1．在研究性学习实施过程中，教师要及时了解学生开展研究活动时的困难以及他们的需要，
有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交汇的枢纽，成为交流的组织者和建议者。
在这一过程中要注意观察每一个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指
导，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。教师的指导切忌将学生的研究引向已有的
结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新
。
2．在研究性学习实施过程中，教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解
和参与，与学生一起开发对实施研究性学习有价值的校内外教育资源，为学生开展研究性学
习提供良好的条件。
3．在研究性学习实施过程中，教师要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录
个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。
4．教师可以根据学校和班级实施研究性学习的不同目标和主客观条件，在不同的学习阶段进
行重点的指导，如着重指导资料收集工作，或指导设计解决问题的方案，或指导学生如何形
成结论等等。研究型课程评价的过程。
一般意义上的课程评价是对课程方案、内容或者教材的评价，而由于研究型课程是一种特殊
的课程形态，因此，我们对研究型课程的评价，也必须结合研究型课程的实施过程来进行。
对研究型课程的实施过程进行评价，应该是评价的主要内容。
1．在研究性学习实施过程中，教师要及时了解学生开展研究活动时的困难以及他们的需要，
有针对性地进行指导。教师应成为学生研究信息交汇的枢纽，成为交流的组织者和建议者。
在这一过程中要注意观察每一个学生在品德、能力、个性方面的发展，给予适时的鼓励和指
导，帮助他们建立自信并进一步提高学习积极性。教师的指导切忌将学生的研究引向已有的
结论，而是提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生质疑、探究和创新
。
2．在研究性学习实施过程中，教师必须通过多种方式争取家长和社会有关方面的关心、理解
和参与，与学生一起开发对实施研究性学习有价值的校内外教育资源，为学生开展研究性学
习提供良好的条件。
3．在研究性学习实施过程中，教师要指导学生写好研究日记，及时记载研究情况，真实记录
个人体验，为以后进行总结和评价提供依据。
4．教师可以根据学校和班级实施研究性学习的不同目标和主客观条件，在不同的学习阶段进
行重点的指导，如着重指导资料收集工作，或指导设计解决问题的方案，或指导学生如何形
成结论等等。研究型课程评价的过程。
一般意义上的课程评价是对课程方案、内容或者教材的评价，而由于研究型课程是一种特殊
的课程形态，因此，我们对研究型课程的评价，也必须结合研究型课程的实施过程来进行。
对研究型课程的实施过程进行评价，应该是评价的主要内容。
相关文章
-
中坪中学校本小课题研究实施方案
中坪中学校本小课题研究实施方案 为适应实施素质教育和推进新课改的要求,不断促进教师的教科研能力提升和专业发展,努力提高教育教学质量,建设学习.科研型学校,立足学校实际,学校决定在全校广泛开展校本小课题研究活动,并制定如下实施方案: 一.开展 ...查看
-
初中综合实践活动教学指导意见
济南市初中综合实践活动课程课堂教学指导意见 综合实践活动是基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程.综合实践活动课程反映了学生个性发展的内在需要,体现了科技发展与 ...查看
-
高中生物"研究性课题"教学的思考
摘要:试从研究性课题的角度来调动学生学习生物的积极性,从而提高学生学习生物的兴趣,自主学习,进而养成良好的科学思维方式. 关键词:高中生物:合作:兴趣:思维 近年来我们学校多次举行"研究性课题"的讨论和实施方案,在全校师 ...查看
-
中心学校教研工作计划
篇一:中心学校教研工作计划 常乐集乡中心学校教研工作计划 一.指导思想 以科学发展观为指导,以提高教学质量为中心,以提高课堂教学的有效性为重点,以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象,以教师为研究主体,利用课堂教学主阵地,深 ...查看
-
怎样制定课题研究实施方案
怎样制定课题研究实施方案(学习) 一．课题研究方案的含义 1.什么是课题 问题就是课题.对中小学教师而言,教育科研课题就是存在于教育教学工作中的需要加以研究探讨和解决的问题. 2.什么是课题研究 所谓的课题研究就是教育实践者(课题研究人员) ...查看
-
课题项目实施方案
课题研究实施方案基本格式> 课题名称 一.目的.意义(问题提出) 1.研究的背景.现状分析.碰到的问题. 2.目的.意义(为什么研究?价值是什么?解决什么问题?) 二.研究目标 本课题要解决的具体问题所要达到的目标要求. 三.研究内容 ...查看
-
小学数学学法指导
"小学数学学法指导"课题研究方案(草案) 一.研究背景与现状分析 我国古代教育学家早已提出"教学相长""因材施教""知其心,然后能救其失也"这些都是学法指导的雏 ...查看
-
信息技术与学科课程整合研究实施方案
信息技术与学科课程整合研究实施方案 高 坎 中 学 2009.9 信息技术与学科课程整合研究实施方案 1.问题的提出 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,伴随着科学技术特别是信息技术的不断进步,世界各国都把信息技术作为新世纪社会和经济发 ...查看
-
教学策略的概念与地位
<教学与管理> 2010年2月15日 教学策略的概念与地位 ■山东威海市教育教学研究中心■山东滨州技术学院 常华锋朱莉 教学策略的概念首先出现于美国.在20世纪60年代,美国宣布以布鲁纳为代表的结构主义课程改革实验失败后,美国的 ...查看