狠抓教育教学质量 办人民满意的教育
为建设教育强镇而努力奋斗!
同志们：
今天，我们在这里隆重集会，深入学习贯彻县委胡书记在纪念建党90周年大会上的讲话精神，进一步增强全镇广大教师的责任感和使命感，激励广大教职员工为双阳教育事业的又好又快发展做出应有的贡献。
中国共产党在90年的光辉历程中始终站在时代发展的潮头,带领全国各族人民取得了一个又一个伟大胜利，谱写了中华民族辉煌的历史发展新篇章。在党的正确领导下，我们双阳镇党委、政府深入落实县委、县政府的各项工作号召，以经济建设为中心，立足实际、抢抓机遇、全力干事，通过全镇党员、干部、群众的不懈努力，确保了全镇经济社会持续、稳步、协调、快速发展，取得了喜人的成绩。2010年，全镇实现农村经济总收入13629.9万元，比上年增长23.3℅。实现人均收入6161元。在县委十四届十次全体（扩大）会议上，我镇被评为现代农业建设先进乡镇、新农村建设先进乡镇、糖业生产先进乡镇、乳业生产先进乡镇、畜牧业生产先进乡镇。这几年的工作主要体现在：
一、农业农村工作扎实推进
1、在现代农业上取得了快发展。我们充分发挥各类农业合作社组织的作用，大力推进了现代农业产业化建设。全镇各村公路沿线耕地全部实行了土地规模经营，面积达到了
13.1万亩，占全镇耕地面积的75℅。加强了农业基础设施建设，我镇已经组建了4个大型农机合作社和10个农业单项合作组织。
2、在畜牧业生产上获得了新突破。我们以规模化的理念发展畜牧业生产。2010年实现畜牧业总产值4865.9 万元，实现生猪、绵羊、山羊、黄牛、肉牛等存栏量5.7万头。特别是奶牛业生产取得重大突破。依托奶牛养殖小区和标准化机械榨乳站，通过为外埠养牛户提供贷款，提供场所，提供饲料地等激励措施，鼓励外埠奶牛养殖户落户双阳，带动本地农户养殖奶牛。截止到现在，我镇奶牛存栏量达到了850头。
3、在新农村建设上呈现出新面貌。几年来，双阳镇共完成村屯道路硬化110.7公里，共投入资金1654万元。投资100多万元，完成了村级党组织“六位一体”活动室的建设，东北村和双兴村兴建了文化娱乐广场。双兴村还自筹资金5万元组建了双阳镇第一支农民秧歌队，购进了秧歌队员服装与各种音乐器材，丰富了群众的文化娱乐生活。8个村的农家书屋已经投入使用，共购进图书9200册。
二、经济基础事业稳步发展
1、在招商引资上实现了新突破。我们把招商引资作为经济快发展、大发展的硬性指标和中心工作任务，全力推进招商引资和项目建设。截止到2010年末，我镇已经累计招
商引进资金近4400万元，政府综合办公楼已经建成。省级土地整理项目、双庆机械化榨乳站、兴旺奶牛养殖小区、福地奶牛养殖小区、过道砖厂、农副产品交易市场、清真冷冻屠宰场等项目落户双阳，为我镇的经济发展注入了活力，提供了保障。
2、农业基础设施建设得到了新加强。省级土地整理项目引进资金1998万元，改造低产田1.5万亩，实现土方量200万立方米。通过低产田的改造，0.4万亩水田可实现亩增收800元，总增收320万元，平整土地可直接增收360万元。加强了水利基础设施建设。在德信村建设蓄水塘坝一座，投入资金100万元，保障了农业生产和人民的生产生活安全。我镇还对双阳河二道坝进行了加高加固，投资46.5 万元，动用土方13000 立方米。
三、社会公益事业成效显著
1、在民生工程上取得了新成果。我镇在财力十分困难的情况下，积极筹措资金开展民生工程建设。一是投资30万元完成了镇直自来水工程建设，使镇直500户居民吃上了自来水。二是积极向上争取资金700万元，使镇直主街道 6.6公里的明排和3.3公里污排已经完工。三是加快了城镇裸地硬化步伐，投入资金140万进行了小城镇建设。将主道拓宽到9米，同时利用排水管网建设将主路两侧的明排沟盖上盖板做为人行道，使镇十字街主路行车道和人行道宽度达到12
米。进行裸地硬化6米宽，6600延长米，39600平方米。四是在十字街两侧修筑了3米宽的树台，对二、三道街路两侧也已进行了修筑树台和栽树，绿化面积达到100亩。五是城街亮化彰显了小城镇的风采，在镇直主路安装太阳能路灯90盏，总投入36万元。
2、社会事业再现新发展。弱势群体得到更多救助。2010年共缴纳养老保险基金109.6万元，发放农民养老保险资金167.7万元，农民参保率达到了60 ℅。自实行农村合作医疗以来，共为 1000多户农民解决了医疗保险费的报销，共计报销医药费60多万元。群众参保率达到了100%。重视抓好民政优抚工作，使更多困难群体得到了帮扶救助，仅2010年就发放帮扶资金64.8万元，救助人数810人。
四、基础教育取得长足进步，教育教学工作再攀新高 我镇积极创建教育强镇，积极推进与县城中小学校的结对帮带，努力提高办学水平。2010年全镇的中考升学率达到了前所未有的40℅。并连续三年被评为教育教学评估先进单位，连续三年被评为安全先进单位，连续三年被评为行风建设先进单位；双阳镇中心校还多次被评为依法治校先进单位，信息技术先进单位，中职招生先进单位，对镇域经济发展突出贡献单位。几年来，镇党委、政府加大了教育资金的投入，保障了教育教学工作的良好运行，使得双阳镇的教育事业呈现出了蓬勃发展的新气象，各个教学机构班子运行良
好，团结和谐，积极向上，教师队伍整体素质得到明显提高，在群众中反响较好，在历次的教育检查和评估中，我镇教师的素质能力和雪峰校长的领导能力都得到了镇党委、政府和上级教育主管部门的高度评价。
以上成绩的取得离不开全镇广大人民的共同努力，离不开广大教师的辛勤工作，在此，我代表双阳镇党委、政府向你们道声：同志们，辛苦了！
我想，我镇今后的教育工作应做好以下几个方面的工作：
一、明确教育的基础支撑地位，增强抓好教育工作的责任意识。十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国”。我们要对教育工作的重要性有个全面的科学的认识。党委、政府历来高度重视教育工作，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位来谋划、来统筹，始终把“巩固、深化、提高、发展”作为教育科学发展的重要方针，始终把服务经济社会发展作为教育工作的根本目标。全镇广大教育工作者要深刻理解优先发展教育和抓好基础是培育祖国接班人和涉及双阳未来发展一项及其重要的基础工程，“树立教育兴我荣，教育衰我耻”的思想，切实负起责任，更加主动、更加到位来思考谋划和抓好教育问题，尽心尽力办好人民满意的教育。
二、积极探索创新，提高学校教育管理水平。一是要树立正确的办学理念，即：正确的教育观念、正确的育人观念和正确的师德观念。 二是要带好班子和队伍。校长作为一
校之长，其角色地位、言行举止、素质能力对领导班子和教师有着直接的示范作用。校长榜样示范作用是无声的命令，是无声的压力，是激励的力量。因此，校长要带头加强学习，提高修养，努力使自己成为教育教学的行家里手；要严于律已，廉洁奉公，“捧着一颗心来，不带半根草去”，成为忘我工作、无私奉献的楷模；要改进作风，为人师表，率先垂范，充分发挥自己的主观能动性，充分调动领导班子和广大教师的积极性和创造性；要重视提高教师队伍的素质，特别是教师的品德素质、育人素质和教学素质。三是要坚持以人为本，依法治校，实施人性化管理。以人为本，抓好制度建设，制度建设人性化，促进学校健康发展；以人为本，搭建平台，促进教师专业成长；以人为本，情感教学，促进学生全面发展。管理者要以发自内心的诚挚态度对待每一位教职工，“用情凝聚人心”，使其自觉遵守规章制度，支持工作。
三、坚定不移地实施素质教育，不断提升教育教学质量。 党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”教育教学质量是衡量一个地区、一所学校好坏的最重要指标，它关乎教育的整体形象，关乎每个从事教育的人的命运，甚至关乎全镇教育事业的兴衰荣辱。客观地讲，近年来，我们的教学质量确实有了较大幅度的提高，但与教育发达地区相比，我们的教育教学质量仍然有待提高，许多学生跑出镇外就读是不争的事实。因此，从当前我
镇教育面临的现状看，冷静思考、积极有为、千方百计提高教育教学质量是我镇当前和今后教育系统必须努力践行的目标和方向。一要深化教育教学改革，努力提高质量。按照现阶段的要求，要切实抓好以提高教育教学质量为重点的素质教育，既要重视素质教育，更要重视教学质量。要坚持以提高教育教学质量为核心，深化学校课程改革，切实加强中小学体育、卫生、艺术等教育。二要强化教育教学管理，坚持从严治教、依法治教。要着力完善学校内部管理制度，规范管理行为和管理方式，加强教学基本建设，严格教学流程，完善教学评价；要进一步突出教学工作的中心地位，特别是学校校长要将主要精力放在加强教育教学管理上，把提高教育教学质量、全面实施素质教育作为学校管理的第一要务。三要加强和改进学校德育工作。教育要面向全体学生，要致力于学生德、智、体、美、劳全面发展。
四、加强师德师风建设，着力打造高素质的教育团队。教师为人师表，是人类灵魂的工程师，高素质的师资队伍是确保教育教学质量的基石。为此，要始终不渝地狠抓队伍建设，着力打造一支过硬的名师名校长队伍。具体工作中，要加强“两项培训”，强化“两种意识”。“两项培训”：一是加强师德培训。良好的师德师风是教书育人这一职业的特殊要求。教师既要教书，更要育人。因此，要始终高度重视和加强师德师风建设，切实增强每位教师的责任心、事业心和爱心。二是加强业务培训。教育界有句名言：“教师要给学生一杯水，首先自己必须要有一桶水”。这就要求每位教
师不断改善自身知识结构，不断拓宽知识领域，不断充实完善自我。“两种意识”：一是强化岗位意识。做好工作的前提是要爱岗敬业，立足本职岗位，尽心尽责。作为教育行政主管部门，要从双阳现阶段教育发展的实际情况出发，不断激活教育工作中的机制体制。作为教师，要真正做到言传身教，把课上好，把学生带好。二要强化廉洁意识。要继续巩固治理乱收费的成果，坚持不懈地从制度上、管理上、源头上根治乱收费。要进一步加强廉政教育和制度建设，用制度管权，按制度办事，靠制度管人，真正形成干净干事、风清气正的良好氛围，不断增强教师队伍、教育行政主管部门的拒腐防变能力。
五、坚定不移地抓好安全保障，大力推进平安校园建设。 学校安全和稳定，关系生命，关系全局，责任重大。一要不断增强抓好学校安全工作的意识。牢固树立“平安就是质量、平安就是政绩”以及“学校多一分管理，学生多一分安全，社会多一分和谐”的意识，以对人民群众高度负责的精神, 切实抓好学校安全工作。要全面落实安全责任制，加强师生安全教育，确保师生身心健康和生命安全。二要认真抓好重点环节的安全防范。如：要认真抓好学校食堂的安全问题，包括饮用水、食品、蔬菜、大米等一定要注意安全，严防食物中毒事件发生；要加强学校教室、学生宿舍等人口密集区的安全防范工作。三要加强学校周边治安秩序和网吧等娱乐场所整治, 为学校教育创造良好的育人环境。四是高度重视教师驾车、骑车等安全工作，时刻绷紧稳定工作这根弦，丝
毫不能放松，妥善处理各种突发性事端，探索建立长效机制，把工作做在前头，未雨绸缪，防患于未然，确保教育系统的持续稳定。
要想做好以上五个方面的工作，对我们的教师队伍提出了更高的要求，我们广大教师更要树立高度的责任心和使命感，努力提高自身的素质和能力。
决定教育工作优劣的是教师的素质。社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求。我想：作为一名现代教师，应该具备下面七个方面的素质：
一、身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展．而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性：教师要“予人健康”，首先要“自己健康”，要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。第三要有良好的个性特征。教师的个性不仅影响学生知识的
学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。
二、忠于教育，正确的价值取向。 一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚于人民的教育事业。在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识．而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以．教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。
三、育人为本，良好的职业操守。 “育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。教书是教师的职责，育人是教书的根本．就是说“育人”是我们教师的根本职责所在。在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统
一、个人与社会的统一。
四、学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个体品德的好与坏．在一定程度上可以通过言语和行动的优
与劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。每一位教师都是活生生的人．也有七情六欲，但作为教师必须严格要求自己．既然选择了教师这个职业．就要遵从教师这个职业的规范，穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中矩．甚至于参加社会活动时也要有一定的约束．使自己有别于其他行业的人员。
五、精通业务，娴熟的教学艺术。教育既是一门科学．又是一门艺术。只有高深的学问，不懂教育规律，课是上不好的，或者事倍功半。拥有现代教学能力的教师，除了传授知识外．还要能有效地培养学生的创新意识和创新能力，能进而形成自己的教学艺术。教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术．设计教学是艺术，提问是艺术．启发诱导是艺术，与学生交流是艺术等等，在这里，教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段．才能使自己的教学具有魅力．达到教学的最佳境界。
六、广博精深．深厚的文化素养。 文化素养的含义非常丰富，范围也非常广泛，它是个体掌握的所有知识经过个人思维的整合与积淀而形成的．不仅指扎实的基础知识、精湛的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识，也包
括广泛的社会学知识、人文精神、文化视野等。作为一名现代教师．只有具有了深厚的文化素养．才能成为学生思想的引导者．用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。 七、与时俱进，先进的教育观念。教师应树立新的教育观念，如现代教育观、教学观、质量观、评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念，应认识到学生不是被动地接受教育，而是具有主观能动性的；要相信学生的潜力和发展潜能，用发展的眼光看待学生；应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础，以学生的全面发展为中心，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。
教师还应具备以下七种能力：
教师所具有的多重角色身分表明其教育职能的多样性，因而也要求教师必须具备相应的多方面的能力。
一、终身学习的能力。随着知识经济时代的到来，知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识的加速老化，教师必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想、观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力或素质结构，才能适应不断变化的教育、社会和时代，才能不断创新教育以满足人和社会发展的需要。
二、反思教育的能力。随着社会、经济的急速变革，教
育改革将更加频繁、广泛和深刻，教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法，因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调适，而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”，更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景，给教育以终极关怀。
三、网络资源教育的能力。因特网的飞速发展与广泛应用使教育和学习的数字化生存成为可能。人类创造的最新资源也将以最快捷最优先的方式上网储存传播。谁不学会基于资源的学习，谁就将成为文盲。而教师则应成为学生基于资源学习的引导者、辅导者、促进者和合作者。
四、激活创造性的能力。人类发展史表明，人的创造潜力是无限的。如同“芝麻开门”的暗语能打开宝库一样，人的创造潜力必须通过激活才能变为现实的创造力。21世纪的教育必须将学生培养成为会创造之人，使他们通过一个个会创造的头脑和一双双会创造的手，创造出新的生活、新的时代和新的世界，这是教育的根本追求。因此，教师必须具有通过创造性教育培养学生的创造性人格、创新精神和激活学生创造性的能力。
五、心理辅导的能力。随着知识创新的加速和科学技术的突飞猛进，社会竞争将日趋激烈，同时，通过合作共同应
对面临的各种严峻挑战也日益成为必然选择。面对激烈竞争人们将承受巨大的心理压力，面向合作又要求人们能相互理解和支持。无论是竞争与合作都要求人们和谐相处。因此，教师必须具有心理辅导的能力，通过助人自助促进学生心理素质的提高。
六、交往的能力。教师为实现有效教育，必须有理解他人和与他人交往的能力。教师要与学生沟通．建立向学生学习的“教学相长”的平等关系。教师要克服个体工作意识，建立与其他教师的相互合作、相互支持的工作关系。教师还要建立与家长的相互支持和合作关系、与社会有关人员的协作关系。这样才能形成教育合力，进行有效的工作。
七、教育科研能力。教育科研是现代教育发展的第一生产力。教师要把教育科研看成是一项富有创造性的工作，能用现代教育理论来指导自己的教学实践。要善于从教学实际出发，展开研究，并不断反思、总结，努力探索教育教学的规律，以教育的科学推进科学的教育。学校努力营造以科研为先导的气氛，使教育科研成为教师常规化、普及化的行为，使教育科研能力成为创新型教师的基本素质。
同志们，今年是 “十二五”发展的开局之年，做好今年的教育工作意义重大。我们要深入贯彻落实十七大精神，坚持以科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，齐心协力，开拓进取，扎实工作，促进教育事业的蓬勃发展，为建设和谐发展的新双阳作出更多更大的贡献！
狠抓教育教学质量 办人民满意的教育
为建设教育强镇而努力奋斗!
同志们：
今天，我们在这里隆重集会，深入学习贯彻县委胡书记在纪念建党90周年大会上的讲话精神，进一步增强全镇广大教师的责任感和使命感，激励广大教职员工为双阳教育事业的又好又快发展做出应有的贡献。
中国共产党在90年的光辉历程中始终站在时代发展的潮头,带领全国各族人民取得了一个又一个伟大胜利，谱写了中华民族辉煌的历史发展新篇章。在党的正确领导下，我们双阳镇党委、政府深入落实县委、县政府的各项工作号召，以经济建设为中心，立足实际、抢抓机遇、全力干事，通过全镇党员、干部、群众的不懈努力，确保了全镇经济社会持续、稳步、协调、快速发展，取得了喜人的成绩。2010年，全镇实现农村经济总收入13629.9万元，比上年增长23.3℅。实现人均收入6161元。在县委十四届十次全体（扩大）会议上，我镇被评为现代农业建设先进乡镇、新农村建设先进乡镇、糖业生产先进乡镇、乳业生产先进乡镇、畜牧业生产先进乡镇。这几年的工作主要体现在：
一、农业农村工作扎实推进
1、在现代农业上取得了快发展。我们充分发挥各类农业合作社组织的作用，大力推进了现代农业产业化建设。全镇各村公路沿线耕地全部实行了土地规模经营，面积达到了
13.1万亩，占全镇耕地面积的75℅。加强了农业基础设施建设，我镇已经组建了4个大型农机合作社和10个农业单项合作组织。
2、在畜牧业生产上获得了新突破。我们以规模化的理念发展畜牧业生产。2010年实现畜牧业总产值4865.9 万元，实现生猪、绵羊、山羊、黄牛、肉牛等存栏量5.7万头。特别是奶牛业生产取得重大突破。依托奶牛养殖小区和标准化机械榨乳站，通过为外埠养牛户提供贷款，提供场所，提供饲料地等激励措施，鼓励外埠奶牛养殖户落户双阳，带动本地农户养殖奶牛。截止到现在，我镇奶牛存栏量达到了850头。
3、在新农村建设上呈现出新面貌。几年来，双阳镇共完成村屯道路硬化110.7公里，共投入资金1654万元。投资100多万元，完成了村级党组织“六位一体”活动室的建设，东北村和双兴村兴建了文化娱乐广场。双兴村还自筹资金5万元组建了双阳镇第一支农民秧歌队，购进了秧歌队员服装与各种音乐器材，丰富了群众的文化娱乐生活。8个村的农家书屋已经投入使用，共购进图书9200册。
二、经济基础事业稳步发展
1、在招商引资上实现了新突破。我们把招商引资作为经济快发展、大发展的硬性指标和中心工作任务，全力推进招商引资和项目建设。截止到2010年末，我镇已经累计招
商引进资金近4400万元，政府综合办公楼已经建成。省级土地整理项目、双庆机械化榨乳站、兴旺奶牛养殖小区、福地奶牛养殖小区、过道砖厂、农副产品交易市场、清真冷冻屠宰场等项目落户双阳，为我镇的经济发展注入了活力，提供了保障。
2、农业基础设施建设得到了新加强。省级土地整理项目引进资金1998万元，改造低产田1.5万亩，实现土方量200万立方米。通过低产田的改造，0.4万亩水田可实现亩增收800元，总增收320万元，平整土地可直接增收360万元。加强了水利基础设施建设。在德信村建设蓄水塘坝一座，投入资金100万元，保障了农业生产和人民的生产生活安全。我镇还对双阳河二道坝进行了加高加固，投资46.5 万元，动用土方13000 立方米。
三、社会公益事业成效显著
1、在民生工程上取得了新成果。我镇在财力十分困难的情况下，积极筹措资金开展民生工程建设。一是投资30万元完成了镇直自来水工程建设，使镇直500户居民吃上了自来水。二是积极向上争取资金700万元，使镇直主街道 6.6公里的明排和3.3公里污排已经完工。三是加快了城镇裸地硬化步伐，投入资金140万进行了小城镇建设。将主道拓宽到9米，同时利用排水管网建设将主路两侧的明排沟盖上盖板做为人行道，使镇十字街主路行车道和人行道宽度达到12
米。进行裸地硬化6米宽，6600延长米，39600平方米。四是在十字街两侧修筑了3米宽的树台，对二、三道街路两侧也已进行了修筑树台和栽树，绿化面积达到100亩。五是城街亮化彰显了小城镇的风采，在镇直主路安装太阳能路灯90盏，总投入36万元。
2、社会事业再现新发展。弱势群体得到更多救助。2010年共缴纳养老保险基金109.6万元，发放农民养老保险资金167.7万元，农民参保率达到了60 ℅。自实行农村合作医疗以来，共为 1000多户农民解决了医疗保险费的报销，共计报销医药费60多万元。群众参保率达到了100%。重视抓好民政优抚工作，使更多困难群体得到了帮扶救助，仅2010年就发放帮扶资金64.8万元，救助人数810人。
四、基础教育取得长足进步，教育教学工作再攀新高 我镇积极创建教育强镇，积极推进与县城中小学校的结对帮带，努力提高办学水平。2010年全镇的中考升学率达到了前所未有的40℅。并连续三年被评为教育教学评估先进单位，连续三年被评为安全先进单位，连续三年被评为行风建设先进单位；双阳镇中心校还多次被评为依法治校先进单位，信息技术先进单位，中职招生先进单位，对镇域经济发展突出贡献单位。几年来，镇党委、政府加大了教育资金的投入，保障了教育教学工作的良好运行，使得双阳镇的教育事业呈现出了蓬勃发展的新气象，各个教学机构班子运行良
好，团结和谐，积极向上，教师队伍整体素质得到明显提高，在群众中反响较好，在历次的教育检查和评估中，我镇教师的素质能力和雪峰校长的领导能力都得到了镇党委、政府和上级教育主管部门的高度评价。
以上成绩的取得离不开全镇广大人民的共同努力，离不开广大教师的辛勤工作，在此，我代表双阳镇党委、政府向你们道声：同志们，辛苦了！
我想，我镇今后的教育工作应做好以下几个方面的工作：
一、明确教育的基础支撑地位，增强抓好教育工作的责任意识。十七大报告指出，“教育是民族振兴的基石，要优先发展教育，建设人力资源强国”。我们要对教育工作的重要性有个全面的科学的认识。党委、政府历来高度重视教育工作，始终坚持把教育摆在优先发展的战略地位来谋划、来统筹，始终把“巩固、深化、提高、发展”作为教育科学发展的重要方针，始终把服务经济社会发展作为教育工作的根本目标。全镇广大教育工作者要深刻理解优先发展教育和抓好基础是培育祖国接班人和涉及双阳未来发展一项及其重要的基础工程，“树立教育兴我荣，教育衰我耻”的思想，切实负起责任，更加主动、更加到位来思考谋划和抓好教育问题，尽心尽力办好人民满意的教育。
二、积极探索创新，提高学校教育管理水平。一是要树立正确的办学理念，即：正确的教育观念、正确的育人观念和正确的师德观念。 二是要带好班子和队伍。校长作为一
校之长，其角色地位、言行举止、素质能力对领导班子和教师有着直接的示范作用。校长榜样示范作用是无声的命令，是无声的压力，是激励的力量。因此，校长要带头加强学习，提高修养，努力使自己成为教育教学的行家里手；要严于律已，廉洁奉公，“捧着一颗心来，不带半根草去”，成为忘我工作、无私奉献的楷模；要改进作风，为人师表，率先垂范，充分发挥自己的主观能动性，充分调动领导班子和广大教师的积极性和创造性；要重视提高教师队伍的素质，特别是教师的品德素质、育人素质和教学素质。三是要坚持以人为本，依法治校，实施人性化管理。以人为本，抓好制度建设，制度建设人性化，促进学校健康发展；以人为本，搭建平台，促进教师专业成长；以人为本，情感教学，促进学生全面发展。管理者要以发自内心的诚挚态度对待每一位教职工，“用情凝聚人心”，使其自觉遵守规章制度，支持工作。
三、坚定不移地实施素质教育，不断提升教育教学质量。 党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”教育教学质量是衡量一个地区、一所学校好坏的最重要指标，它关乎教育的整体形象，关乎每个从事教育的人的命运，甚至关乎全镇教育事业的兴衰荣辱。客观地讲，近年来，我们的教学质量确实有了较大幅度的提高，但与教育发达地区相比，我们的教育教学质量仍然有待提高，许多学生跑出镇外就读是不争的事实。因此，从当前我
镇教育面临的现状看，冷静思考、积极有为、千方百计提高教育教学质量是我镇当前和今后教育系统必须努力践行的目标和方向。一要深化教育教学改革，努力提高质量。按照现阶段的要求，要切实抓好以提高教育教学质量为重点的素质教育，既要重视素质教育，更要重视教学质量。要坚持以提高教育教学质量为核心，深化学校课程改革，切实加强中小学体育、卫生、艺术等教育。二要强化教育教学管理，坚持从严治教、依法治教。要着力完善学校内部管理制度，规范管理行为和管理方式，加强教学基本建设，严格教学流程，完善教学评价；要进一步突出教学工作的中心地位，特别是学校校长要将主要精力放在加强教育教学管理上，把提高教育教学质量、全面实施素质教育作为学校管理的第一要务。三要加强和改进学校德育工作。教育要面向全体学生，要致力于学生德、智、体、美、劳全面发展。
四、加强师德师风建设，着力打造高素质的教育团队。教师为人师表，是人类灵魂的工程师，高素质的师资队伍是确保教育教学质量的基石。为此，要始终不渝地狠抓队伍建设，着力打造一支过硬的名师名校长队伍。具体工作中，要加强“两项培训”，强化“两种意识”。“两项培训”：一是加强师德培训。良好的师德师风是教书育人这一职业的特殊要求。教师既要教书，更要育人。因此，要始终高度重视和加强师德师风建设，切实增强每位教师的责任心、事业心和爱心。二是加强业务培训。教育界有句名言：“教师要给学生一杯水，首先自己必须要有一桶水”。这就要求每位教
师不断改善自身知识结构，不断拓宽知识领域，不断充实完善自我。“两种意识”：一是强化岗位意识。做好工作的前提是要爱岗敬业，立足本职岗位，尽心尽责。作为教育行政主管部门，要从双阳现阶段教育发展的实际情况出发，不断激活教育工作中的机制体制。作为教师，要真正做到言传身教，把课上好，把学生带好。二要强化廉洁意识。要继续巩固治理乱收费的成果，坚持不懈地从制度上、管理上、源头上根治乱收费。要进一步加强廉政教育和制度建设，用制度管权，按制度办事，靠制度管人，真正形成干净干事、风清气正的良好氛围，不断增强教师队伍、教育行政主管部门的拒腐防变能力。
五、坚定不移地抓好安全保障，大力推进平安校园建设。 学校安全和稳定，关系生命，关系全局，责任重大。一要不断增强抓好学校安全工作的意识。牢固树立“平安就是质量、平安就是政绩”以及“学校多一分管理，学生多一分安全，社会多一分和谐”的意识，以对人民群众高度负责的精神, 切实抓好学校安全工作。要全面落实安全责任制，加强师生安全教育，确保师生身心健康和生命安全。二要认真抓好重点环节的安全防范。如：要认真抓好学校食堂的安全问题，包括饮用水、食品、蔬菜、大米等一定要注意安全，严防食物中毒事件发生；要加强学校教室、学生宿舍等人口密集区的安全防范工作。三要加强学校周边治安秩序和网吧等娱乐场所整治, 为学校教育创造良好的育人环境。四是高度重视教师驾车、骑车等安全工作，时刻绷紧稳定工作这根弦，丝
毫不能放松，妥善处理各种突发性事端，探索建立长效机制，把工作做在前头，未雨绸缪，防患于未然，确保教育系统的持续稳定。
要想做好以上五个方面的工作，对我们的教师队伍提出了更高的要求，我们广大教师更要树立高度的责任心和使命感，努力提高自身的素质和能力。
决定教育工作优劣的是教师的素质。社会对教育的要求,归根结底是对教师的要求。我想：作为一名现代教师，应该具备下面七个方面的素质：
一、身心健康，完美的人格态度。 首先要有强健的体魄，这是所有人事业成功的基础。只有具备良好的身体素质．才能担负起繁重、艰巨的工作，并按时完成任务。教师特定的生活环境和工作特点，要求教师的身体素质要全面发展．而重点应体现在耐力较强、反应敏捷、精力充沛、耳聪目明、声音洪亮等方面。其次要有健康的心理素质。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命去感动生命、用心灵去浇灌心灵的职业。教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性：教师要“予人健康”，首先要“自己健康”，要有乐观开朗的性格、坦荡宽广的胸怀、积极进取的精神、正确的角色认知、饱满的工作热情、融洽的人际关系、较强的自我调控能力以及敢于创新的精神、善于接受新事物的能力、勇于面对挫折的勇气，这些都是为人师者应具备的心理素质。第三要有良好的个性特征。教师的个性不仅影响学生知识的
学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。。教师良好的个性特征、人格魅力会如春风化雨，在教育活动中给学生以潜移默化的影响。
二、忠于教育，正确的价值取向。 一位师德上失衡的教师远比一个教学水平低下的教师可怕。因此，教师必须有明确的价值取向和较高的政治素养，能坚持四项基本原则，执行党的基本路线，树立共产主义世界观、人生观、价值观，忠诚于人民的教育事业。在由教师和学生共同构成的课堂上，教师所传授和表达的不仅仅是个人的学识．而且代表着社会和国家对未成年人进行品德、人格态度以及价值观念的引导。所以．教师要不断提高自己的政治品格、道德修养，以国家所提倡的、适应社会需求的、体现先进文化和现代文明的价值取向为执教的根本。
三、育人为本，良好的职业操守。 “育人为本”是党和国家最根本、最重要的办学宗旨。胡锦涛总书记提出，“要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务”。教书是教师的职责，育人是教书的根本．就是说“育人”是我们教师的根本职责所在。在教育中，要做到德育与智育的统一、教学能力与育人能力的统一、学高与身正的统
一、个人与社会的统一。
四、学高身正，高尚的品德言行。 品德内在，言行外显。个体品德的好与坏．在一定程度上可以通过言语和行动的优
与劣来体现。“学高为师，身正为范。”一位优秀的教师要有端庄的容貌、整洁的仪表、得体的举止、文明的谈吐、优雅的风度、振奋的精神、严肃活泼的工作作风。每一位教师都是活生生的人．也有七情六欲，但作为教师必须严格要求自己．既然选择了教师这个职业．就要遵从教师这个职业的规范，穿着打扮、言谈举止、待人接物都要中规中矩．甚至于参加社会活动时也要有一定的约束．使自己有别于其他行业的人员。
五、精通业务，娴熟的教学艺术。教育既是一门科学．又是一门艺术。只有高深的学问，不懂教育规律，课是上不好的，或者事倍功半。拥有现代教学能力的教师，除了传授知识外．还要能有效地培养学生的创新意识和创新能力，能进而形成自己的教学艺术。教学艺术体现在教学的细节上。处理教材是艺术．设计教学是艺术，提问是艺术．启发诱导是艺术，与学生交流是艺术等等，在这里，教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。教师只有准确、熟练、灵活地运用一切教学手段．才能使自己的教学具有魅力．达到教学的最佳境界。
六、广博精深．深厚的文化素养。 文化素养的含义非常丰富，范围也非常广泛，它是个体掌握的所有知识经过个人思维的整合与积淀而形成的．不仅指扎实的基础知识、精湛的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识，也包
括广泛的社会学知识、人文精神、文化视野等。作为一名现代教师．只有具有了深厚的文化素养．才能成为学生思想的引导者．用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。 七、与时俱进，先进的教育观念。教师应树立新的教育观念，如现代教育观、教学观、质量观、评价观等。特别要树立以学生为主体、教师为主导的观念，应认识到学生不是被动地接受教育，而是具有主观能动性的；要相信学生的潜力和发展潜能，用发展的眼光看待学生；应认识到学生是有血有肉充满情感的人。教育活动要以尊重学生为基础，以学生的全面发展为中心，着力挖掘学生潜能，尊重学生的个性差异，使每个学生都能得到发展，进行有创造性的教育教学活动。
教师还应具备以下七种能力：
教师所具有的多重角色身分表明其教育职能的多样性，因而也要求教师必须具备相应的多方面的能力。
一、终身学习的能力。随着知识经济时代的到来，知识更新周期日益加速。面对教育和专业知识的加速老化，教师必须具有终身学习的能力，才能不断更新思想、观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识、能力或素质结构，才能适应不断变化的教育、社会和时代，才能不断创新教育以满足人和社会发展的需要。
二、反思教育的能力。随着社会、经济的急速变革，教
育改革将更加频繁、广泛和深刻，教师将面对各种新的教育思想、资源、模式、过程、手段与方法，因而要求教师不仅要自觉地在情感、意志上不断调适，而且要具备能够分析、讨论、评估和改变其教育思想与教育实践的能力。教育的基本问题不仅是“教什么”、“怎么教”，更重要的是“为什么教”。因而教师必须思考各种教育行为的社会与个人后果以及伦理背景，给教育以终极关怀。
三、网络资源教育的能力。因特网的飞速发展与广泛应用使教育和学习的数字化生存成为可能。人类创造的最新资源也将以最快捷最优先的方式上网储存传播。谁不学会基于资源的学习，谁就将成为文盲。而教师则应成为学生基于资源学习的引导者、辅导者、促进者和合作者。
四、激活创造性的能力。人类发展史表明，人的创造潜力是无限的。如同“芝麻开门”的暗语能打开宝库一样，人的创造潜力必须通过激活才能变为现实的创造力。21世纪的教育必须将学生培养成为会创造之人，使他们通过一个个会创造的头脑和一双双会创造的手，创造出新的生活、新的时代和新的世界，这是教育的根本追求。因此，教师必须具有通过创造性教育培养学生的创造性人格、创新精神和激活学生创造性的能力。
五、心理辅导的能力。随着知识创新的加速和科学技术的突飞猛进，社会竞争将日趋激烈，同时，通过合作共同应
对面临的各种严峻挑战也日益成为必然选择。面对激烈竞争人们将承受巨大的心理压力，面向合作又要求人们能相互理解和支持。无论是竞争与合作都要求人们和谐相处。因此，教师必须具有心理辅导的能力，通过助人自助促进学生心理素质的提高。
六、交往的能力。教师为实现有效教育，必须有理解他人和与他人交往的能力。教师要与学生沟通．建立向学生学习的“教学相长”的平等关系。教师要克服个体工作意识，建立与其他教师的相互合作、相互支持的工作关系。教师还要建立与家长的相互支持和合作关系、与社会有关人员的协作关系。这样才能形成教育合力，进行有效的工作。
七、教育科研能力。教育科研是现代教育发展的第一生产力。教师要把教育科研看成是一项富有创造性的工作，能用现代教育理论来指导自己的教学实践。要善于从教学实际出发，展开研究，并不断反思、总结，努力探索教育教学的规律，以教育的科学推进科学的教育。学校努力营造以科研为先导的气氛，使教育科研成为教师常规化、普及化的行为，使教育科研能力成为创新型教师的基本素质。
同志们，今年是 “十二五”发展的开局之年，做好今年的教育工作意义重大。我们要深入贯彻落实十七大精神，坚持以科学发展观为指导，以“办人民满意教育”为宗旨，齐心协力，开拓进取，扎实工作，促进教育事业的蓬勃发展，为建设和谐发展的新双阳作出更多更大的贡献！