关于贯彻人事纪律问题情况说明
一、规范干部管理。根据《事业单位领导人员管理暂行规定》，参照《领导干部选拨任用工作条例》，制定《襄州区教体局干部管理办法》（试行），进一步明确干部管理权限，严格按照编制部门规定设置领导岗位，结合实际，从严设置中层干部管理岗位及指数配置，除大型学校校长及大型寄宿制学校总务主任可设专职管理岗位外，其他管理岗位一律兼职，集学校工作量不减，干部管理、服务工作量适当折算成工作量或在绩效工资中体现，避免当干部图清闲的现象发生。在干部选拨任用上，坚持标准，严格程序，严格考察，充分体现选拨任用领导干部的原则，把德才兼备的同志选拨到干部岗位，加强学校管理。2016年度，区教体局党组选拨任用及因工作需要交流调整干部80余名，没用发生一例违规现象，得到广大教职工的认可。
二、规范教师调配。随着城镇化建设步伐加快，城区学校学生增多，热点学校择校现象依然突出。为缓解压力，在区委区政府的关心下，城区新建改扩建天润小学、八一路小学、区七中、新民中学等学校，本着积极稳妥、合理流动、城乡兼顾的原则，区教体局制定了《2016年教师交流调整方案》，按照指定方案，严格交流调动条件，经个人申请，所在单位同意，组织审查，组织讲课，局党组研究，公平公正选派教师，2016年暑期共选调交流教师94名，干部调整23
名，没有任何群众投诉选调交流教师工作中的问题。
三、规范教师职称推荐申报。对涉及教师切身利益的问题，局党组历来重视，通过多年工作经验总结，逐步探索教师职称新路。一是制定职称推荐申报方案。二是将市区人社部门分配中中高级职称指标，通过科学分析，全部分配到单位（学校、幼儿园），再由各单位制定细则，经教代会讨论通过后实施，各单位严格按照方案细则对教师申报材料认真审查评分，在各单位进行公示，公示无异议的，等额上报区教体局，由局组织专班再进行审核，确保材料的真实性。2016年上报中小学一级教师170名，中小学高级教师85名，在评审过程中，做到平稳有序，实现了零投诉。
四、规范评先表模。2016年教师节，区教体局组织评选一批教育教学先进单位和个人，层层推荐公示，突出教育教学成绩，真正体现了干好干坏不一样、干多干少不一样，评选出的先进个人成为引领示范，评选出省级园丁奖1个，市级优秀教师或教育工作者41个，区级优秀教师40名、优秀教育工作者10名。
关于贯彻人事纪律问题情况说明
一、规范干部管理。根据《事业单位领导人员管理暂行规定》，参照《领导干部选拨任用工作条例》，制定《襄州区教体局干部管理办法》（试行），进一步明确干部管理权限，严格按照编制部门规定设置领导岗位，结合实际，从严设置中层干部管理岗位及指数配置，除大型学校校长及大型寄宿制学校总务主任可设专职管理岗位外，其他管理岗位一律兼职，集学校工作量不减，干部管理、服务工作量适当折算成工作量或在绩效工资中体现，避免当干部图清闲的现象发生。在干部选拨任用上，坚持标准，严格程序，严格考察，充分体现选拨任用领导干部的原则，把德才兼备的同志选拨到干部岗位，加强学校管理。2016年度，区教体局党组选拨任用及因工作需要交流调整干部80余名，没用发生一例违规现象，得到广大教职工的认可。
二、规范教师调配。随着城镇化建设步伐加快，城区学校学生增多，热点学校择校现象依然突出。为缓解压力，在区委区政府的关心下，城区新建改扩建天润小学、八一路小学、区七中、新民中学等学校，本着积极稳妥、合理流动、城乡兼顾的原则，区教体局制定了《2016年教师交流调整方案》，按照指定方案，严格交流调动条件，经个人申请，所在单位同意，组织审查，组织讲课，局党组研究，公平公正选派教师，2016年暑期共选调交流教师94名，干部调整23
名，没有任何群众投诉选调交流教师工作中的问题。
三、规范教师职称推荐申报。对涉及教师切身利益的问题，局党组历来重视，通过多年工作经验总结，逐步探索教师职称新路。一是制定职称推荐申报方案。二是将市区人社部门分配中中高级职称指标，通过科学分析，全部分配到单位（学校、幼儿园），再由各单位制定细则，经教代会讨论通过后实施，各单位严格按照方案细则对教师申报材料认真审查评分，在各单位进行公示，公示无异议的，等额上报区教体局，由局组织专班再进行审核，确保材料的真实性。2016年上报中小学一级教师170名，中小学高级教师85名，在评审过程中，做到平稳有序，实现了零投诉。
四、规范评先表模。2016年教师节，区教体局组织评选一批教育教学先进单位和个人，层层推荐公示，突出教育教学成绩，真正体现了干好干坏不一样、干多干少不一样，评选出的先进个人成为引领示范，评选出省级园丁奖1个，市级优秀教师或教育工作者41个，区级优秀教师40名、优秀教育工作者10名。