第一次骑马
在这个暑假，我去了呼伦贝尔大草原，在那里，我又多了一个充满惊喜刺激的第一次，那就是第一次骑马。
“哇！我们到马场了！”随着一声惊呼，我立刻看向窗外，哇！眼前竟是几十匹威风凛凛的骏马向我们飞奔而来。在那一刻，所有人的嘴巴都变成了“O”字形，并发出此起彼伏的赞叹声。终于下车了，我们一个个异常兴奋地冲下了车，朝马的方向奔去。
到了马群旁，马主对我们讲了一些骑马的基本知识，还重点说明了骑马的“三不要”：1、不要站在马身后一米之内的地方。2、不要用缰绳抽马的屁股。3、不要惊吓别人的马。
话音刚落，工作人员又接着问道：“谁有胆量第一个上马呀？”我想：光想着被马踢一脚就胆战心惊，第一个上马？岂不是要把我的胆子给吓破啦！想着想着，最终好奇心战胜了恐惧感，我便挑了一匹看上去比较温顺的“棕色骑士”。我一动不动地观察着它，它有一双大大的眼睛，眼珠就像两颗弹珠一样大，背上那长长的鬃毛使它看上去更像一位带着千军万马的大将。看着看着，我情不自禁地在马主的帮助下跨上了马背。
在大家的欢呼声中，我双脚一夹马肚子，马儿便迈步走了起来。天啦，这是什么感觉啊？好颠啊！根本不是想象中的那么舒服。不过几分钟后我就慢慢习惯了，掌握了骑马的要领，也就不觉得很颠了。
走了一会，我想我的马儿如果能够跑起来那岂不是更威风！爸爸知道了我的心思，便在前面带着马儿跑了起来。妈呀，这下子更颠了。马儿飞奔起来，好像要使劲把我颠下马去，我坚持了几分钟就叫了起来：“爸爸，我不行啦！快点让它停下来呀！”突然，我想起了马主教我们的话，便立刻拉紧了缰绳，马儿乖乖地停了下来。“终于停下来了！”我吓得全身都冒冷汗，抬起头一看，哇！不知不觉中我们已经跑出好远了。
咦！不远处居然还有一头奶牛在吃草。我想，都跑了这么远了，也应该让马儿吃吃草，休息休息了。奶牛是一种非常聪明的动物，它在那里吃草，那里的草肯定很鲜嫩更好吃，不过又得牺牲一下我的小屁屁了。说干就干，我的马儿又朝着奶牛的方向飞奔而去。
抵达了目的地，我刚想放松一下的时候，却差点被一股力量扯下马去。哈哈，原来是我忘了松开缰绳，差点被急着低头吃草的马儿给扯下去。就在马儿享受美味的时候，我听见后方传来一阵阵马蹄声。回过头一看，哇！这些鲜嫩青草的香味把一大群“吃货”都给引来了。于是大家骑着马儿挤在一起开开心心的玩了起来。
今天是我在呼伦贝尔这一望无际的大草原上玩得最开心的一天了，不仅学会了骑马，别人还把我当成英雄，因为是我勇敢的第一个骑上马，没有摔下来，他们才敢慢慢上马的。同时我也懂得了一个道理，做人办事都要胆大心细，要敢于尝试新的东西，但一定要仔细，遵守规则。
【写作指导：怎样使高考议论文写的条理清晰】
议论文一般是依照提出间题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么办）这个通常称为“三段式”的思想过程来写的，头尾两段为“综合”，提出论点，归纳总结，中间段为“分析”。
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。（next88）因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说：“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面（分析），从而对事物作出结论，揭示其规律（综合）。方式有三种：①先分析后综合（分—总），在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析（总—分），在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理；③综合—分析—综合（总—分—总），列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。
第一次骑马
在这个暑假，我去了呼伦贝尔大草原，在那里，我又多了一个充满惊喜刺激的第一次，那就是第一次骑马。
“哇！我们到马场了！”随着一声惊呼，我立刻看向窗外，哇！眼前竟是几十匹威风凛凛的骏马向我们飞奔而来。在那一刻，所有人的嘴巴都变成了“O”字形，并发出此起彼伏的赞叹声。终于下车了，我们一个个异常兴奋地冲下了车，朝马的方向奔去。
到了马群旁，马主对我们讲了一些骑马的基本知识，还重点说明了骑马的“三不要”：1、不要站在马身后一米之内的地方。2、不要用缰绳抽马的屁股。3、不要惊吓别人的马。
话音刚落，工作人员又接着问道：“谁有胆量第一个上马呀？”我想：光想着被马踢一脚就胆战心惊，第一个上马？岂不是要把我的胆子给吓破啦！想着想着，最终好奇心战胜了恐惧感，我便挑了一匹看上去比较温顺的“棕色骑士”。我一动不动地观察着它，它有一双大大的眼睛，眼珠就像两颗弹珠一样大，背上那长长的鬃毛使它看上去更像一位带着千军万马的大将。看着看着，我情不自禁地在马主的帮助下跨上了马背。
在大家的欢呼声中，我双脚一夹马肚子，马儿便迈步走了起来。天啦，这是什么感觉啊？好颠啊！根本不是想象中的那么舒服。不过几分钟后我就慢慢习惯了，掌握了骑马的要领，也就不觉得很颠了。
走了一会，我想我的马儿如果能够跑起来那岂不是更威风！爸爸知道了我的心思，便在前面带着马儿跑了起来。妈呀，这下子更颠了。马儿飞奔起来，好像要使劲把我颠下马去，我坚持了几分钟就叫了起来：“爸爸，我不行啦！快点让它停下来呀！”突然，我想起了马主教我们的话，便立刻拉紧了缰绳，马儿乖乖地停了下来。“终于停下来了！”我吓得全身都冒冷汗，抬起头一看，哇！不知不觉中我们已经跑出好远了。
咦！不远处居然还有一头奶牛在吃草。我想，都跑了这么远了，也应该让马儿吃吃草，休息休息了。奶牛是一种非常聪明的动物，它在那里吃草，那里的草肯定很鲜嫩更好吃，不过又得牺牲一下我的小屁屁了。说干就干，我的马儿又朝着奶牛的方向飞奔而去。
抵达了目的地，我刚想放松一下的时候，却差点被一股力量扯下马去。哈哈，原来是我忘了松开缰绳，差点被急着低头吃草的马儿给扯下去。就在马儿享受美味的时候，我听见后方传来一阵阵马蹄声。回过头一看，哇！这些鲜嫩青草的香味把一大群“吃货”都给引来了。于是大家骑着马儿挤在一起开开心心的玩了起来。
今天是我在呼伦贝尔这一望无际的大草原上玩得最开心的一天了，不仅学会了骑马，别人还把我当成英雄，因为是我勇敢的第一个骑上马，没有摔下来，他们才敢慢慢上马的。同时我也懂得了一个道理，做人办事都要胆大心细，要敢于尝试新的东西，但一定要仔细，遵守规则。
【写作指导：怎样使高考议论文写的条理清晰】
议论文一般是依照提出间题（是什么）、分析问题（为什么）和解决问题（怎么办）这个通常称为“三段式”的思想过程来写的，头尾两段为“综合”，提出论点，归纳总结，中间段为“分析”。
有的同学往往取材不严，把一些不相关联的观点和材料罗列于文内，东拉西扯，不知所云，原因就在于思路不清。（next88）因此要学会运用综合和分析的方法，做到言之有序。列宁说：“分析和综合的结合—各个部分的分解和所有这些部分的总和、总计，揭示人们认识事物的基本方式。”
议论文写作就要这样有顺序地“分解”李物的各个侧面（分析），从而对事物作出结论，揭示其规律（综合）。方式有三种：①先分析后综合（分—总），在分析事例和说理的基础上得出结论，形成观点，②先综合再分析（总—分），在综合出论点之后再扣住中心分析事例和说清道理；③综合—分析—综合（总—分—总），列出论点之后在具体分析说理的墓础上作出归纳而深化中心。自然也可反复进行，如分析后综合，再分析再综合。
上述方式，不仅可以作为全篇的思路，也可以作为每一段落的思路。篇章和其段落都依循这个思想过程写作，条理就不会不清了。另外，还要注意由总到分或由分到总的衔接，即如何过渡，以及前后文的照应。