积极学习 开拓创新
推动教育教学工作再上新台阶
----在第五届一次教职工代表大会上的报告
崔海峰
（2011年3月24日）
各位领导、各位代表、同志们：
现在，我受大会主席团委托向大会作学校工作报告，请予审议。
2010年工作回顾
过去的一年，我校在县教育局的正确领导下，以“创选评”工作为统揽，充分发挥学校党、政、工、队职能作用，以深入开展学习实践科学发展观为契机，团结带领全校教职工，坚持以发展为主题，以改革为动力，以质量为根本，求真务实，开拓进取，扎实工作，全面完成了各项重点目标任务，学校的综合办学实力得到进一步增强。
一、制度改革焕发活力。按照县委、县政府及县教育局主要领导讲话要求，我校将制度改革作为推动工作提升质量的重要前提。一是改革绩效工资分配制度。适当降低了管理人员在绩效工资的分配比例，充分体现了绩效工资向一线教师倾斜、向骨干教师倾斜、向有突出贡献教师倾斜的分配原则；二是改革教学质量奖励制度。在原有奖惩制度的基础上，把奖励制度扩大到全校所有年级，并在奖励项目、奖励范围、奖励金额等方面实现翻番，真正实现了多劳多得，优教优酬；三是改革教学质量评价制度。改变原有班级排名方式，实行以学科摸底成绩为参照，以成绩增
幅为主要依据的教学质量评价模式，切实调动了教师立足实际，争创一流的热情和信心。四是改革教职工请假制度。严格请假审批程序，提高调课补贴标准，基本消除了小病大养的现象，保证了正常的教育教学秩序。
二、思想教育突显实效。在教师中，我们坚持以第四次全教会为指导，深入领会胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话精神，全面研读《国家中长期教育发展规划纲要》，认真学习县委、县政府及县教育局主要领导在暑期教师会上的讲话要求，明确教育改革与发展的方向与任务，不断增强打造优质教育的责任感和紧迫感，进一步促进了讲学习、讲正气、讲奉献风气的形成。全校人均记写学习笔记1万余字，撰写心得体会2篇。在学生中，我们着重开展了以“感恩教育”为统领的德育教育活动。围绕感恩老师、感恩家长、感恩社会三大主题，广泛渗透行为习惯教育、理想信念教育、意志心理教育、传统美德教育及时事政治教育。并通过德育教育专栏、国旗下演讲、课堂德育渗透、征文评比、演讲比赛、故事会及办写手抄报等形式，做到了德育教育时时有，天天有，勤奋好学，乐行向上的校风得到全面加强。
三、教学管理全面加强。我们始终将教学工作作为学校工作的核心。一是细化管理机制。实行领导包级、包班、包教研组、包学困生制度，坚持教师常规教学检查制度，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，采取及时自查、随即抽查、定期检查、全面督查的方式，把考核内容量化到点，考评到人，做到了教学工作有落实，有检查，有评比，有反馈，强化了质量形成的监控力度。二是深入推进有效教学。在坚持集体备课、三案定教的基础上，学校组织各科骨干教师，采取骨干带动，典型引路的方式，
扎实开展了为期两周的课堂教学艺术观摩活动，集中展示有效教学与课程改革相结合、与减负增效相结合的教学理念与模式。同时，购置小学名师课堂及辅导光盘160多张，持续开展了以远程教育和多媒体应用为载体，以内化教学理念，改善教学模式为内容的校本培训活动，不断优化了课堂教学理念及结构。三是强化师资建设。先后派20多人赴西安、咸阳、参加业务培训和经验交流，回校后作交流报告，上示范课，传播新理念，推广新方法。坚持在教师中开展“三字一话”训练活动，人均书写钢笔字、毛笔字各20余张，普通话教学在课堂中得到全面推广。在2009-2010学年度第一学期期末全县质量检测中，我校以总评第二的成绩位居全县前列，被评为2009-2010学年度全县教学质量优秀单位和“创选评”最佳单位。
四、教育科研扎实推进。我们遵循“人人是研究者，人人是合作者”的教研新理念，以教研组为单位，坚持每周开展一次业务学习活动，学习教育教学理论；每周确定一个中心发言人，搞好教学个案分析；每月安排一位教师上公开课，钻研教学业务，并通过教师论文专刊《逸风》，引导教师将学到的教育教学理论指导课堂教学实践，取得了显著成效。去年10月，我校《小学各学科课堂教学模式的研究》科研课题通过省教科所立项审定，20多篇教育教学论文在各级评赛中获奖，去年全年共完成各类市级培训12人次，校本培训率达到100%。其中，乔小艳、戚红利两位老师在市教育局组织的“捆绑式赛教”活动中分别获二、三等奖，韩瑞宁等4位老师在市级教学能手评赛中获教学能手和教坛新秀称号，马亚琴等6位老师在县级教学能手评赛中获教学能手称号，曹亚兰等三位老师获市级学科带头人称号，董西宁等4位老师参
加市级学科代头人评选。
五、特色教育成果显著。我们严格按照市县两级课程标准进行课程设置，开足开齐英语课、综合课、体育课、艺术课、健康教育课及信息技术课，专题召开了体艺卫教学工作会，安排专业老师从事相关学科的教学工作。同时，学校将12个兴趣小组活动和学生文学期刊《金钥匙》、书画期刊《小荷》校刊作为发挥学生潜质，展示学生特长的一项重要活动纳入教师考核体系，定期检查评比，确保活动效果。今年以来，先后有40多为学生的征文、书画、制作作品在市县组织的评赛中获奖。学校艺术教育被确定为咸阳市上报国家教育部艺术委员会参与全国艺术教育优秀学校评选，写字教学被县教育局上报参加全省规范汉字书写特色学校评选，“蒲公英---小学美术”教研成果被运用于全国民间美术教材的编写。
六、安全管理常抓不懈。我们将平安校园创建作为促进学校安全工作的重要举措来抓。一是重视安全教育。坚持将每学期的前两周作为安全教育周，集中进行安全问题排查和交通安全、食品安全知识宣传。在楼梯两侧悬挂了提示标语，并进行了上下楼演练，学生校内活动秩序井然。二是强化安全责任。学校层层分解安全任务，级级落实安全责任，制定了相应的安全制度，并把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核内容，并实行“一票否决”制。三是加强重点防范。学校建立了消防、用电、实验药品及体育活动定期检查制度，各相关人员对各自分管的区域和场所实行责任承包，经常不断地进行检查，发现问题立即上报，并采取措施及时整改。同时，密切与城关派出所警务合作，成立了治安巡逻队，购置防暴器材24件，保卫人员实行24小时值班，定期对
学生中携带管制刀具、打架斗殴、敲诈勒索、出入网吧等现象进行摸底排查，及时处理，彻底杜绝了不安全事件的发生。一年来，学校无一起安全事故发生，并被省政法委、综治办评为陕西省平安校园。
七、办学条件不断提升。去年，学校将校园硬件改造作为基础设施建设的重点。投资5万余元，安装校园广播系统1套，更换不锈钢旗杆1根、烟囱12米，制作标语100多平方米、亮化灯带30米，购置电教器材30余台（件），维修暖气10余件，更换教室门锁、荧光灯50多个，安装高档乒乓球台2付，硬化教学楼后地面100多平方米，校园面貌焕然一新，育人功能更加完善。
2011年工作思路
为了进一步打造教育品牌，促进学校内涵发展，下一步，我们将继续围绕抓质量、强特色、创一流的工作目标，以实践海安教育经验为切入点，重点做好以下工作：
1、凝聚精神，转变作风。加强教师职业道德教育，将立德敬业、博学竞先的教风，规范创新、和谐高效的校风，自强自立、乐学乐行的学风，内化为自觉意识，外化为自觉行动，努力提高个人道德修养，不断提高大局意识、责任意识和质量意识。
2、严格制度，规范管理。继续把制度建设和制度执行作为学校管理的一个重点，作为评优树模、量化考核的主要依据，为全体教职工营造一个公平、公正的竞争环境，真正体现能者上，庸者下，末位淘汰的竞争机制，全面提高全体教职工的工作积极性。
3、关注课堂，提升质量。指导教师把质量提高的着眼点集中到精研课堂上来。以学生主动参为关键，以“双基”训练为基础，以培养创新思维为重点，以多媒体资源为手段，优化课堂教学模
式，积极打造有效预习、高效讲授、强效练习、优效辅导为核心的高效课堂模式。
4、深化教研，强化师资。引导全体教师树立科研兴教意识，把教学和研究有机结合起来，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，进一步关注平时、关注问题、关注课堂、关注典型、关注专题，积极撰写论文、案例、研究报告等，并自觉运用于实践，不断寻求教学方式的新突破。
5、突出特色，增强素质。用文化统领校园，加强“和谐校园”建设，融洽师生关系；加强“特色学校”建设，强化综合课、艺术课教学；加强“书香校园”建设，营造书声琅琅的文化氛围；加强“平安校园”建设，牢固树立安全责任重于泰山意识，全力做好校园周边环境治理及学校安全防卫工作，加强师生安全教育，防止突发事件发生。
6、强化基础建设，提升办学条件。着手学校基础设施规划方案的实施。在三年内实现多媒体教学手段进课堂，完善优质教学资源库建设，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，加强校园文化设施建设，配备相应的体育活动器材，丰富校园生活。
各位代表、同志们，今年是我校各项事业快速发展和学习海安教育经验试点的关键的一年。让我们以科学发展观为统领，进一步增强工作责任感、使命感和紧迫感，继续解放思想，坚持科学发展，深化改革，求真务实，开拓进取，努力开创学校各项工作新局面，增强学校的综合实力和核心竞争力，为推进学校新一轮发展做出新的更大的贡献！
谢谢大家！
积极学习 开拓创新
推动教育教学工作再上新台阶
----在第五届一次教职工代表大会上的报告
崔海峰
（2011年3月24日）
各位领导、各位代表、同志们：
现在，我受大会主席团委托向大会作学校工作报告，请予审议。
2010年工作回顾
过去的一年，我校在县教育局的正确领导下，以“创选评”工作为统揽，充分发挥学校党、政、工、队职能作用，以深入开展学习实践科学发展观为契机，团结带领全校教职工，坚持以发展为主题，以改革为动力，以质量为根本，求真务实，开拓进取，扎实工作，全面完成了各项重点目标任务，学校的综合办学实力得到进一步增强。
一、制度改革焕发活力。按照县委、县政府及县教育局主要领导讲话要求，我校将制度改革作为推动工作提升质量的重要前提。一是改革绩效工资分配制度。适当降低了管理人员在绩效工资的分配比例，充分体现了绩效工资向一线教师倾斜、向骨干教师倾斜、向有突出贡献教师倾斜的分配原则；二是改革教学质量奖励制度。在原有奖惩制度的基础上，把奖励制度扩大到全校所有年级，并在奖励项目、奖励范围、奖励金额等方面实现翻番，真正实现了多劳多得，优教优酬；三是改革教学质量评价制度。改变原有班级排名方式，实行以学科摸底成绩为参照，以成绩增
幅为主要依据的教学质量评价模式，切实调动了教师立足实际，争创一流的热情和信心。四是改革教职工请假制度。严格请假审批程序，提高调课补贴标准，基本消除了小病大养的现象，保证了正常的教育教学秩序。
二、思想教育突显实效。在教师中，我们坚持以第四次全教会为指导，深入领会胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话精神，全面研读《国家中长期教育发展规划纲要》，认真学习县委、县政府及县教育局主要领导在暑期教师会上的讲话要求，明确教育改革与发展的方向与任务，不断增强打造优质教育的责任感和紧迫感，进一步促进了讲学习、讲正气、讲奉献风气的形成。全校人均记写学习笔记1万余字，撰写心得体会2篇。在学生中，我们着重开展了以“感恩教育”为统领的德育教育活动。围绕感恩老师、感恩家长、感恩社会三大主题，广泛渗透行为习惯教育、理想信念教育、意志心理教育、传统美德教育及时事政治教育。并通过德育教育专栏、国旗下演讲、课堂德育渗透、征文评比、演讲比赛、故事会及办写手抄报等形式，做到了德育教育时时有，天天有，勤奋好学，乐行向上的校风得到全面加强。
三、教学管理全面加强。我们始终将教学工作作为学校工作的核心。一是细化管理机制。实行领导包级、包班、包教研组、包学困生制度，坚持教师常规教学检查制度，对教师备课、上课、作业批改、课外辅导，采取及时自查、随即抽查、定期检查、全面督查的方式，把考核内容量化到点，考评到人，做到了教学工作有落实，有检查，有评比，有反馈，强化了质量形成的监控力度。二是深入推进有效教学。在坚持集体备课、三案定教的基础上，学校组织各科骨干教师，采取骨干带动，典型引路的方式，
扎实开展了为期两周的课堂教学艺术观摩活动，集中展示有效教学与课程改革相结合、与减负增效相结合的教学理念与模式。同时，购置小学名师课堂及辅导光盘160多张，持续开展了以远程教育和多媒体应用为载体，以内化教学理念，改善教学模式为内容的校本培训活动，不断优化了课堂教学理念及结构。三是强化师资建设。先后派20多人赴西安、咸阳、参加业务培训和经验交流，回校后作交流报告，上示范课，传播新理念，推广新方法。坚持在教师中开展“三字一话”训练活动，人均书写钢笔字、毛笔字各20余张，普通话教学在课堂中得到全面推广。在2009-2010学年度第一学期期末全县质量检测中，我校以总评第二的成绩位居全县前列，被评为2009-2010学年度全县教学质量优秀单位和“创选评”最佳单位。
四、教育科研扎实推进。我们遵循“人人是研究者，人人是合作者”的教研新理念，以教研组为单位，坚持每周开展一次业务学习活动，学习教育教学理论；每周确定一个中心发言人，搞好教学个案分析；每月安排一位教师上公开课，钻研教学业务，并通过教师论文专刊《逸风》，引导教师将学到的教育教学理论指导课堂教学实践，取得了显著成效。去年10月，我校《小学各学科课堂教学模式的研究》科研课题通过省教科所立项审定，20多篇教育教学论文在各级评赛中获奖，去年全年共完成各类市级培训12人次，校本培训率达到100%。其中，乔小艳、戚红利两位老师在市教育局组织的“捆绑式赛教”活动中分别获二、三等奖，韩瑞宁等4位老师在市级教学能手评赛中获教学能手和教坛新秀称号，马亚琴等6位老师在县级教学能手评赛中获教学能手称号，曹亚兰等三位老师获市级学科带头人称号，董西宁等4位老师参
加市级学科代头人评选。
五、特色教育成果显著。我们严格按照市县两级课程标准进行课程设置，开足开齐英语课、综合课、体育课、艺术课、健康教育课及信息技术课，专题召开了体艺卫教学工作会，安排专业老师从事相关学科的教学工作。同时，学校将12个兴趣小组活动和学生文学期刊《金钥匙》、书画期刊《小荷》校刊作为发挥学生潜质，展示学生特长的一项重要活动纳入教师考核体系，定期检查评比，确保活动效果。今年以来，先后有40多为学生的征文、书画、制作作品在市县组织的评赛中获奖。学校艺术教育被确定为咸阳市上报国家教育部艺术委员会参与全国艺术教育优秀学校评选，写字教学被县教育局上报参加全省规范汉字书写特色学校评选，“蒲公英---小学美术”教研成果被运用于全国民间美术教材的编写。
六、安全管理常抓不懈。我们将平安校园创建作为促进学校安全工作的重要举措来抓。一是重视安全教育。坚持将每学期的前两周作为安全教育周，集中进行安全问题排查和交通安全、食品安全知识宣传。在楼梯两侧悬挂了提示标语，并进行了上下楼演练，学生校内活动秩序井然。二是强化安全责任。学校层层分解安全任务，级级落实安全责任，制定了相应的安全制度，并把安全管理工作纳入教职工工作业绩考核内容，并实行“一票否决”制。三是加强重点防范。学校建立了消防、用电、实验药品及体育活动定期检查制度，各相关人员对各自分管的区域和场所实行责任承包，经常不断地进行检查，发现问题立即上报，并采取措施及时整改。同时，密切与城关派出所警务合作，成立了治安巡逻队，购置防暴器材24件，保卫人员实行24小时值班，定期对
学生中携带管制刀具、打架斗殴、敲诈勒索、出入网吧等现象进行摸底排查，及时处理，彻底杜绝了不安全事件的发生。一年来，学校无一起安全事故发生，并被省政法委、综治办评为陕西省平安校园。
七、办学条件不断提升。去年，学校将校园硬件改造作为基础设施建设的重点。投资5万余元，安装校园广播系统1套，更换不锈钢旗杆1根、烟囱12米，制作标语100多平方米、亮化灯带30米，购置电教器材30余台（件），维修暖气10余件，更换教室门锁、荧光灯50多个，安装高档乒乓球台2付，硬化教学楼后地面100多平方米，校园面貌焕然一新，育人功能更加完善。
2011年工作思路
为了进一步打造教育品牌，促进学校内涵发展，下一步，我们将继续围绕抓质量、强特色、创一流的工作目标，以实践海安教育经验为切入点，重点做好以下工作：
1、凝聚精神，转变作风。加强教师职业道德教育，将立德敬业、博学竞先的教风，规范创新、和谐高效的校风，自强自立、乐学乐行的学风，内化为自觉意识，外化为自觉行动，努力提高个人道德修养，不断提高大局意识、责任意识和质量意识。
2、严格制度，规范管理。继续把制度建设和制度执行作为学校管理的一个重点，作为评优树模、量化考核的主要依据，为全体教职工营造一个公平、公正的竞争环境，真正体现能者上，庸者下，末位淘汰的竞争机制，全面提高全体教职工的工作积极性。
3、关注课堂，提升质量。指导教师把质量提高的着眼点集中到精研课堂上来。以学生主动参为关键，以“双基”训练为基础，以培养创新思维为重点，以多媒体资源为手段，优化课堂教学模
式，积极打造有效预习、高效讲授、强效练习、优效辅导为核心的高效课堂模式。
4、深化教研，强化师资。引导全体教师树立科研兴教意识，把教学和研究有机结合起来，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，进一步关注平时、关注问题、关注课堂、关注典型、关注专题，积极撰写论文、案例、研究报告等，并自觉运用于实践，不断寻求教学方式的新突破。
5、突出特色，增强素质。用文化统领校园，加强“和谐校园”建设，融洽师生关系；加强“特色学校”建设，强化综合课、艺术课教学；加强“书香校园”建设，营造书声琅琅的文化氛围；加强“平安校园”建设，牢固树立安全责任重于泰山意识，全力做好校园周边环境治理及学校安全防卫工作，加强师生安全教育，防止突发事件发生。
6、强化基础建设，提升办学条件。着手学校基础设施规划方案的实施。在三年内实现多媒体教学手段进课堂，完善优质教学资源库建设，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，加强校园文化设施建设，配备相应的体育活动器材，丰富校园生活。
各位代表、同志们，今年是我校各项事业快速发展和学习海安教育经验试点的关键的一年。让我们以科学发展观为统领，进一步增强工作责任感、使命感和紧迫感，继续解放思想，坚持科学发展，深化改革，求真务实，开拓进取，努力开创学校各项工作新局面，增强学校的综合实力和核心竞争力，为推进学校新一轮发展做出新的更大的贡献！
谢谢大家！