如何打造独具特色的校园文化
各位领导、各位评委、同仁们：
大家好。校园文化建设是学校建设的重要内容，关系着学生全面发展和学校的可持续发展。创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围是全面推进素质教育的必然选择，也是培养人文精神的沃土，更是优化育人环境、实施德育教育的重要途径。
早在两千多年前，有位伟人的母亲——孟母，她老人家为了让儿子有一个良好的文化环境，不惜三次举家搬迁，最终为儿子选择了一个具有良好文化氛围的学校的旁边安家落户。一个家庭为培养子女选择和创设良好的文化氛围，而作为为祖国培养未来人才的学校，校园文化建设显得尤为重要，或将直接影响着民族个性的形成，决定着国家未来的发展。
近年来，我县紧紧围绕“科教兴县”和“人才强县”的战略目标，把优先发展教育作为落实科学发展观、统筹城乡发展的切入点，立足县情，着眼未来，倾力实施校舍安全工程。如今，咱们学校的建筑是最漂亮的，最好的，最安全的。但对照一些发达县区，我们很容易感受到我们之间的差距，有表象而缺少内涵，教书功能健全，育人环境不容乐观。具体表现为：一是校园精神文化建设雷同化，“千校一面”，没有个性，没有特色，没有自己的思想和精神。二是校园的文化建设文本化，只说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，没有践行已建设的校园文化。三是校园文化建设缺乏系统性，支离破碎，没有主题，文化建设是个系统工程，应有主题脉络，彼此相连，形成一个整体。这是我们和李局长去阳高几所学校观摩后的三点感受。
那么如何打造独具特色的校园文化呢？谈一谈我自己的看法，与大家共勉。
一是把握理念统揽，形成合力文化。
校园文化实际上就是校长办学理念的集中体现，而校园文化并不会因校长的变换而改弦易辙。它是一种集体智慧的结晶，并且，带有一定的延续性和持久性。这就要求我们校长要从自己对教育的理解，根据学校发展的规律，综合社会各方面对教育的要求。对自己的学校做出全局性、长远性的规划，并将这种考虑以学校发展目标的形式描绘出来，从而形成自己的办学理念。在校园文化建设中，要用理念去统率和指导学校的一切，形成一种具有鲜明理念内涵的文化整体合力。三中自82年建校以来，通过几任校长的努力，逐渐形成了自己的创业精神，不等不靠，敢想敢干，知难而进，敢于奉献，艰苦奋斗，顽强拼搏，人尽其才，物尽其用，上下一心，共谋发展。
在这种思想的指导下，我校从2002年起用一年的时间，经过多方征求意见、反复讨论，制定出了天镇三中十年规划，规划涵盖了学校发展的方方面面，确定了办学宗旨，设计了校旗和校微，编写了校歌，制定了校训。在整体的规划的统领下，逐年制定了短期目标。（1）办学宗旨。我们的办学宗旨是使每位学生走向成功，学生都是独一无二、无可替代的个体，对事情都有独到的看法，各有所长，只要使每个人的潜能得到发挥，每个人的优势都得到展示，就算是成功的。为此我校积极地倡导教师利用探究式的教学方式，反对一言堂，同时根据学生的爱好开展各种活动，成立了体育兴趣班、音乐兴趣班、美术兴趣班。多渠道多途径培养学生成人成才。（2）
校训。我们的校训是：崇贤、尚雅、敬教、乐学。目的就是倡导以德为首，以能为先，谈吐儒雅、行事文雅，尊重老师，尊重知识。爱好学习，形成习惯。依据校训，我们制定了每学年进行一次师德标兵、学生最欢迎的老师、教坛新星、功勋教师、三好学生等奖项的评比活动。分别给予一定的物质奖励，以此来推动全校形成崇贤、尚雅、敬教、乐学的局面。几年来我们把多年来默默无闻、认真工作，在学科中有一定权威的教师吸收到教研室，进行三中的校本研究并带动老师们完成本学科的教案集。同时邀请考入名牌大学的学生回母校为同学们讲授学习方法和在大学的乐见所闻，来激发学生善学乐学的举、兴趣。（3）校旗和校微和校歌也都体现积极向上，不断发展的精神内涵。（4）要形成合力文化首先从学校硬件建设着手，02年时学校校舍全部是平房，有外债50多万元，在政府和科教局的支持下我们想方设法筹措资金于03年完成了教学楼和广场的硬化，04年完成了五栋宿舍楼和学生餐厅，08年完成了实验楼、单身职工宿舍楼和一栋学生宿舍楼，09年完成了篮球场的改、扩建工程和主要通道的硬化，10年完成了综合服务楼。正是这种理念，使三中由平房变成了楼房，如果三中当时按步不动，现在建同样规模的三中，需上亿资金，而我们一共投入了2800万元，这就相当于节省了7000多万元，也正是这种超前的理念形成了一、三中的竞争局面，才有了今天天镇高中的良好现状。这些理念的确立，使学校的发展有了主题，有了方向。使之逐步成为每一个三中人的行为准则和精神品格。
二、鼓励师生参与，打造和谐文化。
校园文化建设不仅仅是学校部分人的工作，应该鼓励师生共同参与。
师生是校园文化建设的主体。因此，校园文化建设需要充分发挥师生的主观能动性，激发师生的创造潜能，让师生在参与中受到熏陶和教育。我校校园建设的整体布局图，就是让师生共同参与修改定下的。记得学校宿舍楼的起名，就是师生共同参与确定下来的，学校把意图告诉给师生，以安静励志的意思征集名字，一周时间拿上了38个名字，我们从中选取了6个，即现在的静安楼，静雅楼，静谧楼，思远楼，弘远楼，致远楼。令我触动最深的是，建教学楼的时候，当时，首付需要资金50万元，而银行贷款没有下来，我和老师们讲了集资的想法，一个月时间竞集起了150万元，解决了燃眉之急。这次征集活动让我倍受感动，它再次体现了三中人的创业精神和团队精神。
三、是注重个性塑造，彰显特色文化。
“有个性的东西才是最有生命力的”，在校园文化建设中，一定要因校制宜，力求突出特色，而不要盲目攀比。学校特色是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化。在校园特色文化建设中应注重以下三点：一要正确处理好校园文化建设与特色学校建设的关系，二是校园文化建设中的个性塑造，一定要认真分析学校的实际情况，切不可照搬，避免千校一面。三是特色设计应凸显学校办学理念，凝炼学校的文化精神，形成新亮点。
我校在特色文化建设中，始终注重学生内在性格的塑造，注重文化精神的培养。因为三中学生大部分来自农村，见的世面少，不善言谈，公共场合不敢讲话，针对这一问题我们制定了每周一班会由学生主持，每月一比赛举办诗歌朗诵演讲等活动，每年一汇演进行班级文艺表演比赛。在提
振学生士气方面，我们要求学生每天上午的第一节课，下午的第一节课，晚上的第一个自习，提前十分钟到教室，用5分钟的时间集体唱红歌，宣读班级誓词。就是让学生在歌唱、宣誓中树立信心、坚定意志，充满上进的力量。电视剧《亮剑》里李云龙有几句台词震撼人心：一支军队要有一股士气，要有一种灵魂，不论遇到多么强大的对手都敢于亮剑，军队里的每一个战士都是嗷嗷叫的狼，这才是一支有战斗力的军队。我们学校不培养狼一般的学生，但要培养学生都具有一种始终不服输的精神。要让所有师生都具有一种敢为人先的精神品格。
总之，特色校园文化建设要因地制宜，不要为“特色”而“特色”，出现不沦不类的尴尬局面。再者特色校园文化建设不是一朝一夕能办到的，需要我们每一位教育者、管理者日积月累、不断探索、大胆创新。还有校园文化对学生的影响不是立竿见影的，应循序渐进、因势利导。学校是建设精神文明的基地，教育是塑造未来的事业。我们必须高度重视校园文化建设，全力营造良好的育人环境，为学生的一生奠基，为国家的未来、民族的复兴作出最大的贡献！
谢谢大家！
如何打造独具特色的校园文化
各位领导、各位评委、同仁们：
大家好。校园文化建设是学校建设的重要内容，关系着学生全面发展和学校的可持续发展。创设一个良好、和谐、规范的校园文化氛围是全面推进素质教育的必然选择，也是培养人文精神的沃土，更是优化育人环境、实施德育教育的重要途径。
早在两千多年前，有位伟人的母亲——孟母，她老人家为了让儿子有一个良好的文化环境，不惜三次举家搬迁，最终为儿子选择了一个具有良好文化氛围的学校的旁边安家落户。一个家庭为培养子女选择和创设良好的文化氛围，而作为为祖国培养未来人才的学校，校园文化建设显得尤为重要，或将直接影响着民族个性的形成，决定着国家未来的发展。
近年来，我县紧紧围绕“科教兴县”和“人才强县”的战略目标，把优先发展教育作为落实科学发展观、统筹城乡发展的切入点，立足县情，着眼未来，倾力实施校舍安全工程。如今，咱们学校的建筑是最漂亮的，最好的，最安全的。但对照一些发达县区，我们很容易感受到我们之间的差距，有表象而缺少内涵，教书功能健全，育人环境不容乐观。具体表现为：一是校园精神文化建设雷同化，“千校一面”，没有个性，没有特色，没有自己的思想和精神。二是校园的文化建设文本化，只说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，没有践行已建设的校园文化。三是校园文化建设缺乏系统性，支离破碎，没有主题，文化建设是个系统工程，应有主题脉络，彼此相连，形成一个整体。这是我们和李局长去阳高几所学校观摩后的三点感受。
那么如何打造独具特色的校园文化呢？谈一谈我自己的看法，与大家共勉。
一是把握理念统揽，形成合力文化。
校园文化实际上就是校长办学理念的集中体现，而校园文化并不会因校长的变换而改弦易辙。它是一种集体智慧的结晶，并且，带有一定的延续性和持久性。这就要求我们校长要从自己对教育的理解，根据学校发展的规律，综合社会各方面对教育的要求。对自己的学校做出全局性、长远性的规划，并将这种考虑以学校发展目标的形式描绘出来，从而形成自己的办学理念。在校园文化建设中，要用理念去统率和指导学校的一切，形成一种具有鲜明理念内涵的文化整体合力。三中自82年建校以来，通过几任校长的努力，逐渐形成了自己的创业精神，不等不靠，敢想敢干，知难而进，敢于奉献，艰苦奋斗，顽强拼搏，人尽其才，物尽其用，上下一心，共谋发展。
在这种思想的指导下，我校从2002年起用一年的时间，经过多方征求意见、反复讨论，制定出了天镇三中十年规划，规划涵盖了学校发展的方方面面，确定了办学宗旨，设计了校旗和校微，编写了校歌，制定了校训。在整体的规划的统领下，逐年制定了短期目标。（1）办学宗旨。我们的办学宗旨是使每位学生走向成功，学生都是独一无二、无可替代的个体，对事情都有独到的看法，各有所长，只要使每个人的潜能得到发挥，每个人的优势都得到展示，就算是成功的。为此我校积极地倡导教师利用探究式的教学方式，反对一言堂，同时根据学生的爱好开展各种活动，成立了体育兴趣班、音乐兴趣班、美术兴趣班。多渠道多途径培养学生成人成才。（2）
校训。我们的校训是：崇贤、尚雅、敬教、乐学。目的就是倡导以德为首，以能为先，谈吐儒雅、行事文雅，尊重老师，尊重知识。爱好学习，形成习惯。依据校训，我们制定了每学年进行一次师德标兵、学生最欢迎的老师、教坛新星、功勋教师、三好学生等奖项的评比活动。分别给予一定的物质奖励，以此来推动全校形成崇贤、尚雅、敬教、乐学的局面。几年来我们把多年来默默无闻、认真工作，在学科中有一定权威的教师吸收到教研室，进行三中的校本研究并带动老师们完成本学科的教案集。同时邀请考入名牌大学的学生回母校为同学们讲授学习方法和在大学的乐见所闻，来激发学生善学乐学的举、兴趣。（3）校旗和校微和校歌也都体现积极向上，不断发展的精神内涵。（4）要形成合力文化首先从学校硬件建设着手，02年时学校校舍全部是平房，有外债50多万元，在政府和科教局的支持下我们想方设法筹措资金于03年完成了教学楼和广场的硬化，04年完成了五栋宿舍楼和学生餐厅，08年完成了实验楼、单身职工宿舍楼和一栋学生宿舍楼，09年完成了篮球场的改、扩建工程和主要通道的硬化，10年完成了综合服务楼。正是这种理念，使三中由平房变成了楼房，如果三中当时按步不动，现在建同样规模的三中，需上亿资金，而我们一共投入了2800万元，这就相当于节省了7000多万元，也正是这种超前的理念形成了一、三中的竞争局面，才有了今天天镇高中的良好现状。这些理念的确立，使学校的发展有了主题，有了方向。使之逐步成为每一个三中人的行为准则和精神品格。
二、鼓励师生参与，打造和谐文化。
校园文化建设不仅仅是学校部分人的工作，应该鼓励师生共同参与。
师生是校园文化建设的主体。因此，校园文化建设需要充分发挥师生的主观能动性，激发师生的创造潜能，让师生在参与中受到熏陶和教育。我校校园建设的整体布局图，就是让师生共同参与修改定下的。记得学校宿舍楼的起名，就是师生共同参与确定下来的，学校把意图告诉给师生，以安静励志的意思征集名字，一周时间拿上了38个名字，我们从中选取了6个，即现在的静安楼，静雅楼，静谧楼，思远楼，弘远楼，致远楼。令我触动最深的是，建教学楼的时候，当时，首付需要资金50万元，而银行贷款没有下来，我和老师们讲了集资的想法，一个月时间竞集起了150万元，解决了燃眉之急。这次征集活动让我倍受感动，它再次体现了三中人的创业精神和团队精神。
三、是注重个性塑造，彰显特色文化。
“有个性的东西才是最有生命力的”，在校园文化建设中，一定要因校制宜，力求突出特色，而不要盲目攀比。学校特色是一种先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化。在校园特色文化建设中应注重以下三点：一要正确处理好校园文化建设与特色学校建设的关系，二是校园文化建设中的个性塑造，一定要认真分析学校的实际情况，切不可照搬，避免千校一面。三是特色设计应凸显学校办学理念，凝炼学校的文化精神，形成新亮点。
我校在特色文化建设中，始终注重学生内在性格的塑造，注重文化精神的培养。因为三中学生大部分来自农村，见的世面少，不善言谈，公共场合不敢讲话，针对这一问题我们制定了每周一班会由学生主持，每月一比赛举办诗歌朗诵演讲等活动，每年一汇演进行班级文艺表演比赛。在提
振学生士气方面，我们要求学生每天上午的第一节课，下午的第一节课，晚上的第一个自习，提前十分钟到教室，用5分钟的时间集体唱红歌，宣读班级誓词。就是让学生在歌唱、宣誓中树立信心、坚定意志，充满上进的力量。电视剧《亮剑》里李云龙有几句台词震撼人心：一支军队要有一股士气，要有一种灵魂，不论遇到多么强大的对手都敢于亮剑，军队里的每一个战士都是嗷嗷叫的狼，这才是一支有战斗力的军队。我们学校不培养狼一般的学生，但要培养学生都具有一种始终不服输的精神。要让所有师生都具有一种敢为人先的精神品格。
总之，特色校园文化建设要因地制宜，不要为“特色”而“特色”，出现不沦不类的尴尬局面。再者特色校园文化建设不是一朝一夕能办到的，需要我们每一位教育者、管理者日积月累、不断探索、大胆创新。还有校园文化对学生的影响不是立竿见影的，应循序渐进、因势利导。学校是建设精神文明的基地，教育是塑造未来的事业。我们必须高度重视校园文化建设，全力营造良好的育人环境，为学生的一生奠基，为国家的未来、民族的复兴作出最大的贡献！
谢谢大家！