我的动物好朋友

  我和小动物的故事_奶奶家的大花猫。

  奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题。( 书村网 www.mcqyy.com )

  这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色,之间布满了灰色和黑色的条纹,一对棕色的耳朵警惕的竖立着,两只眼睛像灯泡一样亮,时圆、时细。

  大花猫非常懒,我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我实在看不惯它那懒洋洋的样子,按捺不住自己的心情,拿着柳枝,冲进屋子训了它一顿,它好象听懂了,灰溜溜的出去了,我跟着它到了外面,满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了,谁知,它溜到草垛,晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。

  “懒虫”也非常调皮,一天我写作文的时候,要抄用一下门口的对联,就出去看了看,回来后,看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔,我火冒三丈,使劲把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我给你来点厉害的,我把我大伯叫了过来,大伯一下子把懒虫赶到了地下,这一下子“懒虫”好象摔的不轻,它坐在地上半天才“明白过来”,我心理暗自高兴:“哼!小样儿,跟我玩,你还嫩点!”正当我洋洋得意的时候,忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下,还没有等我反映过来,柜下传来吱吱的惨叫,仔细一看,大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼,迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去,示威似的。

  这就是奶奶家的花猫,懒惰,调皮但关键时刻还不失“英雄本色”!

新华小学四年级:樊云峰

  我和小动物的故事_奶奶家的大花猫。

  奶奶家有只大花猫,它已经八岁了,相当于人到了五十岁的年龄,显然已经算“老爷爷”了。但手脚还是很灵活,上房、上树都不成问题。( 书村网 www.mcqyy.com )

  这只猫长的非常胖,大概是奶奶总喂它好吃的吧!它的身子大部分是黄褐色,之间布满了灰色和黑色的条纹,一对棕色的耳朵警惕的竖立着,两只眼睛像灯泡一样亮,时圆、时细。

  大花猫非常懒,我习惯叫它“懒虫”。每天它吃完了就睡,睡完了又吃,到了晚上它也不去捉老鼠。有一天中午,我实在看不惯它那懒洋洋的样子,按捺不住自己的心情,拿着柳枝,冲进屋子训了它一顿,它好象听懂了,灰溜溜的出去了,我跟着它到了外面,满以为它已经痛改前非去“辛勤工作”了,谁知,它溜到草垛,晒着暖暖的太阳又呼呼大睡起来。

  “懒虫”也非常调皮,一天我写作文的时候,要抄用一下门口的对联,就出去看了看,回来后,看见“懒虫”坐在我的位置上正在专心致志的啃我的笔,我火冒三丈,使劲把它往下推,“嘿!”它就是不下去!我给你来点厉害的,我把我大伯叫了过来,大伯一下子把懒虫赶到了地下,这一下子“懒虫”好象摔的不轻,它坐在地上半天才“明白过来”,我心理暗自高兴:“哼!小样儿,跟我玩,你还嫩点!”正当我洋洋得意的时候,忽然懒虫一个鲤鱼打挺“嗖”的一下钻入的柜下,还没有等我反映过来,柜下传来吱吱的惨叫,仔细一看,大花猫的嘴里多了一只肥大的老鼠。这时懒虫翻着眼睛看了我一眼,迈着平稳的步伐四平八稳的走了出去,示威似的。

  这就是奶奶家的花猫,懒惰,调皮但关键时刻还不失“英雄本色”!

新华小学四年级:樊云峰


相关文章

  • 品德说课[我们的好朋友]
  • <我们的好朋友> 各位领导.评委.老师: 大家好!我说课的内容是北师大版小学二年级下<品德与生活>第二单元<我们的动物朋友>主题三<我们的好朋友>. 一. 说教材 1.教材分析 本单元教材设计 ...查看


  • 我和动物交朋友说课稿o 文档 (5)
  • 人教版品德与生活第四册<我和动物交朋友>说课稿 遮晏和国小学 杨艳花 各位评委老师:大家好!今天我说课的题目是<我和动物交朋友>.我分成7个步骤来阐述. 一. 说教材 <我和动物交朋友>是人教版品德与生活 ...查看


  • 我和动物交朋友教学设计
  • 我和动物交朋友教学设计 [教学目标] 1. 通过参观.查找资料.调查.合作交流等活动进一步走近动物.了解各种动物为人类做出的贡献,知道保护野生动物的一些办法. 2. 充分感受到动物的可爱,激起学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友的情感. 3 ...查看


  • 5.我和动物交朋友
  • 5.我和动物交朋友 教学目标: 1.知道动物是人类的好朋友. 2.充分感受动物可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友. 3.懂得怎样善待动物,有保护动物的意识. 教学重难点: 懂得动物是人类的好朋友,喜欢和动物交朋友,能够善待动物. ...查看


  • [我和动物交朋友]教案设计
  • <我和动物交朋友>教学设计 广化东尚小学 黎芳 [教学目标] 主题目标: 1. 知道动物是人类的好朋友,知道怎样与动物相处,愿意和动物交朋友. 2. 让学生充分感受到动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感. 3. 了解动物给人们生活 ...查看


  • 我和动物朋友
  • 4<我和动物朋友>教学设计 一:教学目标 1.认知目标:引导学生通过观察周围的人和动物,发现身边的人和动物之间发生的动人故事,采用绘画形式表现不同的人和动物相处时有趣的情景.进一步培养学生的观察能力和造型能力. 2.情感目标:让 ...查看


  • 小动物怎样睡觉
  • 小动物怎样睡觉 设计思路: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性,同时通过饲养和管理几种小动物,增强幼儿的责任感,让幼儿有一种对生命的体验活动目的:1激 ...查看


  • 人类的好朋友(教案)
  • <人类的好朋友>第一课时教学设计 --广东版新课标实验教科书一年级<品德与生活>下册 教学目标: 引导学生亲近自然,了解动物生活习性的基本常识,知道动物对人类的贡献. 重点: 了解动物的生活习性和对人类贡献. 活动过 ...查看


  • 我们的好朋友教学设计.反思
  • 白板课<我们的朋友>教学设计 学科:品德与生活 年级:二年级 姓名:周芳 白板课<我们的朋友>教学设计 教学目标: 1.初步了解动物的种类,列举出动物与人类生活的关系,说出保护动物的办法. 2.喜爱动物,增强保护动物 ...查看


  • 动物朋友3
  • 我的动物朋友 上课 站得很有精神 同学们好 请坐 [节奏 层次] 一.导入动物朋友(激发对动物的情绪,乐于表达) 小朋友们,知道我是谁吗? (不对.今天,王老师摇身一变,变成了另外一个人.看看我,是谁啊?)你怎么知道的?原来是我胸前的这块记 ...查看


热门内容