美术教育活动论文

美术教育活动论文

摘要：美术教育对儿童的个人发展具有不可估量的作用，是儿童参与社会，融入社会不可缺失的有效途径。

美术教育作为儿童发展和培养各种能力的重要途径，已为人们普遍认识和重视。那么，儿童美术教育在素质教育中是如何体现的？美术教育对儿童发展具有什么意义？本文就美术教育与儿童个人发展问题谈一些见解。

一、美术教育的功能。

专家、学者越来越认同美术教育可以发展人的潜力，扩展人的智力，培养人的理想情操，激发人的创造力这一观点。苏霍林姆斯基说过：“儿童时代错过了的东西，到了少年时代就无法弥补，到了成年时代就更无望了。”由此我们的美术教育应从儿童抓起。

美术教育在于培养全面的人，它着手于塑造心灵美，使个体成为立体人。因此，美术教育整个的人着眼，促使人身心健康发展，由此美育能从更高的角度体现人的本质要求和理想。

二、儿童心理发展规律。

儿童心理发展的基本规律，涉及以下一些理论问题。首先，关于遗传，环境和教育对儿童心理发展的作用。在儿童心理发展起着决定性的作用不是遗传，遗传仅提供自然的前提，不能决定孩子的心理发展。发挥儿童的心理发展具有决定性作用的是环境和教育，教育将发挥主导作用。第二，关于动力或内部矛盾的儿童心理发展问题。事物所有的开发动力或根本原因，不在于外在的东西，而是存在于事物内

美术教育活动论文

摘要：美术教育对儿童的个人发展具有不可估量的作用，是儿童参与社会，融入社会不可缺失的有效途径。

美术教育作为儿童发展和培养各种能力的重要途径，已为人们普遍认识和重视。那么，儿童美术教育在素质教育中是如何体现的？美术教育对儿童发展具有什么意义？本文就美术教育与儿童个人发展问题谈一些见解。

一、美术教育的功能。

专家、学者越来越认同美术教育可以发展人的潜力，扩展人的智力，培养人的理想情操，激发人的创造力这一观点。苏霍林姆斯基说过：“儿童时代错过了的东西，到了少年时代就无法弥补，到了成年时代就更无望了。”由此我们的美术教育应从儿童抓起。

美术教育在于培养全面的人，它着手于塑造心灵美，使个体成为立体人。因此，美术教育整个的人着眼，促使人身心健康发展，由此美育能从更高的角度体现人的本质要求和理想。

二、儿童心理发展规律。

儿童心理发展的基本规律，涉及以下一些理论问题。首先，关于遗传，环境和教育对儿童心理发展的作用。在儿童心理发展起着决定性的作用不是遗传，遗传仅提供自然的前提，不能决定孩子的心理发展。发挥儿童的心理发展具有决定性作用的是环境和教育，教育将发挥主导作用。第二，关于动力或内部矛盾的儿童心理发展问题。事物所有的开发动力或根本原因，不在于外在的东西，而是存在于事物内


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