苹果的两种分法

亲子 l 新课堂 

苹果 的 两种分法 

王耀庭 王月瑞 

个人一 生 中最 早受到 的教肓 来 自家庭 ,来 自母 亲对孩  我学 会 了撒谎 。以后 ,我又 学会 了打 架 、偷 、抢 ,为 了得 到 

子 们的早 期教 肓。美 国一位 著 名的心理 学家 为 了研 究母 亲对  更想要的东西 ,我不择 手段 ,直 到现 在 ,我被 送进 了监狱 。   人一生 的影 响 ,在全美选 出 5 O 位 成功人 士 ,他们都在 各 自的 

那位 来 自于 白宫 的著名 人士是 这样 写 的 :小时候 ,有 一 

行业中获得了卓越的成就。同时又选出 5 0 位有犯罪纪录的人,   天妈 妈拿 来几个 苹果 ,红 红的 ,大 小各 不 同。我和 弟弟们 都 

分 别去信 给他 们 ,请他 们谈 谈母 亲对他 们 的影 响。有两 封信  争着 要大 的 ,妈妈 把那个 最红 最 大的苹果 举在 手 中 ,对我 们  给他 的 印象最 深 ,一 封来 自白宫 一 名著 名人士 ,一封来 自监  说 :这个苹果最大最红最好 吃 , 谁 都想得 到它 。 很 好 ,现在 ,   狱 一位 服刑 的犯人 ,他们 谈 的都是 同一件 事 ,小 时候母 亲给  让我 们来 做个 比赛 ,我把 门前的 草坪分 成三 块 ,你们 三人 一 

他们分苹果 。  

人一块 ,负责修剪好 ,谁干得最快最好 ,谁就有权拥有它 。  

我们三人 比赛 除草 ,结果 ,我赢 了那个最 大最 红的苹果 。  

那 位来 自监 狱 的犯人 在信 中这 样写道 :小 时候 ,有 一天  妈 妈拿 来几 个苹果 ,红红 的 ,大 小各 不 同。我一 眼就看 见 中 

我非常感 谢母 亲 , 她让我明 白一个 简单也 最重要的道理 ,  

间的一 个又 红又 大 的 ,十分 喜欢 ,非常 想要 。这时 ,妈 妈把  想要 得到 最好 的 ,就必 须努 力争 第一 。她 一直 都是这 样教 肓 

苹 果放 在桌 上 ,问我和 弟弟 :你 们 想要 哪个 ?我 刚想说 要最  我 们 ,也 是这样 做 的 ,在我 们家 里 ,你想 要什 么好东 西要 通 

大 最红 的一 个 ,这 时弟 弟抢 先说 出我想 说 的话。妈 妈听 了 ,  

过 比赛来 赢得 ,这很 公平 ,你想 要什 么 ,想要 多 少 ,就必 须 

瞪了他 一 眼 ,责备 他说 :好孩 子要 学会把 好东 西让 给别人 ,   为此付 出努 力和代价 !   不 能总想着 自已。   推 动摇 篮 的手 ,就 是推 动世 界的 手。母 亲是孩 子 的第一 

于是 ,我灵机一动 ,改 口说 :妈妈 ,我想要那个最小 的 ,   任老师,你可以教他说第一句谎话,也可以教他做一个诚实  把 大的 留给弟弟吧 。”  

的永远努 力争 第一的人 。  

摘 自新 浪 网  

妈妈 听 了 ,非常 高兴 ,在 我的脸 上亲 了

一下 ,并 把那 个  又红 又大 的苹果 奖励 给 我 ,我得 到 了我想要 的东 西 ,从 此 ,  

给 二年 级 的孩 子们 讲 的是儿童 版 的希腊 神话— — 《 农业  最后 , 又一次 , 全场 鸦雀无声 , 孩子们 眼睛里流露出来的神情 ,  

女 神德 米特和 女儿 珀塞 福涅 的传说 》,也 是四季 的 由来 ,孩  真正 让人明 白什么 叫做 “ 着了魔 ” ( s p e l l b o u n d )。透 过他 们 

仿佛能够看 到他 们的心灵 , 处 于一种完全敞开的状态 ,   子 们听 得入神 ,特 别是一个 小 男孩 , 跟 着我 的讲述 ,一 会儿  的眼睛 , 睁 大 眼 ,一会 儿倒 吸凉 气 ,一 会儿 惊呼 “ 真的 吗” 。如 此积  又是 那么梦 幻而 沉醉 ,那绝对 不是 你给他 们 阅读书本 能够 获  极 而 富戏剧性 的 回应 ,令人不 由自主地被 吸 引过 去 ,想更 多  得的效果 。   地 对着 他讲 ,但我 尽力 做到跟 每一个 孩 子对视 ,把故 事送 到  有两 个小 姑娘 还不 舍 ,一 个劲 地 问我 :  “ 是 真 的发生 过 

每一个孩 子那里 ,不 落下任何 一个孩子 。其实 ,可 以看 出来 ,   的吗?”这 是典 型三 年级 9岁的孩 子会 提 出的问题 ,在这 个 

即便那些 没有明显 反应 的孩 子 ,内心 也是在认真 地听呢 。  

年龄段 , 他f f 】 开始追究故 事的真实性 。 我 回答她  ] . “ 当然 了 !”  

最后给三年级 的孩子 们讲 《 圣 徒克里斯托弗的传奇 》 ( 第  姑 娘们 睁圆 了眼 睛 : “ 哇 !不是 童话 呀 !”我相 信她 们俩 不  5 6 页 ),恰逢 没有其他 班级 的零散 孩子和 老师在 展厅里 转 ,   会忘 记这个 故事。  

整 个 屋子 安静 下来 ,全 体孩 子 围着我 ,班 级老 师 、参 加 书展 

’  

好 的故 事 具 备 旺 盛 的 生命 力 。这 个 故 事 后 来给 七 年 级 

I 缶 近青春期 的孩子讲 ,有 的孩子还被感动得热泪盈眶。   的工 作人 员和 家长 委员会 的志愿 者都 坐在各 自的位子 上 ,专  十三 四岁I

心地 听我 讲 。这 是我 最喜 欢的 故事之 一 ,每 次讲 完 , 自己 内  

心 都深受 感动 。这一 次 ,我 的 听众最 多 ( 二 十来 人 )。讲到 

摘 自《小巫教 你讲 故事——好 父母 的必修课 》  

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苹果 的 两种分法 

王耀庭 王月瑞 

个人一 生 中最 早受到 的教肓 来 自家庭 ,来 自母 亲对孩  我学 会 了撒谎 。以后 ,我又 学会 了打 架 、偷 、抢 ,为 了得 到 

子 们的早 期教 肓。美 国一位 著 名的心理 学家 为 了研 究母 亲对  更想要的东西 ,我不择 手段 ,直 到现 在 ,我被 送进 了监狱 。   人一生 的影 响 ,在全美选 出 5 O 位 成功人 士 ,他们都在 各 自的 

那位 来 自于 白宫 的著名 人士是 这样 写 的 :小时候 ,有 一 

行业中获得了卓越的成就。同时又选出 5 0 位有犯罪纪录的人,   天妈 妈拿 来几个 苹果 ,红 红的 ,大 小各 不 同。我和 弟弟们 都 

分 别去信 给他 们 ,请他 们谈 谈母 亲对他 们 的影 响。有两 封信  争着 要大 的 ,妈妈 把那个 最红 最 大的苹果 举在 手 中 ,对我 们  给他 的 印象最 深 ,一 封来 自白宫 一 名著 名人士 ,一封来 自监  说 :这个苹果最大最红最好 吃 , 谁 都想得 到它 。 很 好 ,现在 ,   狱 一位 服刑 的犯人 ,他们 谈 的都是 同一件 事 ,小 时候母 亲给  让我 们来 做个 比赛 ,我把 门前的 草坪分 成三 块 ,你们 三人 一 

他们分苹果 。  

人一块 ,负责修剪好 ,谁干得最快最好 ,谁就有权拥有它 。  

我们三人 比赛 除草 ,结果 ,我赢 了那个最 大最 红的苹果 。  

那 位来 自监 狱 的犯人 在信 中这 样写道 :小 时候 ,有 一天  妈 妈拿 来几 个苹果 ,红红 的 ,大 小各 不 同。我一 眼就看 见 中 

我非常感 谢母 亲 , 她让我明 白一个 简单也 最重要的道理 ,  

间的一 个又 红又 大 的 ,十分 喜欢 ,非常 想要 。这时 ,妈 妈把  想要 得到 最好 的 ,就必 须努 力争 第一 。她 一直 都是这 样教 肓 

苹 果放 在桌 上 ,问我和 弟弟 :你 们 想要 哪个 ?我 刚想说 要最  我 们 ,也 是这样 做 的 ,在我 们家 里 ,你想 要什 么好东 西要 通 

大 最红 的一 个 ,这 时弟 弟抢 先说 出我想 说 的话。妈 妈听 了 ,  

过 比赛来 赢得 ,这很 公平 ,你想 要什 么 ,想要 多 少 ,就必 须 

瞪了他 一 眼 ,责备 他说 :好孩 子要 学会把 好东 西让 给别人 ,   为此付 出努 力和代价 !   不 能总想着 自已。   推 动摇 篮 的手 ,就 是推 动世 界的 手。母 亲是孩 子 的第一 

于是 ,我灵机一动 ,改 口说 :妈妈 ,我想要那个最小 的 ,   任老师,你可以教他说第一句谎话,也可以教他做一个诚实  把 大的 留给弟弟吧 。”  

的永远努 力争 第一的人 。  

摘 自新 浪 网  

妈妈 听 了 ,非常 高兴 ,在 我的脸 上亲 了

一下 ,并 把那 个  又红 又大 的苹果 奖励 给 我 ,我得 到 了我想要 的东 西 ,从 此 ,  

给 二年 级 的孩 子们 讲 的是儿童 版 的希腊 神话— — 《 农业  最后 , 又一次 , 全场 鸦雀无声 , 孩子们 眼睛里流露出来的神情 ,  

女 神德 米特和 女儿 珀塞 福涅 的传说 》,也 是四季 的 由来 ,孩  真正 让人明 白什么 叫做 “ 着了魔 ” ( s p e l l b o u n d )。透 过他 们 

仿佛能够看 到他 们的心灵 , 处 于一种完全敞开的状态 ,   子 们听 得入神 ,特 别是一个 小 男孩 , 跟 着我 的讲述 ,一 会儿  的眼睛 , 睁 大 眼 ,一会 儿倒 吸凉 气 ,一 会儿 惊呼 “ 真的 吗” 。如 此积  又是 那么梦 幻而 沉醉 ,那绝对 不是 你给他 们 阅读书本 能够 获  极 而 富戏剧性 的 回应 ,令人不 由自主地被 吸 引过 去 ,想更 多  得的效果 。   地 对着 他讲 ,但我 尽力 做到跟 每一个 孩 子对视 ,把故 事送 到  有两 个小 姑娘 还不 舍 ,一 个劲 地 问我 :  “ 是 真 的发生 过 

每一个孩 子那里 ,不 落下任何 一个孩子 。其实 ,可 以看 出来 ,   的吗?”这 是典 型三 年级 9岁的孩 子会 提 出的问题 ,在这 个 

即便那些 没有明显 反应 的孩 子 ,内心 也是在认真 地听呢 。  

年龄段 , 他f f 】 开始追究故 事的真实性 。 我 回答她  ] . “ 当然 了 !”  

最后给三年级 的孩子 们讲 《 圣 徒克里斯托弗的传奇 》 ( 第  姑 娘们 睁圆 了眼 睛 : “ 哇 !不是 童话 呀 !”我相 信她 们俩 不  5 6 页 ),恰逢 没有其他 班级 的零散 孩子和 老师在 展厅里 转 ,   会忘 记这个 故事。  

整 个 屋子 安静 下来 ,全 体孩 子 围着我 ,班 级老 师 、参 加 书展 

’  

好 的故 事 具 备 旺 盛 的 生命 力 。这 个 故 事 后 来给 七 年 级 

I 缶 近青春期 的孩子讲 ,有 的孩子还被感动得热泪盈眶。   的工 作人 员和 家长 委员会 的志愿 者都 坐在各 自的位子 上 ,专  十三 四岁I

心地 听我 讲 。这 是我 最喜 欢的 故事之 一 ,每 次讲 完 , 自己 内  

心 都深受 感动 。这一 次 ,我 的 听众最 多 ( 二 十来 人 )。讲到 

摘 自《小巫教 你讲 故事——好 父母 的必修课 》  

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