分享是由哪些废品制成的，在交流展示中，学生不仅品尝到了成功的快乐，而且深化了自己的环保意识。
我的说课到此结束，如有不当之处，敬请各位评委、老师批评指正,谢谢！
《美化家园》说课稿
隆湖五站小学 陈思兰
尊敬的各位评委、老师：
你们好!今天我说课的课题是小学《品德与生活》二年级下册《美化家园》。下面我将从说教材、说教学目标、说教学的重难点、说教法学法、说教学过程、五个方面来进行说明。
一、说教材
《美化家园》是人教版《品德与生活》二年级下册第二单元第二课的内容，主要让学生懂得合理妥善地处理垃圾、初步知道如何进行垃圾分类；并在生活中身体力行，能有创意地利用废旧物品，为美化家园、保护环境尽自己的一份力。
二、说教学目标
根据新课程标准三维目标的要求，我制定的教学目标是：
1、让学生初步懂得如何进行垃圾分类。
2、能有创意的利用废旧物品，美化家园，保护环境。
3、培养学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起
三、说教学的重难点
教学重点： 知道保护环境要从身边做起。
教学难点：
知道丢垃圾时应注意的问题，学会分类扔垃圾。
四、说教法、学法
《品德与生活》课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性综合课程。
教学本课，我的教法是情境教学法、资料展示法；学生的学法是小组合作、作品交流，再配合多媒体技术的应用，让学生始终处在轻松愉悦的教学氛围中。
教学准备
1.师生课前共同收集的废旧物品，如：易拉罐、硬纸片、一次性水杯；
2.教师制作的多媒体课件。
五、说教学过程
在本课教学中，我设计了三大版块：（一）创设情境，激趣引入；
（二）图文并茂，垃圾分类；（三）发挥想象，变废为宝。 创设情境，激趣引入
我的导入是这样设计的：以他们喜欢的动画片《熊出没》进行导入，让他们在欢乐的气氛中体会保护环境的重要性，激发学生保护环境，美化家园的意识。
图文并茂，垃圾分类
人类每天都在制造垃圾，那我们该如何处理这些垃圾呢?由此引出对垃圾进行分类。
发挥想象，变废为宝
我先展示一些利用废旧物品所做的小制作，让他们小组分享是由哪些废品制成的，在交流展示中，学生不仅品尝到了成功的快乐，而且深化了自己的环保意识。
我的说课到此结束，如有不当之处，敬请各位评委、老师批评指正,谢谢！