检验氯酸钾加热有氧气生成实验装置的改进

检验氯酸钾加热有氧气生成实验装置的改进

胡绍龙

都匀市大坪中学 贵州 都匀 558013

关键词:装置微型化,操作简单,连续多次检验演示

内容摘要:选用短试管、配置尖嘴管,通过对制氧气生成装置的改进,使加热氯酸钾时能够看到有大量气体产生,且可以连续多次演示该气体使带火星的木条复燃。

一、改进的原因

氯酸钾分解是实验室制氧气的常用方法,更是催化剂概念的引入实验。利用现行教材的实验装置很难观察到加热氯酸钾有大量气体产生,并使带火星的木条复燃。为解决此问题的实验改进方法较多,但现象并不很明显,成功率也不高,就其原因是空间过于空旷,不便于气体聚集,氧气纯度不够所致,对此特进行实验装置再改进。

二、改进后的实验装置(图1所示)

图1

《微型氧气生成检验器》的制作(图2所示)

制作材料:短试管(φ20×83)1支;橡胶塞1个;尖嘴管1支。

技术要求:(图3所示)

图2 图3

三、实验步骤及现象

1、根据技术要求制作《微型氧气生成检验器》;

2、如图1安装装置,并检查装置的气密性;

3、取约1克氯酸钾放于试管中,并加热。氯酸钾熔化后,有大量无色气体从尖嘴管喷出。

4、用带火星的木条检验该气体,带火星的木条复燃。

说明:做《加热二氧化锰》实验前必须对二氧化锰进行干燥,加热时才不会有明显气体产生。

四、改进后的优点

1、实验操作简单,成功率百分之百。

2、最佳状态持续时间长,可进行连续多次检验演示。

3、实验装置微型化,药品用量特别少。

检验氯酸钾加热有氧气生成实验装置的改进

胡绍龙

都匀市大坪中学 贵州 都匀 558013

关键词:装置微型化,操作简单,连续多次检验演示

内容摘要:选用短试管、配置尖嘴管,通过对制氧气生成装置的改进,使加热氯酸钾时能够看到有大量气体产生,且可以连续多次演示该气体使带火星的木条复燃。

一、改进的原因

氯酸钾分解是实验室制氧气的常用方法,更是催化剂概念的引入实验。利用现行教材的实验装置很难观察到加热氯酸钾有大量气体产生,并使带火星的木条复燃。为解决此问题的实验改进方法较多,但现象并不很明显,成功率也不高,就其原因是空间过于空旷,不便于气体聚集,氧气纯度不够所致,对此特进行实验装置再改进。

二、改进后的实验装置(图1所示)

图1

《微型氧气生成检验器》的制作(图2所示)

制作材料:短试管(φ20×83)1支;橡胶塞1个;尖嘴管1支。

技术要求:(图3所示)

图2 图3

三、实验步骤及现象

1、根据技术要求制作《微型氧气生成检验器》;

2、如图1安装装置,并检查装置的气密性;

3、取约1克氯酸钾放于试管中,并加热。氯酸钾熔化后,有大量无色气体从尖嘴管喷出。

4、用带火星的木条检验该气体,带火星的木条复燃。

说明:做《加热二氧化锰》实验前必须对二氧化锰进行干燥,加热时才不会有明显气体产生。

四、改进后的优点

1、实验操作简单,成功率百分之百。

2、最佳状态持续时间长,可进行连续多次检验演示。

3、实验装置微型化,药品用量特别少。


相关文章

  • 氯酸钾分解的定量研究
  • 氯酸钾分解的定量研究 该探究活动以"氯酸钾分解的定量研究"为载体,运用质量守恒的观点,初步学习对物质组成进行定量研究的方法.首先引导学生设计出实验室用氯酸钾制取氧气的实验装置,为逐步形成合理选择气体发生装置和收集装置的规 ...查看


  • 我们周围的空气单元测试题
  • 九年级化学<我们周围的空气>达标测试题 姓名 等级 一.选择(每小题只有一个正确选项,每小题2分) 1.为了使天空变得更蓝,人类正在积极行动.下列做法不可行的是( ) A .积极植树造林 B.大量使用煤作燃料 C.加强空气监测 ...查看


  • 实验室制取氧气(基础)有答案 @ 很好的@
  • 实验室制取氧气 一.选择题 1.用向上排空气法收集氧气时,检验氧气是否收集满的方法是( ) A .将燃着的木条伸入集气瓶内 B .将带火星的木条平放在集气瓶口 C .将少量澄清的石灰水倒入集气瓶中,振荡 D .将燃着的木条放在集气瓶口 2. ...查看


  • 九年级化学专项练习(实验与探究题)
  • 实验与探究题 1.为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混有一氧化碳,用下图所示装置进行实验.试回 答: A B C D (1)装置B 中盛放的试剂是____________,目的是为了___________. (2)当观察到______ ...查看


  • 空气知识点
  • 空气知识点: 题型一:实验基本操作 1.下图所示实验操作正确的是 ( ) A.点燃酒精灯 B.滴加液体 C.移开蒸发皿 D.读出液体的体积 2.,以下实验操作正确的是( ) 3.在下列实验操作的图示中,正确的是 ( ) 4.下列图示实验操作 ...查看


  • 人教版 2.3 制取氧气
  • 2.3 制取氧气 同学们,大家好,前门我们已经了解到空气中一种重要的成分:氧气以及它的性质,那么通常情况下,氧气是一种无色无味的气体,它的密度比空气密度大,为1.429克每立方厘米,且不易溶于水,氧气的化学性质总的说来是一种比较活泼的气体, ...查看


  • 氧气,二氧化碳的制法
  • 2014年寒假九年级化学学科家庭作业 100分 60分钟 徐立东 氧气 二氧化碳的验室制取 1.实验室制取氧气的下列操作正确的是( ) A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B.为了防止氧气浪费,导管口开始有 ...查看


  • 氧气制取总结
  • 氧气的制取 [知识掌握] 1. 掌握实验室制取氧气的方法.药品.基本原理.实验装置.检验方法.验满方法.操作步骤.注意事项: 2. 理解气体制取装置(发生装置.收集装置)的选择依据,并会解决具体问题. [知识点精析] 一. 实验室制取氧气的 ...查看


  • 气体的实验室制取专题
  • 氧气的性质 1.在通常情况下,氧气是一种_____色____味的气体,密度比空气_______,氧气______溶于水,液态氧为___________色,固态氧为_______色. 2.可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质,如:五氧化二 ...查看


热门内容