《长恨歌》教学设计
高二语文组：贺 燕
内容与解析：
（一）内容 白居易?长恨歌
（二）解析
“一篇《长恨》别有情！”白居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念，也层层积淀着历代读者的美好理想。也许，惟其绵绵“长恨”的亘古主题和对真情的向往与追求，才是真永远。
教学目标：
1、了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。
2、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。
3、《长恨歌》的主题及写作方法
4、体味诗歌中作者通过叙事表现出来的讽喻之意和同情、伤感之情。
教学重难点：
《长恨歌》的主题及写作方法
教学方法：
支架探究教学法
教学时数：第二课时
《长恨歌》教学设计
高二语文组：贺 燕
内容与解析：
（一）内容 白居易?长恨歌
（二）解析
“一篇《长恨》别有情！”白居易如是说。可见一首《长恨歌》倾注了诗人太多的情感。这部中国版的“人鬼情未了”不仅凝聚着诗人的理念，也层层积淀着历代读者的美好理想。也许，惟其绵绵“长恨”的亘古主题和对真情的向往与追求，才是真永远。
教学目标：
1、了解白居易诗文及其在中国古代文学史上的地位。
2、运用以意逆志和知人论世的方法鉴赏、解读诗歌，深切感受饱含在诗歌中的意蕴美和情感美。
3、《长恨歌》的主题及写作方法
4、体味诗歌中作者通过叙事表现出来的讽喻之意和同情、伤感之情。
教学重难点：
《长恨歌》的主题及写作方法
教学方法：
支架探究教学法
教学时数：第二课时