健康教育主要
干预策略
为了更好的开展健康教育,结合我辖区实际工作情况,主要开展健康教育工作干预措施:
一、 政策干预:公共场所禁止吸烟的规定、推行全民免疫规划等。
二、环境干预:积极争取政府部门开放体育运动的场所、改水、改厕、绿化等。
三、信息干预:通过健康教育、传播、咨询、义诊、发放宣传纸、宣传册等措施为人们提供有益于行为改变或维持的知识、信息,以促使农民群众形成促使行为改变或维持的态度、意识、价值观,掌握健康技能等,最终促使人们行为改变的措施。
四、人际干预:利用同社会示范、从众等社会心理现象,对人的行为进行干预的过程。
五、 服务干预:在社区卫生服务中心为人们提供就近的免费的血压测量服务、免费测血糖等服务。
六、药物干预:采用服用药物,促使人们的行为发生改变的措施,该措施应用于心理行为治疗方面。
要想改变人们的行为,必须找出人们行为产生、维持、消除的影响因素,针对这些因素采取干预措施。条件反射理论认为,人的行为之所以产生、维持或消除是因为受到环境条件刺激的影响,环境条件的反复出现促成了某种行为的建立、维持或消除。
健康教育主要
干预策略
为了更好的开展健康教育,结合我辖区实际工作情况,主要开展健康教育工作干预措施:
一、 政策干预:公共场所禁止吸烟的规定、推行全民免疫规划等。
二、环境干预:积极争取政府部门开放体育运动的场所、改水、改厕、绿化等。
三、信息干预:通过健康教育、传播、咨询、义诊、发放宣传纸、宣传册等措施为人们提供有益于行为改变或维持的知识、信息,以促使农民群众形成促使行为改变或维持的态度、意识、价值观,掌握健康技能等,最终促使人们行为改变的措施。
四、人际干预:利用同社会示范、从众等社会心理现象,对人的行为进行干预的过程。
五、 服务干预:在社区卫生服务中心为人们提供就近的免费的血压测量服务、免费测血糖等服务。
六、药物干预:采用服用药物,促使人们的行为发生改变的措施,该措施应用于心理行为治疗方面。
要想改变人们的行为,必须找出人们行为产生、维持、消除的影响因素,针对这些因素采取干预措施。条件反射理论认为,人的行为之所以产生、维持或消除是因为受到环境条件刺激的影响,环境条件的反复出现促成了某种行为的建立、维持或消除。
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