晨昏线的特征和判读
教学设计
●授课教师：刘苹
●教学班级：高一六班
●教学时间：2016年10月12日（星期三下午第四节） ●教学题目：晨昏线的特征和判读
●课型：新课
●教学目的:
1.使学生了解昼夜现象和昼夜交替昏线产生的原因、周期。
2.使学生会用判读晨昏线，用晨昏线的原理来解答地球运动中的问题。
3.培养学生读图、析图的能力
●教学重点:
1.晨昏线的特征
2.晨、昏线的判读
3、利用晨昏线上的时间信息进行时间计算
●教学难点： 晨昏线在解答地球运动问题中的应用
●教学用具：地球仪、多媒体
●教学方法：讲解法、学生小组合作法
●教学思路：大家都知道，有关晨昏线的问题，这部分内容对大多数同学来说始终是一个难点，是同学们必须要牢固掌握的内容。本节课我主要从晨昏线的形成、特点等方面进行分析，重点是如何判读晨昏线，如何利用晨昏线特征来解决时间计算问题，小组合作，师生互动，从而达到学生能够熟练掌握的目的。
●教学过程
展示教学目标（1分钟）
展示图片，引出昼、夜的概念。
（问）什么是昼？什么是夜呢？（学生回答）
师：利用一日的太阳高度图解释昼夜现象
图片反映出，同一时刻，地球只被照亮一半，有昼夜之分。
展示动图，引出昼夜交替。
图片反映出，同一地点，不断经历昼夜的交替。
探究合作一： 1、 地球上为什么会出现昼夜现象？
2、昼夜为什么会更替呢？
3、多长时间昼夜更替一次呢？
分小组合作讨论
师总结：一、昼夜更替
1、产生原因
地球自身不会发光 -昼夜现象
地球是个不透明体 昼夜更替
地球不停地自转
2、周期：一个太阳日，24小时
问：地球在同一瞬间有昼夜之分，那么昼夜的分界线是什么？
展示光照图，引出昼夜半球的分界线--晨昏圈
问：晨昏圈有晨线和昏线两部分组成，如何区分呢？
学生回答
老师总结
二、晨昏线的特征和判读
1、概念： 昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线
2
、晨线：以东为
__
昼____半球，以西为夜_半球
__昼__半球，以东为夜_半球
分界点：纬度最高
问：如何判读晨昏线呢？
探究活动二 判读下图中的晨昏线
学生分组讨论，派代表回答
师总结
3、晨昏线的判断：先定自转方向，然后顺自转方向，由夜入昼为晨，由昼入夜为昏 侧视图 左夜晨，右夜昏
俯视图 东昼晨，西昼昏
合作探究三
学生分组讨论，总结晨昏线的特征，派代表回答
师总结
4、特点：
1）晨昏线是过球心的大圆，平分地球
（2）晨昏线平面与太阳光线垂直
（3）晨昏线上太阳高度角为0
4）与赤道相互平分
师：晨昏线与赤道相互平分，那么赤道上的昼夜长度有何规律呢？ 展图分析，总结赤道上昼夜等长。
由此推出
晨赤交点所在经线的地方时为6点，
昏赤交点所在经线的地方时为18点
昼半球的中央经线的地方时是12 点，
夜半球的中央经线的地方时是 0点
师：同学们，我们已经学习了晨昏线的基本特征，利用
这些特征我们能解决很多问题。下面
来测试一下
能力提升
下图阴影部分表示夜半球。读图，回答下列问题：（1）在图中画出太阳光线。
（2）MPN为 线， 其中MP是 ，PN是
（3）此时北京时间是 时
晨昏线的特征和判读
教学设计
●授课教师：刘苹
●教学班级：高一六班
●教学时间：2016年10月12日（星期三下午第四节） ●教学题目：晨昏线的特征和判读
●课型：新课
●教学目的:
1.使学生了解昼夜现象和昼夜交替昏线产生的原因、周期。
2.使学生会用判读晨昏线，用晨昏线的原理来解答地球运动中的问题。
3.培养学生读图、析图的能力
●教学重点:
1.晨昏线的特征
2.晨、昏线的判读
3、利用晨昏线上的时间信息进行时间计算
●教学难点： 晨昏线在解答地球运动问题中的应用
●教学用具：地球仪、多媒体
●教学方法：讲解法、学生小组合作法
●教学思路：大家都知道，有关晨昏线的问题，这部分内容对大多数同学来说始终是一个难点，是同学们必须要牢固掌握的内容。本节课我主要从晨昏线的形成、特点等方面进行分析，重点是如何判读晨昏线，如何利用晨昏线特征来解决时间计算问题，小组合作，师生互动，从而达到学生能够熟练掌握的目的。
●教学过程
展示教学目标（1分钟）
展示图片，引出昼、夜的概念。
（问）什么是昼？什么是夜呢？（学生回答）
师：利用一日的太阳高度图解释昼夜现象
图片反映出，同一时刻，地球只被照亮一半，有昼夜之分。
展示动图，引出昼夜交替。
图片反映出，同一地点，不断经历昼夜的交替。
探究合作一： 1、 地球上为什么会出现昼夜现象？
2、昼夜为什么会更替呢？
3、多长时间昼夜更替一次呢？
分小组合作讨论
师总结：一、昼夜更替
1、产生原因
地球自身不会发光 -昼夜现象
地球是个不透明体 昼夜更替
地球不停地自转
2、周期：一个太阳日，24小时
问：地球在同一瞬间有昼夜之分，那么昼夜的分界线是什么？
展示光照图，引出昼夜半球的分界线--晨昏圈
问：晨昏圈有晨线和昏线两部分组成，如何区分呢？
学生回答
老师总结
二、晨昏线的特征和判读
1、概念： 昼半球和夜半球之间的分界线就称为晨昏线
2
、晨线：以东为
__
昼____半球，以西为夜_半球
__昼__半球，以东为夜_半球
分界点：纬度最高
问：如何判读晨昏线呢？
探究活动二 判读下图中的晨昏线
学生分组讨论，派代表回答
师总结
3、晨昏线的判断：先定自转方向，然后顺自转方向，由夜入昼为晨，由昼入夜为昏 侧视图 左夜晨，右夜昏
俯视图 东昼晨，西昼昏
合作探究三
学生分组讨论，总结晨昏线的特征，派代表回答
师总结
4、特点：
1）晨昏线是过球心的大圆，平分地球
（2）晨昏线平面与太阳光线垂直
（3）晨昏线上太阳高度角为0
4）与赤道相互平分
师：晨昏线与赤道相互平分，那么赤道上的昼夜长度有何规律呢？ 展图分析，总结赤道上昼夜等长。
由此推出
晨赤交点所在经线的地方时为6点，
昏赤交点所在经线的地方时为18点
昼半球的中央经线的地方时是12 点，
夜半球的中央经线的地方时是 0点
师：同学们，我们已经学习了晨昏线的基本特征，利用
这些特征我们能解决很多问题。下面
来测试一下
能力提升
下图阴影部分表示夜半球。读图，回答下列问题：（1）在图中画出太阳光线。
（2）MPN为 线， 其中MP是 ，PN是
（3）此时北京时间是 时