大学生自我同一性状态量表

大学生自我同一性状态量表

大学生自我同一性状态量表是由吉林大学郭金山在其博士论文中所引修订的加拿大 Guelph 大学 Gerald R.Adams 教授编制的自我同一性状态客观测量的标准化量表

(EOM-ELS-2) ,该量表采用 6 点量表计分, 1 代表非常赞同, 6 代表非常不赞同。量表共计 64 道题目,包含 8 个内容领域,其中 4 个意识形态领域为政治观点、宗教信仰、职业和人生观; 4 个人际关系领域为友谊、交往、性别角色和娱乐活动。因此,该量表有 4 个分量表:成就型同一性状态量表 (ACH) 、延缓型同一性状态量表 (MOR) 、排他型同一性状态量表 (FOR) 和弥散型同一性状态量表 (DIF) 。每一个分量表又有两个子量表,共同构成了 8 个子量表,即意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表;人际关系领域上的成就型 (INACH) 、延缓型(INMOR) 、排他型 (INFOR) 和弥散型 (INDIF) 同一性状态量表,每一子量表各 8 道题目。

大学生自我同一性状态量表维度与项目

意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表

IDDIF 弥散性

我还没有确定我真正想从事的职业,我想待机遇而定。

我对信仰方面的问题不感兴趣,觉得不用去探讨。

我并不关心自己要选择什么生活方式,没有哪一种生活方式能吸引我。

对信仰方面的问题,我考虑的不多,也不为此而烦恼。

我没有真正地考虑过政治问题,它没有引起我太多的兴趣。

对于我适合什么工作,没做太多考虑,想随遇而安。

我觉得自己没有形成特定的人生观,我只想过得快乐些。

我对政治了解不多,还没有形成固定的立场。

IDFOR 排他性

我本可以考虑许多不同的工作,但自从父母表示了他们的想法之后,我就听从了。 谈到选举等政治方面的问题时,我喜欢随大流。

我对生活方式的看法源于父母的教导,对此,我并不怀疑。

我父母为我确定了我应该从事的职业,现在我正按他们的计划行事。

父母对生活的观点对我非常合适,不需考虑别的观点了。 我与我的家庭有同样的信仰,我没有真正地问过为什么。

父母的信仰也就是我的信仰,对此我并不怀疑。

我的家人有他们自己的政治和道德信念,我接受他们的观点。

IDMOR 延缓性

我仍在尝试确定我有什么样的能力以及我将适合什么工作。

我正在寻求适合自己的生活方式,但还未找到。

我正在探询信仰对我意味着什么,但仍感不解。

有许多不同的政党和政治观点,我正在考虑追随那一个(种)。

目前,信仰问题正在困扰我,我正在探索什么是正确的,什么是不正确的。

我发现自己正在不断地探索以确定合适的人生观。

我感到自己还没有明确的政治信念,但我正试图确定自己的政治信念。 虽然我还没有确定从事什么职业,但我正在探索从事各种职业可能

性。

IDACH 成就型

政治变化很快,感到很难把握,但我认为明确自己的政治立场和信念是必要的。 我已反复考虑过自己的信仰,并知道我信仰什么。

经过深思熟虑,对于什么是理想的生活方式,我已形成了自己固定的观念。

经过一段时间探索,现在我已确定了我想从事的职业。 我深入地思考过我的政治信念,意识到我所拥有的政治信念并非都与父母的一致。 对于信仰,我已经历了一段认真的探询,现在可以说我知道我的信仰是什么了。 经过一段时间探索和选择,现在我已确定了我的职业发展方向。

经过反复思考,我对什么是合适的生活方式已有明确的想法。

人际关系领域上的成就型 (INACH) 、延缓型(INMOR) 、排他型 (INFOR) 和弥散型 (INDIF) 弥散型 (INDIF)

在被邀请时,我才参加娱乐活动,但我很少主动尝试或参与。

我没有真正考虑过交往方式,我不太关心交往与否。

我没有考虑过婚姻中的男女角色的问题,它似乎与我无关。

我不太考虑交往问题,只想顺其自然。 我没有任何真正的知己,并认为不必刻意寻求。 有时我参加业余活动,但我认为不必寻求一个经常从事的特定活动。

我没有任何亲密的朋友,我只是喜欢若即若离。 关于男女角色的主张很多,对此我没有考虑太多。

排他型 (INFOR)

对男女角色的看法,我与父母的观念一致。

在交友方面,我父母知道什么更适合我。

我对男女角色的看法源于我的父母和家庭的影响,我想不需进一步的探询了。 我选择我父母会赞同的人做朋友。

我一般从事我父母喜欢的娱乐活动,不太尝试别的活动。

我一般是与父母期望交往的那类人一起活动。 我的业余爱好都源自于我的父母的影响,还没有真正尝试过别的。 我一般与那些我父母认可和赞同的人一起交往。

延缓型(INMOR)

我仍在许多不同类型的人中寻求以发现适合于我的朋友。

划分夫妻双方权利和义务的方式有许多,我正在思考和确认哪一种方式将适合我。 我正在尝试和体验许多业余活动以确定一个我真正想从事的活动。

我正在尝试不同类型的交往关系以确定最合适于我的是什么。

我对丈夫和妻子所扮演的角色有所考虑,并正在试图形成自己明确的想法。

虽然我在交友方面的标准还没有完全确立,但我仍在探寻。 我一直在参与各种娱乐活动,希望一段时间之后能发现一些真正喜爱的活动。 我仍在考虑什么样的朋友更适合我以及友谊对我的意义。

成就型 (INACH)

选择朋友的标准有很多,我确立以价值观念的相同为选择亲密朋友的标准。

根据过去的经验,现在我已确定了我想要的交往关系。

我已选择了一些经常从事的娱乐活动并且满意于那些选择。

我花了很多时间考虑婚姻中男女角色的问题,并确定了适合我的是什么。

通过与不同类型人交往,我已形成了明确的交友观念。

在尝试后,我发现了一些我真正喜欢独自从事或与朋友一起从事的活动。

我对婚姻中男女双方应有的权利与义务有所考虑,并形成了一些自己的想法。 我已与不同类型的人交往,并且确立了自己的交往规则和交往对象。

大学生自我同一性状态量表

大学生自我同一性状态量表是由吉林大学郭金山在其博士论文中所引修订的加拿大 Guelph 大学 Gerald R.Adams 教授编制的自我同一性状态客观测量的标准化量表

(EOM-ELS-2) ,该量表采用 6 点量表计分, 1 代表非常赞同, 6 代表非常不赞同。量表共计 64 道题目,包含 8 个内容领域,其中 4 个意识形态领域为政治观点、宗教信仰、职业和人生观; 4 个人际关系领域为友谊、交往、性别角色和娱乐活动。因此,该量表有 4 个分量表:成就型同一性状态量表 (ACH) 、延缓型同一性状态量表 (MOR) 、排他型同一性状态量表 (FOR) 和弥散型同一性状态量表 (DIF) 。每一个分量表又有两个子量表,共同构成了 8 个子量表,即意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表;人际关系领域上的成就型 (INACH) 、延缓型(INMOR) 、排他型 (INFOR) 和弥散型 (INDIF) 同一性状态量表,每一子量表各 8 道题目。

大学生自我同一性状态量表维度与项目

意识形态领域上的成就型 (IDACH) 、延缓型 (IDMOR) 、排他型 (IDFOR) 和弥散型 (IDDIF) 同一性状态量表

IDDIF 弥散性

我还没有确定我真正想从事的职业,我想待机遇而定。

我对信仰方面的问题不感兴趣,觉得不用去探讨。

我并不关心自己要选择什么生活方式,没有哪一种生活方式能吸引我。

对信仰方面的问题,我考虑的不多,也不为此而烦恼。

我没有真正地考虑过政治问题,它没有引起我太多的兴趣。

对于我适合什么工作,没做太多考虑,想随遇而安。

我觉得自己没有形成特定的人生观,我只想过得快乐些。

我对政治了解不多,还没有形成固定的立场。

IDFOR 排他性

我本可以考虑许多不同的工作,但自从父母表示了他们的想法之后,我就听从了。 谈到选举等政治方面的问题时,我喜欢随大流。

我对生活方式的看法源于父母的教导,对此,我并不怀疑。

我父母为我确定了我应该从事的职业,现在我正按他们的计划行事。

父母对生活的观点对我非常合适,不需考虑别的观点了。 我与我的家庭有同样的信仰,我没有真正地问过为什么。

父母的信仰也就是我的信仰,对此我并不怀疑。

我的家人有他们自己的政治和道德信念,我接受他们的观点。

IDMOR 延缓性

我仍在尝试确定我有什么样的能力以及我将适合什么工作。

我正在寻求适合自己的生活方式,但还未找到。

我正在探询信仰对我意味着什么,但仍感不解。

有许多不同的政党和政治观点,我正在考虑追随那一个(种)。

目前,信仰问题正在困扰我,我正在探索什么是正确的,什么是不正确的。

我发现自己正在不断地探索以确定合适的人生观。

我感到自己还没有明确的政治信念,但我正试图确定自己的政治信念。 虽然我还没有确定从事什么职业,但我正在探索从事各种职业可能

性。

IDACH 成就型

政治变化很快,感到很难把握,但我认为明确自己的政治立场和信念是必要的。 我已反复考虑过自己的信仰,并知道我信仰什么。

经过深思熟虑,对于什么是理想的生活方式,我已形成了自己固定的观念。

经过一段时间探索,现在我已确定了我想从事的职业。 我深入地思考过我的政治信念,意识到我所拥有的政治信念并非都与父母的一致。 对于信仰,我已经历了一段认真的探询,现在可以说我知道我的信仰是什么了。 经过一段时间探索和选择,现在我已确定了我的职业发展方向。

经过反复思考,我对什么是合适的生活方式已有明确的想法。

人际关系领域上的成就型 (INACH) 、延缓型(INMOR) 、排他型 (INFOR) 和弥散型 (INDIF) 弥散型 (INDIF)

在被邀请时,我才参加娱乐活动,但我很少主动尝试或参与。

我没有真正考虑过交往方式,我不太关心交往与否。

我没有考虑过婚姻中的男女角色的问题,它似乎与我无关。

我不太考虑交往问题,只想顺其自然。 我没有任何真正的知己,并认为不必刻意寻求。 有时我参加业余活动,但我认为不必寻求一个经常从事的特定活动。

我没有任何亲密的朋友,我只是喜欢若即若离。 关于男女角色的主张很多,对此我没有考虑太多。

排他型 (INFOR)

对男女角色的看法,我与父母的观念一致。

在交友方面,我父母知道什么更适合我。

我对男女角色的看法源于我的父母和家庭的影响,我想不需进一步的探询了。 我选择我父母会赞同的人做朋友。

我一般从事我父母喜欢的娱乐活动,不太尝试别的活动。

我一般是与父母期望交往的那类人一起活动。 我的业余爱好都源自于我的父母的影响,还没有真正尝试过别的。 我一般与那些我父母认可和赞同的人一起交往。

延缓型(INMOR)

我仍在许多不同类型的人中寻求以发现适合于我的朋友。

划分夫妻双方权利和义务的方式有许多,我正在思考和确认哪一种方式将适合我。 我正在尝试和体验许多业余活动以确定一个我真正想从事的活动。

我正在尝试不同类型的交往关系以确定最合适于我的是什么。

我对丈夫和妻子所扮演的角色有所考虑,并正在试图形成自己明确的想法。

虽然我在交友方面的标准还没有完全确立,但我仍在探寻。 我一直在参与各种娱乐活动,希望一段时间之后能发现一些真正喜爱的活动。 我仍在考虑什么样的朋友更适合我以及友谊对我的意义。

成就型 (INACH)

选择朋友的标准有很多,我确立以价值观念的相同为选择亲密朋友的标准。

根据过去的经验,现在我已确定了我想要的交往关系。

我已选择了一些经常从事的娱乐活动并且满意于那些选择。

我花了很多时间考虑婚姻中男女角色的问题,并确定了适合我的是什么。

通过与不同类型人交往,我已形成了明确的交友观念。

在尝试后,我发现了一些我真正喜欢独自从事或与朋友一起从事的活动。

我对婚姻中男女双方应有的权利与义务有所考虑,并形成了一些自己的想法。 我已与不同类型的人交往,并且确立了自己的交往规则和交往对象。


相关文章

  • 关于青少年自我同一性的研究综述
  • 青少年自我同一性研究综述 楚艳平 引言:同一性(identity)几乎是当代社会科学无所不在的概念,它遍及哲学.心理学.精神分析.政治科学.社会学.人类学和历史学,同一性概念的内涵和理论角色在不同的学科领域中存在很大的不同.即使在心理学领域 ...查看


  • 自我同一性理论及研究进展
  • 自我同一性理论及研究进展 摘要:对自我同一性理论研究进行归纳概括,从自我同一性概念界定.自我同一性的测量.自我同一性模型建构.相关因素及应用研究等方面进行综述.发现自我同一性理论研究越来越关注内在心理结构及现象学方面的影响因素,中国对自我同 ...查看


  • 大学生自我同一性危机的表现及辅导员策略
  • 大学生自我同一性危机的表现及辅导员策略 一.研究的必要性 从卢刚到刘海洋到马加爵,作为人类社会的一种特殊行为,极端事件的发生发展乃至实施过程中具体的外在表现,均受到极端事件行为人的心理所支配,同时也反映出行为人独特的认知.动机.情感和性格等 ...查看


  • 自我同一性理论与经验研究
  • 心理科学进展 2006,14(1) :133~137 Advances in Psychological Science 自我同一性理论与经验研究 周红梅 郭永玉 (华中师范大学心理学系,武汉 430079) 摘 要 Erik Erikso ...查看


  • 2013-2014-1大学生心理健康与人生发展知识点
  • 一.心理健康绪论板块1.心理健康的标准 (1)能正确认识自我和接纳自我.(2)能保持和谐的人际关系.(3)有良好的适应能力.(4)具有顽强的意志.(5)具有良好的情绪状态.(6)具有完整和谐的健康人格.(7)心理行为符合年龄特征. 二.自我 ...查看


  • 同一性发展与沉浸探索
  • Advances in Psychology 心理学进展, 2015, 5(12), 745-752 Published Online December 2015 in Hans. Identity Development and Rumi ...查看


  • 埃里克森自我同一性理论对新时期青少年思想政治教育者的启示
  • 第20卷第6期2008年12月沈阳大学学报 JOURNALOFSHENYANGUNIVERSITYVol120,No.6Dec.2008 文章编号:100829225(2008)0620096205 埃里克森自我同一性理论对新时期青少年思想 ...查看


  • 自我同一性(大学生心理健康作业)
  • 关于青少年的自我同一性 通过阅读一些描述自我同一性的论文,我在一定程度上了解了它的相关内涵,结合我自己的成长经历,我想表达一下对它的理解. 一.何为"自我"? 痴迷于各种悬疑惊悚电影的我,无意中从一部大卫•林奇导演的心理 ...查看


  • 去个性化研究综述
  • 人 文 论 坛 INTELLIGENCE 去个性化研究综述 福建师范大学教育学院 朱淑贞 摘 要:去个性化是社会心理学研究的一个领域,但国内研究尚少,研究的领域主要包括球迷闹事.团体斗殴,也包括网络情境下的去个性化现象,还有对青少年.大学生 ...查看


热门内容