[观潮]课后练习1

《观潮》课后练习1

一、快乐认识新朋友

guān chá

o

yī jiù

lǒng zhà

o báo wù

huī fù

chēng wéi

héng guà

n áng shǒu dōng wà

ng

二、我知道下列词语的近义词是什么

好像──( ) 大概──( ) 依旧──( )

顿时──( ) 翻滚──( ) 出现──( )

三、我认为本课中这些句子或段落写得最生动

__________________________________

__________________________________

四、本课中,这几个生字我写得最漂亮

五、我的阅读天地

那条白线很快地( ),逐渐( ),( ),( )江面。再近些,只见( ),形成一道两丈多高的( )。浪潮越来越近,犹如( )齐头并进,浩浩荡荡地

( );那声音( ),好像

( )。

1、这段话是按照_________顺序写的。最能体现这一顺序的词

句是____________。

2、这段话是里运用最多的修辞方法是_____________,这样写的好处是___________________________。 3、你认为写得最精彩的句子是第___句。请你把它抄下来并背一背。 ________________________________ 4、依照这段话的写法,写两段话。

雨越下越大,___________________________ __________________________________ __________________________________ 火车越来越近,__________________________ __________________________________ __________________________________

《观潮》课后练习1

一、快乐认识新朋友

guān chá

o

yī jiù

lǒng zhà

o báo wù

huī fù

chēng wéi

héng guà

n áng shǒu dōng wà

ng

二、我知道下列词语的近义词是什么

好像──( ) 大概──( ) 依旧──( )

顿时──( ) 翻滚──( ) 出现──( )

三、我认为本课中这些句子或段落写得最生动

__________________________________

__________________________________

四、本课中,这几个生字我写得最漂亮

五、我的阅读天地

那条白线很快地( ),逐渐( ),( ),( )江面。再近些,只见( ),形成一道两丈多高的( )。浪潮越来越近,犹如( )齐头并进,浩浩荡荡地

( );那声音( ),好像

( )。

1、这段话是按照_________顺序写的。最能体现这一顺序的词

句是____________。

2、这段话是里运用最多的修辞方法是_____________,这样写的好处是___________________________。 3、你认为写得最精彩的句子是第___句。请你把它抄下来并背一背。 ________________________________ 4、依照这段话的写法,写两段话。

雨越下越大,___________________________ __________________________________ __________________________________ 火车越来越近,__________________________ __________________________________ __________________________________


相关文章

  • 观潮课后练习
  • <观潮> 一.词海拾贝(将下列词语补充完整) 人( )人( ) 若( )若( ) ( )首东( ) 人声( )( ) ( )天相接 漫( )卷( ) 山( )地( ) 风( )浪( ) 风( )浪( ) 二.花落谁家(给字选择正 ...查看


  • 四年级上册课文[观潮]课后练习
  • 一.填空: 鼎查( )部,再查( )画,第六笔是( ) 人声鼎沸的意思是( ) 屹立的意思是( ) 二.连线成词 屹 友 脚 点 再 印 暗 滴 谊 立 苏 实次 三.组词. 潮( ) 具( ) 屹( 朝( ) 据( ) 吃( 涌( ) 余 ...查看


  • 人教版四年级上册第1课[观潮]教学案doc
  • 第1课 <观潮>教学案 一.学习目标: 1.通过多媒体创设情境,让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇,激发学生热爱祖国大好河山的感情. 2.学习作者有顺序,抓特点的观察方法,培养留心周围事物,注意积累材料的习惯. 3.练习有感情地朗 ...查看


  • 观潮-小学语文教案
  • [观潮-小学语文教案] 教学目标 1.能正确.有感情地朗读课文,按"潮来前.潮来时.潮过后"的顺序给课文分段,观潮-小学语文教案. 2.能发挥想象,有条理地说说江潮来时的情景. 3.能通过思考所提供的问题,理解长句子的意 ...查看


  • 小学语文观潮教案
  • 1<观潮> 教学目标: 1.认识7个生字,会写13个生字.正确读写"宽阔.笼罩.薄雾.若隐若现.昂首东望.风平浪静.水天相接.沸腾.横贯江面.齐头并进.奔腾.漫天卷地.依旧.恢复"等词语. 2.有感情地朗读课 ...查看


  • 教学设计方案(1)
  • 观潮 邵原实小 段菊玲 一.概述 <语文课程标准>中指出:语文教学要注重语言的积累.感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.学生只有在教师的引领下,体会文本情感,再用朗读形式表达自己的感受,才能真正的了解文本内 ...查看


  • 第1课观潮课后练①
  • 1.<观潮>课后练① 一.多音字辨析. 薄bóbáo笼lónglǒngbòméng横héng蒙hèngmēngměng闷mēnmèn称chēngzhǎngchèn涨zhàng奔bēnjuǎnbèn卷juàn号 hào 观 guā ...查看


  • 语文四上教案第一单元
  • 第一单元  教材分析 本组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求:一是一边读课文,一边想画面: 二是搜集有关的资料. 自然奇观这一组由四篇课文组成.<观潮>选自<喜看今日钱塘潮>,描写了大潮的奇特.雄伟.壮观:& ...查看


  • 四年级语文上册:[观潮]教学设计
  • 四年级语文上册:<观潮>教学设计 <观潮>教学设计 一.指导思想: <观潮>(六年制小学语文第七册第十三课)是一篇描写祖国壮丽河山的文章.本课的设计旨在根据学生年龄特点,充分利用现代教育媒体的优势,激发学 ...查看


热门内容