2.3共建美好和谐社会(教案)

共建美好和谐社会

教学目标

1、知识目标:通过学习,让学生初步感知和谐社会，了解和谐社会的基本特征。

2、能力目标:通过对相关知识的了解,能够用教材的相关知识对社会上的热点问题进行分析,并学会知识的迁移.

3、情感态度价值观:通过学习能够对社会上的不和谐现象进行区分,并能够积极的投入到构建和谐社会的事业中,履行自己应尽的义务.

教学重点

1、为什么要实现社会和谐？

2、社会主义和谐社会的特征

3、如何构建社会主义和谐社会？

教学难点

如何构建社会主义和谐社会？

六、教学方法

学生自主学习与老师讲授相结合、问题式教学，多媒体教学

七、教学思路

〈一〉、课堂导入

播放视频

〈二〉、自主学习

〈三〉、合作探究

1、解读和谐

中国古代论“和谐”：

“合异以为同”(老子)

“君子和而不同” (孔子)

“天时不如地利，地利不如人和”(孟子)

“世外桃源”(陶渊明)

“ 天人合一”（庄子）

庄子： “天人合一”是人与自然的和谐；

孟子：“天时不如地利，地利不如人和”强调的是人际关系的和谐；

2、感受和谐（播放视频）

3、社会主义和谐社会的特征

内容：民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

〈四〉、拓展：