亚历山大的故事
亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天，他来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿了一身没有任何军衔标志的平纹布衣走到了一个三岔路口时，记不清回客栈的路了。
亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道：“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”
那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”大帝又问道，“请问离客栈还有多远！”
“一英里。”那军人生硬地说，并瞥了陌生人一眼。
大帝转身到别处去，钢走出几步又停住了，回来徽笑着说：“请愿谅，我可以再问一个问题吗？如果充许我问的话，请问你的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”
大帝风趣地说：“中尉？”
那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。
“上尉？”
烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么，你是少校？”
“是的。”他高傲地回答。
于是，大帝敬佩地向他敬了礼。
少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官？” 大帝乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
大帝摇头说：“不是。”
“上尉？”
“也不是。”
少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？”
大帝镇静地说：“继续猜！”
（ ） “殿……殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
（ ）少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？”
（ ）“快猜着了。”大帝说。
（ ）“饶你什么？朋友。”大帝笑着说，“你没有伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”
（ ）“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛得跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饶恕我！陛下，饶恕我！”
（ ）大帝说：“我的少校，再猜一次吧！”
1、改正第六自然段中的错别字。（ ）
2、短文23-28自然段的顺序乱了，请把它们理顺。
4、你知道哪些表示骄傲自满 的 词语 ？5、联系上下文理解词语。
生硬： 风趣： 忙不迭：
6、大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔？（ ）
A 、要记住他的军衔，以便报复他的蛮横无礼。
B 、大帝看不出他的军衔。 C大帝从军衔入手教育那个军人。
7、摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子。谈谈你的看法。
句子： 看法：
8、读了短文，你觉得军人是一个什么样的人？大帝是一个什么样的人？
9、从这个故事中你懂得了什么样的道理？
10、大帝的教育方法好吗？为什么？
11、你还有什么方法教育那位军官？
船的沉思
在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！
“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚满腹，对帆一脸的不屑。
“嗳，我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉地提醒船道
“你别夸大其辞，把帆说得那么重要。老实说，没帆又能怎么样？我正嫌它是个累赘呢。” 风向变了，船继续在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷。船一下子感到软弱无力，每前进一步是那样艰难，最后差点不能动弹了。
这时，船陷入了沉思之中„„
一．找出文中一组近义词和一组反义词。
（ ）——（ ） （ ）-----( )
二‘根据意思找出文中的词语。
（1）自以为不平常。（ ）（2）说大话。（ ）
三．找一找船很骄傲的语句，并读一读。
四．想一想下面句子是什么意思？选序号填空。
（1）“我说船阿，今天你可出足了风头，象离弦之箭般地前进，引起了岸边多少人的注目啊！”这是浪花在夸奖船。（1）行驶的路程远（2）行驶得比较稳（3）行驶的速度快
（2）“一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷”是因为-（ ）
（1）帆听了船的话生气了（2）风向变了，船不再是顺风行驶了。（3）船到达了目的地。
五．想一想，船在沉思什么呢？
六．这是一个寓言故事，你认为这是 的浪花， 的帆船 帆没说什么‘它在想
七．读了这则寓言你明白了一个什么道理，
八．请你想想浪花还会怎样赞美船呢？
九你还读过哪些寓言？至少写出三个题目。
_______________________
苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？” 苏格拉底将这个青年带到海 里。海水淹没（méi mò）了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。 苏格拉底问 你在水里最大的愿望是什么
空气 当然是呼吸新鲜空气 年轻人干（gān gàn ）脆地答道
对 苏格拉底接着说 如果使上这股劲儿 还怕不能获得知识
1、给短文加个题目：_____________________（2分）
2、将括号中不正确的拼音划掉。（1分）
3、给最后三个小节加上标点。（3分）
4、（1）文章最后一句话中的“这股劲儿”指什么？（2分）
_______________________________________________________________
(2)这句话的意思是什么？（2分）
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在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！
亚历山大的故事
亚历山大大帝骑马旅行到俄国西部。一天，他来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿了一身没有任何军衔标志的平纹布衣走到了一个三岔路口时，记不清回客栈的路了。
亚历山大无意中看见有个军人站在一家旅馆门口，于是他走上去问道：“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”
那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身平纹布衣的旅行者上下打量了一番，傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”大帝又问道，“请问离客栈还有多远！”
“一英里。”那军人生硬地说，并瞥了陌生人一眼。
大帝转身到别处去，钢走出几步又停住了，回来徽笑着说：“请愿谅，我可以再问一个问题吗？如果充许我问的话，请问你的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”
大帝风趣地说：“中尉？”
那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。
“上尉？”
烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么，你是少校？”
“是的。”他高傲地回答。
于是，大帝敬佩地向他敬了礼。
少校转过身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官？” 大帝乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
大帝摇头说：“不是。”
“上尉？”
“也不是。”
少校走近仔细看了看说：“那么你也是少校？”
大帝镇静地说：“继续猜！”
（ ） “殿……殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
（ ）少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？”
（ ）“快猜着了。”大帝说。
（ ）“饶你什么？朋友。”大帝笑着说，“你没有伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该感谢你呢！”
（ ）“皇帝陛下！”少校的烟斗从手里掉到了地上，猛得跪在大帝面前，忙不迭地喊道：“陛下，饶恕我！陛下，饶恕我！”
（ ）大帝说：“我的少校，再猜一次吧！”
1、改正第六自然段中的错别字。（ ）
2、短文23-28自然段的顺序乱了，请把它们理顺。
4、你知道哪些表示骄傲自满 的 词语 ？5、联系上下文理解词语。
生硬： 风趣： 忙不迭：
6、大帝为什么走出几步又停住问那军人的军衔？（ ）
A 、要记住他的军衔，以便报复他的蛮横无礼。
B 、大帝看不出他的军衔。 C大帝从军衔入手教育那个军人。
7、摘录你认为描写那个军人神态或动作最传神的句子。谈谈你的看法。
句子： 看法：
8、读了短文，你觉得军人是一个什么样的人？大帝是一个什么样的人？
9、从这个故事中你懂得了什么样的道理？
10、大帝的教育方法好吗？为什么？
11、你还有什么方法教育那位军官？
船的沉思
在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！
“那有什么，你抬头瞧瞧，如果我不驮着那张该死的帆，走得还会更快呢。你看那帆的德性，高居在我的头上，张张扬扬的，一副自命不凡的样子。没有我，哼！”船牢骚满腹，对帆一脸的不屑。
“嗳，我说船，话可不能这么讲。你若不是凭借了帆的帮助，会有眼下这般速度吗？”浪花委婉地提醒船道
“你别夸大其辞，把帆说得那么重要。老实说，没帆又能怎么样？我正嫌它是个累赘呢。” 风向变了，船继续在大海上行驶。一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷。船一下子感到软弱无力，每前进一步是那样艰难，最后差点不能动弹了。
这时，船陷入了沉思之中„„
一．找出文中一组近义词和一组反义词。
（ ）——（ ） （ ）-----( )
二‘根据意思找出文中的词语。
（1）自以为不平常。（ ）（2）说大话。（ ）
三．找一找船很骄傲的语句，并读一读。
四．想一想下面句子是什么意思？选序号填空。
（1）“我说船阿，今天你可出足了风头，象离弦之箭般地前进，引起了岸边多少人的注目啊！”这是浪花在夸奖船。（1）行驶的路程远（2）行驶得比较稳（3）行驶的速度快
（2）“一向沉默不语的帆此时悄没声息地落了篷”是因为-（ ）
（1）帆听了船的话生气了（2）风向变了，船不再是顺风行驶了。（3）船到达了目的地。
五．想一想，船在沉思什么呢？
六．这是一个寓言故事，你认为这是 的浪花， 的帆船 帆没说什么‘它在想
七．读了这则寓言你明白了一个什么道理，
八．请你想想浪花还会怎样赞美船呢？
九你还读过哪些寓言？至少写出三个题目。
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苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海滨游泳，一个青年问他：“怎样才能获得知识？” 苏格拉底将这个青年带到海 里。海水淹没（méi mò）了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。 苏格拉底问 你在水里最大的愿望是什么
空气 当然是呼吸新鲜空气 年轻人干（gān gàn ）脆地答道
对 苏格拉底接着说 如果使上这股劲儿 还怕不能获得知识
1、给短文加个题目：_____________________（2分）
2、将括号中不正确的拼音划掉。（1分）
3、给最后三个小节加上标点。（3分）
4、（1）文章最后一句话中的“这股劲儿”指什么？（2分）
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(2)这句话的意思是什么？（2分）
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在茫茫的大海上，一条船正昂首挺胸、神气十足地扬帆顺风疾进。跳跃翻滚的浪花在船头不禁由衷地发出赞叹：“我说船啊，今天你可出足了风头，像离弦之箭般地前进，你引起了岸边多少人的注目啊！