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营造和谐氛围 构建和谐课堂
作者：张立德
来源：《新课程·中旬》2015年第05期
摘 要：构建和谐课堂，就是建立融洽和谐的师生关系，注重教学互动，用多样的教学形式来营造和谐的学习氛围，创建和谐的语文课堂环境，让语文课堂更加关注学生的尊严，让学生肯定自我，张扬个性，实现课堂教学的高效化，促进学生的全面发展。
关键词：和谐；氛围；师生关系；互动
语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为，和谐就是美，反之就是不美。因此，构建和谐的语文课堂很重要。另外，良好的教学氛围是提高教学效率的前提。鉴于它们对课堂教学有不可低估的影响，我们应该营造和谐的氛围，构建和谐的课堂。
一、民主和谐的师生关系是创设良好的课堂氛围的前提
著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能营造这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”新课改提倡民主、平等、和谐的师生关系，渴望民主、和谐的理想课堂。作为语文教师，要怎样才能做到呢？
1.树立师生民主平等的观念很重要
传统的灌输式教学模式已跟不上课堂教学的需要，既消磨了学生自我学习的积极性，又阻碍了学生学习能力的培养和素质的提高。所以教师必须由前台的“演员”变成幕后的“导演”，要“蹲下身来”与学生平等交流，参与到学生的合作交流中去。教师要理解尊重学生，承认个体的差异，平等对待每个学生，使学生真正成为学习的主体，使每个学生都能得到发展。
2.教师在日常生活中要处处拉近师生关系
教师面对学生要学会“微笑”“点头”，要多关心、多了解、多沟通、多指导、多鼓励学生大胆发表自己独特的看法，要在课后和学生拉家常、做朋友，让学生从老师身上感受到不同的关爱：严厉的师爱、慈祥的母爱、温馨的友爱……只有这样才能真正做到了解学生，走进学生的内心世界，成为学生心目中的“圣人”，使学生“亲其师，信其道”，积极参与课堂学习，真正成为课堂的主人。
二、师生互动、教学相长是营造良好的课堂氛围的基础
所谓和谐课堂，就是指在授课过程中，以课堂为载体，科学地运用各种教学手段，合理地整合各种资源，确保课堂教学的各要素、各环节围绕着既定目标科学而有序地进行，促进师生
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营造和谐氛围 构建和谐课堂
作者：张立德
来源：《新课程·中旬》2015年第05期
摘 要：构建和谐课堂，就是建立融洽和谐的师生关系，注重教学互动，用多样的教学形式来营造和谐的学习氛围，创建和谐的语文课堂环境，让语文课堂更加关注学生的尊严，让学生肯定自我，张扬个性，实现课堂教学的高效化，促进学生的全面发展。
关键词：和谐；氛围；师生关系；互动
语文教学是一门美的艺术，语文学习更是追求美的过程。柏拉图认为，和谐就是美，反之就是不美。因此，构建和谐的语文课堂很重要。另外，良好的教学氛围是提高教学效率的前提。鉴于它们对课堂教学有不可低估的影响，我们应该营造和谐的氛围，构建和谐的课堂。
一、民主和谐的师生关系是创设良好的课堂氛围的前提
著名教育家赞可夫曾经说过：“我们要努力使学习充满无拘无束的气象，使学生和教师在课堂上都能够自由地呼吸。如果不能营造这样的教学气氛，那么任何一种教学方法都不可能发挥作用。”新课改提倡民主、平等、和谐的师生关系，渴望民主、和谐的理想课堂。作为语文教师，要怎样才能做到呢？
1.树立师生民主平等的观念很重要
传统的灌输式教学模式已跟不上课堂教学的需要，既消磨了学生自我学习的积极性，又阻碍了学生学习能力的培养和素质的提高。所以教师必须由前台的“演员”变成幕后的“导演”，要“蹲下身来”与学生平等交流，参与到学生的合作交流中去。教师要理解尊重学生，承认个体的差异，平等对待每个学生，使学生真正成为学习的主体，使每个学生都能得到发展。
2.教师在日常生活中要处处拉近师生关系
教师面对学生要学会“微笑”“点头”，要多关心、多了解、多沟通、多指导、多鼓励学生大胆发表自己独特的看法，要在课后和学生拉家常、做朋友，让学生从老师身上感受到不同的关爱：严厉的师爱、慈祥的母爱、温馨的友爱……只有这样才能真正做到了解学生，走进学生的内心世界，成为学生心目中的“圣人”，使学生“亲其师，信其道”，积极参与课堂学习，真正成为课堂的主人。
二、师生互动、教学相长是营造良好的课堂氛围的基础
所谓和谐课堂，就是指在授课过程中，以课堂为载体，科学地运用各种教学手段，合理地整合各种资源，确保课堂教学的各要素、各环节围绕着既定目标科学而有序地进行，促进师生