苏教版小学生“读写大赛”试题（三年级）
一、填空题（30分）
1、“（ ），（ ）。”每到清明节，我都
会自然而然地想起《清明》里的这句诗。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。
【答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐 杜牧 出自《清明》】
2、这次过节，爸爸又出差在外。我想，爸爸一定会想起王维的诗句“（ ），（ ）。”【独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自
《九月九日忆山东兄弟》】
3、“三八”妇女节时，当我精心给妈妈准备礼物时，我还会自然地吟诵唐代孟郊
的诗句“（ ），（ ）。”【谁言寸草心，报
得三春晖。出自《游子吟》】
4、当我们来到渔湾，望着倾泻而下的老龙潭瀑布，会让人不禁想起李白的诗句
“（ ），（ ）。” 【飞流直下三千
尺，疑是银河落九天。出自《望庐山瀑布》】
5、当我们浪费粮食时，老师经常用这两句诗来教育我们（
（ ），）。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。【谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。 唐 李绅 出自《锄禾》】
6、对于不珍惜时间，虚度光阴的学生，老师会用“（
），（）”诗句来劝告他。【“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
或是“若使年华虚度过，到老空留后悔心。” 出自《古今贤文·劝学篇》（上）】
7、长江后浪推前浪，_________________________。
三百六十行，_____________________________。
_________________________，事非经过不知难。
【世上今人胜古人 行行出状元 书到用时方恨少 出自《古今贤文·劝学篇》
（上）】
8、你关爱别人，别人也会关爱你；你尊敬别人，别人也会尊敬你。用孟子的话
说，这就是“（
），（ ）。” 【爱人者
人恒爱之；敬人者人恒敬之 孟子】
9、身怕不动，（ ）。手越用越巧，（ ）。【脑怕不用 脑越用越灵 出自《古今贤文·劝学篇（下）》】
10、从《弟子规》里，我明白了这些道理：（
行勿懒；（ ），须敬听；（ ），应勿缓；（ ），），须顺承。 【父母呼 父母命 父母教 父母责 出自《弟子规》】
11、读了《三毛流浪记》，我觉得三毛是个（ ）（ ）（ 孩子。【勇敢 勤奋 善良 等等】
二、连线题（10分） 不知细叶谁裁出 春风不度玉门关
二月春风似剪刀
吹面不寒杨柳风
千磨万击还坚劲江上秋风动客情
任尔东西南北风
三、选择题（20分）
1、《夜书所见》是描绘了（ ）的景色。【 C 】
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
2、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（ ）【 C 】
A、《忆江南》 B、《滁州西涧》 C、《咏柳》 D、《游园不值》
3、《早发白帝城》中，诗人是（ ）【 B 】
A、早上出发到白帝城去 B、早上从白帝城出发
4、《凉州词》（王之涣）里提到的是（ ）【 C 】
A、山海关 B、嘉峪关 C、玉门关 D、雁门关
5、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（ ）【 D 】
A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关
）的
C、春江水暖鸭先知 D、春风又绿江南岸
6、《明日歌》要表达的意思是（ ）【 C 】
A、明天有很多 B、今天做不完的事情可以放到明天再做
C、要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天
7、下面哪一位诗人被称作“诗仙”？（ ）【 A 】
A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、王维
8、“山上树木光，山下走泥浆。”这句话说的是什么意思？（ ）【 C 】
A、山上树木没有了，山下泥浆流走了。
B、山上光有树木了，山下只剩泥浆了。
C、因为山上树木都砍光了，所以山上很多的土都流到山下去了。提倡人们要保护森林，保护环境。
9、“路遥知马力，事久知人心。”选自（ ）【 B 】
A、《三字经》 B、《增广贤文》 C、《弟子规》
10、《稻草人》这本书的作者是（ ）【 B 】
A、严文井 B、叶圣陶 C、张天翼 D、张乐平
四、简答题（20分）
1、学习了《庐山的云雾》这篇课文，我们感受到了庐山的美丽与神奇。其实早在古代，就有诗人们在庐山留下了他们不朽的诗作。（10分）
（1）你能背诵两首关于庐山的古诗吗？（5分）
， ，
。 。
， ，
。 。
【《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《题西林壁》 ：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。】
（2）结合我们从课文、古诗中学习到的庐山的知识，你觉得庐山美吗？美在哪儿呢？如果爸爸妈妈暑假打算带你出去旅游，你能通过你对庐山的描述，激发起他们的兴趣，从而让他们带你去庐山游玩吗？下面就请你试一试吧„„（5分）
爸爸妈妈，我想去庐山玩，因为庐山真是太美了！那里
【答题概要：可以结合古诗《望庐山瀑布》《题西林壁》和课文《庐山的云雾》，来描述一下庐山的风景、文化等。】
2、读了《三毛流浪记》后（10分）：
（1）他有哪件事情让你印象最深刻？从这件事情可以看出三毛是一个怎样的孩子？（5分）
【举一个书中的事例，来说说从这件事情看出三毛是一个怎样的孩子。】
（2）你觉得三毛有哪些方面值得你学习呢？（5分）
【把读过这本书后脑中对三毛的印象进行概括总结，说一说三毛的优点。】
五、读后感（20分）
读了《宝葫芦的秘密》这本书后，你期待拥有一个像书里那样无所不能的“宝葫芦”吗？如果期待的话，就在下面说说你期待的原因吧。如果不期待，也在下面说说你不期待的想法，好吗？
【围绕有一个“宝葫芦”到底好不好，来作一个思考。通过孩子的回答，来看一看这本书对孩子产生了怎样的影响，孩子到底有哪些收获。】
苏教版小学生“读写大赛”试题（三年级）
一、填空题（30分）
1、“（ ），（ ）。”每到清明节，我都
会自然而然地想起《清明》里的这句诗。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。
【答案：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。唐 杜牧 出自《清明》】
2、这次过节，爸爸又出差在外。我想，爸爸一定会想起王维的诗句“（ ），（ ）。”【独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。出自
《九月九日忆山东兄弟》】
3、“三八”妇女节时，当我精心给妈妈准备礼物时，我还会自然地吟诵唐代孟郊
的诗句“（ ），（ ）。”【谁言寸草心，报
得三春晖。出自《游子吟》】
4、当我们来到渔湾，望着倾泻而下的老龙潭瀑布，会让人不禁想起李白的诗句
“（ ），（ ）。” 【飞流直下三千
尺，疑是银河落九天。出自《望庐山瀑布》】
5、当我们浪费粮食时，老师经常用这两句诗来教育我们（
（ ），）。这首诗是（ ）代诗人（ ）写的。【谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。 唐 李绅 出自《锄禾》】
6、对于不珍惜时间，虚度光阴的学生，老师会用“（
），（）”诗句来劝告他。【“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
或是“若使年华虚度过，到老空留后悔心。” 出自《古今贤文·劝学篇》（上）】
7、长江后浪推前浪，_________________________。
三百六十行，_____________________________。
_________________________，事非经过不知难。
【世上今人胜古人 行行出状元 书到用时方恨少 出自《古今贤文·劝学篇》
（上）】
8、你关爱别人，别人也会关爱你；你尊敬别人，别人也会尊敬你。用孟子的话
说，这就是“（
），（ ）。” 【爱人者
人恒爱之；敬人者人恒敬之 孟子】
9、身怕不动，（ ）。手越用越巧，（ ）。【脑怕不用 脑越用越灵 出自《古今贤文·劝学篇（下）》】
10、从《弟子规》里，我明白了这些道理：（
行勿懒；（ ），须敬听；（ ），应勿缓；（ ），），须顺承。 【父母呼 父母命 父母教 父母责 出自《弟子规》】
11、读了《三毛流浪记》，我觉得三毛是个（ ）（ ）（ 孩子。【勇敢 勤奋 善良 等等】
二、连线题（10分） 不知细叶谁裁出 春风不度玉门关
二月春风似剪刀
吹面不寒杨柳风
千磨万击还坚劲江上秋风动客情
任尔东西南北风
三、选择题（20分）
1、《夜书所见》是描绘了（ ）的景色。【 C 】
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
2、把“春风”比作“剪刀”的是哪首诗？（ ）【 C 】
A、《忆江南》 B、《滁州西涧》 C、《咏柳》 D、《游园不值》
3、《早发白帝城》中，诗人是（ ）【 B 】
A、早上出发到白帝城去 B、早上从白帝城出发
4、《凉州词》（王之涣）里提到的是（ ）【 C 】
A、山海关 B、嘉峪关 C、玉门关 D、雁门关
5、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（ ）【 D 】
A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关
）的
C、春江水暖鸭先知 D、春风又绿江南岸
6、《明日歌》要表达的意思是（ ）【 C 】
A、明天有很多 B、今天做不完的事情可以放到明天再做
C、要珍惜时间，今日的事情今日做，不要拖到明天
7、下面哪一位诗人被称作“诗仙”？（ ）【 A 】
A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、王维
8、“山上树木光，山下走泥浆。”这句话说的是什么意思？（ ）【 C 】
A、山上树木没有了，山下泥浆流走了。
B、山上光有树木了，山下只剩泥浆了。
C、因为山上树木都砍光了，所以山上很多的土都流到山下去了。提倡人们要保护森林，保护环境。
9、“路遥知马力，事久知人心。”选自（ ）【 B 】
A、《三字经》 B、《增广贤文》 C、《弟子规》
10、《稻草人》这本书的作者是（ ）【 B 】
A、严文井 B、叶圣陶 C、张天翼 D、张乐平
四、简答题（20分）
1、学习了《庐山的云雾》这篇课文，我们感受到了庐山的美丽与神奇。其实早在古代，就有诗人们在庐山留下了他们不朽的诗作。（10分）
（1）你能背诵两首关于庐山的古诗吗？（5分）
， ，
。 。
， ，
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【《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《题西林壁》 ：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。】
（2）结合我们从课文、古诗中学习到的庐山的知识，你觉得庐山美吗？美在哪儿呢？如果爸爸妈妈暑假打算带你出去旅游，你能通过你对庐山的描述，激发起他们的兴趣，从而让他们带你去庐山游玩吗？下面就请你试一试吧„„（5分）
爸爸妈妈，我想去庐山玩，因为庐山真是太美了！那里
【答题概要：可以结合古诗《望庐山瀑布》《题西林壁》和课文《庐山的云雾》，来描述一下庐山的风景、文化等。】
2、读了《三毛流浪记》后（10分）：
（1）他有哪件事情让你印象最深刻？从这件事情可以看出三毛是一个怎样的孩子？（5分）
【举一个书中的事例，来说说从这件事情看出三毛是一个怎样的孩子。】
（2）你觉得三毛有哪些方面值得你学习呢？（5分）
【把读过这本书后脑中对三毛的印象进行概括总结，说一说三毛的优点。】
五、读后感（20分）
读了《宝葫芦的秘密》这本书后，你期待拥有一个像书里那样无所不能的“宝葫芦”吗？如果期待的话，就在下面说说你期待的原因吧。如果不期待，也在下面说说你不期待的想法，好吗？
【围绕有一个“宝葫芦”到底好不好，来作一个思考。通过孩子的回答，来看一看这本书对孩子产生了怎样的影响，孩子到底有哪些收获。】