我成功了作文（1）
我从电视上看到全运会的圣火是用聚光镜点燃的，我也想做一个实验。
这天中午，骄阳似火，阳台就像一个大烤箱。在姥姥的帮助下，我准备了报纸和放大镜。先把报纸铺在阳光下，我手拿放大镜离开报纸一定距离，让阳光透过放大镜照射在报纸上。不一会报纸上出现了一个小黄点，小黄点渐渐地变成焦黄色并冒起了烟。
我成功了，在成功中我学到了知识，在成功中我体验到了快乐。
二年级:吴沛城
我成功了作文（2）
今天上午，我和我的小弟弟在玩前滚翻，我的弟弟他做的十分棒，而轮到我时，自己就知道不会，但又加上心理紧张，就头往地上顶，想翻过去，可怎么也翻不过去，我羞得脸都红了。马上弟弟又赶到楼上，又在地板上一遍遍地练。很快，我就学会了。我不服气，一到下午，我又找回来了我那弟弟，又开始了比赛，当轮到我时，我十分开心，当我来到枕头前，我弟弟就发出了“嘻嘻哈哈”的笑声，还用手比划着我。我湫了弟弟一眼，来到枕头前，做好了姿势后，一下子就翻了过去，弟弟就拍手叫好，我字自豪，骄傲地大笑起来。
通过这件事，我明白：“只要努力，就会成功”就象达，芬奇说的那样：“顽强的毅力，可以克服任何障碍。”
指导教师：姚秀芹
二年级:刘德政
我成功了作文（3）
在我七岁那年，我才体会到成功的喜悦。
那天，我学妈妈做炒年糕。我先打开煤气，再放一些油，接着开始切菜。为了能切好，我一刀一刀，一下一下地切，眼睛一直盯着菜刀，只为能切好。切完了蘑菇，我把它们下了锅，一个火花居然像小精灵一样，从锅中一下子跳了出来，跳到了我的手上，好痛！可是，我可不会放弃。又开始切茄子和黄瓜。说到茄子可麻烦了，得先削皮再切，但我还是很有耐心，一刀一刀地切，直到切到第二根的时候，有点不耐烦了，心里烦极了。妈妈便说：“孩子，不能急，一急就做不成了，心急吃不了热豆腐嘛。”于是，我努力的让自己静下心来，心平气和的认真地去切完我手下的每一刀。终于切完了，再把年糕和刚刚切好的菜也放进去，然后就等着香味从锅里冒出来。
不一会儿，一阵阵香味扑入我们的鼻子里，驱使着我们去厨房里看看，就算吃得已经撑的不得了的人也会毫不犹豫的走进厨房的。我打开锅盖，一阵浓烟迎面扑来，我熄了火，把热气腾腾的年糕放在嘴前吹了吹，然后放入口中。先不说好不好吃，我心里却美滋滋的。
在我把年糕放进嘴里的那一刻，我也感受到了什么是成功，这是我人生中第一次尝到了成功的喜悦，也明白了成功的道理。
二年级:宋金格
我成功了作文（4）
今天，老师宣布，今天下午第二节课竞选开班干部和班长。听了老师的话，我心里想，竞选正班长，我可不行。李欣雨比我强得多。我可竞不过她！最后，我决定竞选副班长。
下午第二课到了，我大步走上讲台，大声地读着自己写的《我想当副班长》，琅琅的竞选声飞出了教室，小鸟被这美妙的声音迷住了，它站在枝头，久久不愿离去。
我刚读完，同学们都纷纷举手。有的同学把手举的高高的，大声地说：“我选张雨欣！”有的同学在台下议论，一个说：“你选谁呀？”另一个说：“我选择张雨欣！她写得那么好。”又一个说：“我也选张雨欣！”
我一看，全班都选我，我全票通过，当上了副班长。当时，我后悔极了，想：“我写的那么好，为什么不写想当正班长呢？”
咦？我们班真古怪！别的班都是一个正班长，三个副班长，我们班却是一个副班长三个正班长。别的班都是从正班长往下传，我们班怎么是从副班长往下传？哦！我明白了，老师觉得我有能力，所以让我第一个来。
放学回家的路上，天空格外的蓝，阳光格外的灿烂，小鸟好像叽叽喳喳地告诉我：“张雨欣，你真厉害，当上了副班长！”我却想：“厉害什么？下次我还要竞选正班长呢！”
山东省曲阜市田家炳小学二年级:爱心小天使
我成功了作文（5）
我成功了！！
我的字改的比以前好了，我以前一直认为自己的字很好，可到了四小才知道自己的字不是最好的。褚老师告诉我要把字写窄，从此我照着老师的话做，写字时还得注意笔画顺序和字形，每当有不好的字就擦掉。这样过了很多天，在老师的指导和我的努力下，字变得比以前漂亮多了。
我的字改好后，褚老师对同学们说：“武曌的字以前不是最好的，但我说了他后，他就改了。”妈妈说：“我就相信武曌是最好的，一定是个好孩子。”
通过这件事情，我知道了做任何事要认真，努力，用心。坚持就会成功！
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
我成功了作文（6）
周六的作文课上，刘老师说他要教我们做一个小纸盒。我心想：“这下糟
了，我最不擅长折纸了。”我很紧张，心想这个盒子千万别太麻烦。
开始做了。老师说：“先做盒子的底部。”第一步是先把一张正方形的纸通过平行对折、对角对折，折成出“米”字形折痕。这步很简单，我早就学过，所以很快就完成了。接下来，老师让我们把纸翻过来，将四个角向中心点折，然后再把两边向中心线折。因为纸渐渐的厚了，我仔细地用指甲刮了刮边，又用手指使劲压了压。老师说盒子的“底座”已经完成了。我心里觉得很高兴，没想到小盒子这么简单。
“下面我们该做小盒子的‘围墙’了，这一步有点难，大家一定要跟上我。”我一听，心立刻又提起来了。“首先，我们把其中两边立起来呈90度角，然后把剩下的两个角翻出来。最后把重叠的部分顶进去，把剩下的边翻进盒底就成了。大家看清楚了么？”我着急地说：“老师慢点儿！”老师又示范了一遍给我们看。我还是没跟上，急得我手心直冒汗，忍不住回头看了看妈妈，想求助于她。可是妈妈就好像没看见我一样。我只好硬着头皮自己想办法。我仔细地看了看左右同学的做法，突然发现自己少了一步，原来是横着向中心折完了却没换方向折。我赶紧补上这一部，可是接下来又遇到难题了，怎么翻也翻不好，纸好像和我作对似的，总是拧着劲儿。我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指扣住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边翻到盒子底部，最后把折痕压实。我一试，果然成功了，我差点欢呼起来！
我得意地回头朝妈妈笑，妈妈也冲着我笑呢。
宣武区回民小学二年级：王睿依 指导老师：刘玉
我成功了作文（7）
今天的语文课上，刘老师说带领我们做一个小收纳盒。我不太擅长做手工，心想：这回我可要出洋相了。
老师首先到我们做收纳盒的底部。方法很简单，就是将一张正方形纸平行对折、对角对折，翻过来再次向中线点折对角，这是折纸的常用手法，这样把纸打开后就出现了一个“米”字形折痕。做到这，我觉得没我想象中的难，心想：原来做手工也不过如此嘛，简直是小菜一碟。
接下来，该做“围墙”了。还没等老师示范完，我就迫不及待地做了起来。我将相对的两条边向中心线折，然后把刚折好的围墙立起来，用手去折剩下的边，可是却怎么也折不起来。我手忙脚乱地折着，心里对自己有些气恼，刚才老师明明很轻松地就折了过来，怎么到我这就这么难呢？这纸也太不听话了。都是我刚才高兴得过了头，没好好看示范。我反复地试了好几次都没有成功，纸也被我弄得一团糟。就在我泄气的时候，刘老师走了过来，她耐心地查看了一下，指出了我的问题，原来我少了一次平行对折，所以就没有折痕。这下我恍然大悟。心里想着老师说的话“失败乃成功之母”，手上开始做了起来。这次我小心翼翼地先用大拇指抠住围墙，然后用食指顶住两边折痕形成的三角，同时用中指把后面的纸托起来往上翻，最后把多余的部分折进底部。就这样，一个费了九牛二虎之力做好的收纳盒终于被我捧在手上。
望着这个小小的手工作品，心想：这可真是看起来容易，做起来难啊！我对自己说：你成功了！加油！
北京市第二实验小学二年级：付卓诚 指导老师：刘玉
我成功了作文（1）
我从电视上看到全运会的圣火是用聚光镜点燃的，我也想做一个实验。
这天中午，骄阳似火，阳台就像一个大烤箱。在姥姥的帮助下，我准备了报纸和放大镜。先把报纸铺在阳光下，我手拿放大镜离开报纸一定距离，让阳光透过放大镜照射在报纸上。不一会报纸上出现了一个小黄点，小黄点渐渐地变成焦黄色并冒起了烟。
我成功了，在成功中我学到了知识，在成功中我体验到了快乐。
二年级:吴沛城
我成功了作文（2）
今天上午，我和我的小弟弟在玩前滚翻，我的弟弟他做的十分棒，而轮到我时，自己就知道不会，但又加上心理紧张，就头往地上顶，想翻过去，可怎么也翻不过去，我羞得脸都红了。马上弟弟又赶到楼上，又在地板上一遍遍地练。很快，我就学会了。我不服气，一到下午，我又找回来了我那弟弟，又开始了比赛，当轮到我时，我十分开心，当我来到枕头前，我弟弟就发出了“嘻嘻哈哈”的笑声，还用手比划着我。我湫了弟弟一眼，来到枕头前，做好了姿势后，一下子就翻了过去，弟弟就拍手叫好，我字自豪，骄傲地大笑起来。
通过这件事，我明白：“只要努力，就会成功”就象达，芬奇说的那样：“顽强的毅力，可以克服任何障碍。”
指导教师：姚秀芹
二年级:刘德政
我成功了作文（3）
在我七岁那年，我才体会到成功的喜悦。
那天，我学妈妈做炒年糕。我先打开煤气，再放一些油，接着开始切菜。为了能切好，我一刀一刀，一下一下地切，眼睛一直盯着菜刀，只为能切好。切完了蘑菇，我把它们下了锅，一个火花居然像小精灵一样，从锅中一下子跳了出来，跳到了我的手上，好痛！可是，我可不会放弃。又开始切茄子和黄瓜。说到茄子可麻烦了，得先削皮再切，但我还是很有耐心，一刀一刀地切，直到切到第二根的时候，有点不耐烦了，心里烦极了。妈妈便说：“孩子，不能急，一急就做不成了，心急吃不了热豆腐嘛。”于是，我努力的让自己静下心来，心平气和的认真地去切完我手下的每一刀。终于切完了，再把年糕和刚刚切好的菜也放进去，然后就等着香味从锅里冒出来。
不一会儿，一阵阵香味扑入我们的鼻子里，驱使着我们去厨房里看看，就算吃得已经撑的不得了的人也会毫不犹豫的走进厨房的。我打开锅盖，一阵浓烟迎面扑来，我熄了火，把热气腾腾的年糕放在嘴前吹了吹，然后放入口中。先不说好不好吃，我心里却美滋滋的。
在我把年糕放进嘴里的那一刻，我也感受到了什么是成功，这是我人生中第一次尝到了成功的喜悦，也明白了成功的道理。
二年级:宋金格
我成功了作文（4）
今天，老师宣布，今天下午第二节课竞选开班干部和班长。听了老师的话，我心里想，竞选正班长，我可不行。李欣雨比我强得多。我可竞不过她！最后，我决定竞选副班长。
下午第二课到了，我大步走上讲台，大声地读着自己写的《我想当副班长》，琅琅的竞选声飞出了教室，小鸟被这美妙的声音迷住了，它站在枝头，久久不愿离去。
我刚读完，同学们都纷纷举手。有的同学把手举的高高的，大声地说：“我选张雨欣！”有的同学在台下议论，一个说：“你选谁呀？”另一个说：“我选择张雨欣！她写得那么好。”又一个说：“我也选张雨欣！”
我一看，全班都选我，我全票通过，当上了副班长。当时，我后悔极了，想：“我写的那么好，为什么不写想当正班长呢？”
咦？我们班真古怪！别的班都是一个正班长，三个副班长，我们班却是一个副班长三个正班长。别的班都是从正班长往下传，我们班怎么是从副班长往下传？哦！我明白了，老师觉得我有能力，所以让我第一个来。
放学回家的路上，天空格外的蓝，阳光格外的灿烂，小鸟好像叽叽喳喳地告诉我：“张雨欣，你真厉害，当上了副班长！”我却想：“厉害什么？下次我还要竞选正班长呢！”
山东省曲阜市田家炳小学二年级:爱心小天使
我成功了作文（5）
我成功了！！
我的字改的比以前好了，我以前一直认为自己的字很好，可到了四小才知道自己的字不是最好的。褚老师告诉我要把字写窄，从此我照着老师的话做，写字时还得注意笔画顺序和字形，每当有不好的字就擦掉。这样过了很多天，在老师的指导和我的努力下，字变得比以前漂亮多了。
我的字改好后，褚老师对同学们说：“武曌的字以前不是最好的，但我说了他后，他就改了。”妈妈说：“我就相信武曌是最好的，一定是个好孩子。”
通过这件事情，我知道了做任何事要认真，努力，用心。坚持就会成功！
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
我成功了作文（6）
周六的作文课上，刘老师说他要教我们做一个小纸盒。我心想：“这下糟
了，我最不擅长折纸了。”我很紧张，心想这个盒子千万别太麻烦。
开始做了。老师说：“先做盒子的底部。”第一步是先把一张正方形的纸通过平行对折、对角对折，折成出“米”字形折痕。这步很简单，我早就学过，所以很快就完成了。接下来，老师让我们把纸翻过来，将四个角向中心点折，然后再把两边向中心线折。因为纸渐渐的厚了，我仔细地用指甲刮了刮边，又用手指使劲压了压。老师说盒子的“底座”已经完成了。我心里觉得很高兴，没想到小盒子这么简单。
“下面我们该做小盒子的‘围墙’了，这一步有点难，大家一定要跟上我。”我一听，心立刻又提起来了。“首先，我们把其中两边立起来呈90度角，然后把剩下的两个角翻出来。最后把重叠的部分顶进去，把剩下的边翻进盒底就成了。大家看清楚了么？”我着急地说：“老师慢点儿！”老师又示范了一遍给我们看。我还是没跟上，急得我手心直冒汗，忍不住回头看了看妈妈，想求助于她。可是妈妈就好像没看见我一样。我只好硬着头皮自己想办法。我仔细地看了看左右同学的做法，突然发现自己少了一步，原来是横着向中心折完了却没换方向折。我赶紧补上这一部，可是接下来又遇到难题了，怎么翻也翻不好，纸好像和我作对似的，总是拧着劲儿。我认真地回忆了一下老师的动作：先用大拇指扣住“围墙”的边，再用食指把旁边的三角形折痕顶进去，同时用中指往上托起剩下的边翻到盒子底部，最后把折痕压实。我一试，果然成功了，我差点欢呼起来！
我得意地回头朝妈妈笑，妈妈也冲着我笑呢。
宣武区回民小学二年级：王睿依 指导老师：刘玉
我成功了作文（7）
今天的语文课上，刘老师说带领我们做一个小收纳盒。我不太擅长做手工，心想：这回我可要出洋相了。
老师首先到我们做收纳盒的底部。方法很简单，就是将一张正方形纸平行对折、对角对折，翻过来再次向中线点折对角，这是折纸的常用手法，这样把纸打开后就出现了一个“米”字形折痕。做到这，我觉得没我想象中的难，心想：原来做手工也不过如此嘛，简直是小菜一碟。
接下来，该做“围墙”了。还没等老师示范完，我就迫不及待地做了起来。我将相对的两条边向中心线折，然后把刚折好的围墙立起来，用手去折剩下的边，可是却怎么也折不起来。我手忙脚乱地折着，心里对自己有些气恼，刚才老师明明很轻松地就折了过来，怎么到我这就这么难呢？这纸也太不听话了。都是我刚才高兴得过了头，没好好看示范。我反复地试了好几次都没有成功，纸也被我弄得一团糟。就在我泄气的时候，刘老师走了过来，她耐心地查看了一下，指出了我的问题，原来我少了一次平行对折，所以就没有折痕。这下我恍然大悟。心里想着老师说的话“失败乃成功之母”，手上开始做了起来。这次我小心翼翼地先用大拇指抠住围墙，然后用食指顶住两边折痕形成的三角，同时用中指把后面的纸托起来往上翻，最后把多余的部分折进底部。就这样，一个费了九牛二虎之力做好的收纳盒终于被我捧在手上。
望着这个小小的手工作品，心想：这可真是看起来容易，做起来难啊！我对自己说：你成功了！加油！
北京市第二实验小学二年级：付卓诚 指导老师：刘玉