正确认识勤工俭学与规范勤工俭学管理
张宇泉
（厦门海洋职业技术学院，福建厦门，３６１０１２）
摘要：大学生勤工俭学日益普及，他们通过勤工俭学去接触社会、培养能力、提升素质。但大
．学生勤工俭学目前亟待规范，以保护学生的利益，这对大学生勤工俭学的有序健康发展有益。
关键词：勤工俭学；目的；利弊；规范中图分类号：Ｄ９２３．２
文献标识码：Ａ
文章编号：１００９—３８７７（２０１０）０３—３４—０２
目前，大学校园里越来越多的学生开始勤工俭学，且发展趋势较强。这就要求我们既要正确认识勤工俭学，又要结合实际情况规范勤工俭学的管理。
一、勤工俭学中存在的问题
ｌ、部分大学生参加勤工俭学的功利心变强。对打工活动的热衷，往往反映了学生功利意识过强。调查显示，学生中有８０％以上的人承认赚钱是主要目的，至于其它方面并没有做过多考虑。正是在认识上存在这种偏颇，以致很大一部分大学生出现了“勤工逃学”的现象，甚至更有甚者为了赚钱而参与非法传销。另一方面，学生在与社会接触中易受一些负面因素影响，变得惟利是图，影响正确的人生观、价值观的形成。
利，距市中心较近的高校的学生９０％以上曾参与过勤Ｔ俭学（外出打工）。大致可分为ｉ个类型：一是具有集体性质的，打工时间多集中在下午五点至晚上十点，这类工作大多为在酒店中从事服务性劳动。在校学生中由专人负责与用工酒店联系，一般每次打工数人至数十人不等，工资月结，已形成一定规模。二是人数及工作都不同定，这类工作涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货营销等从事单纯体力打丁的比例较高。ｊ是一些具有商业头脑的学生会选择在校内代销商品，通过
与供货商的协议，赚取销售差价。据了解，一些学生不懂得学
校统一组织的重要性，私自从事一些活动，出现问题后校方很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决，学生只得白认倒霉。所以，规范勤工俭学活动，建立有效的管理制度十分必要。
２、勤Ｔ俭学的路径不广，中介机构和用人单位良莠不
齐。大部分学生的勤工俭学活动属于劳务性、服务性和事务性工作。其中，单纯体力打工的占绝大部分。一些中介机构利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以介绍工作为名骗取押金、信息费等。一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，随意延长工作时间，任意克扣、拖欠工资报酬，使学生的合法权益受到侵害。
３、勤Ｔ俭学的体制不健全。受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作的重视程度不够等原因的影响，不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师来管理学生勤工俭学，对参加勤１＝俭学的学生没有统一的组织，管理的广度和深度都不能到位。
二、规范勤工俭学管理
目前高职院校对学生勤工俭学的管理还很不健全，没有一套行之有效的制度来约束学生的行为。调查发现，交通便
收稿日期：２０１０－０３—２６
１戚立专门的勤工俭学管理部门。针对勤丁俭学中出现
的问题，学校成立一个专门的勤工俭学管理部门是非常必要的。指派专门的指导老师，纳入学生会的管理之中。联系用工单位，为学生提供适当的工作岗位。通过网络建立比较专业的勤工俭学工作网站，及时发布相关的招聘信息，规范招聘信息的来源，为学生提供一个比较安全的勤工俭学环境。
２．健全完善学生勤Ｔ俭学专项档案，加强与学生家长及单位的联系。学院在每学期初举行的勤Ｔ俭学招聘会上为每位申请者建立一份信息档案，这份档案将随申请者一起进入学校勤工俭学管理部门。每个学生到岗后的丁作状况、劳动纪律等都将由相关部门——记录在案。勤工俭学管理部门与参加勤－Ｔ俭学学生的家长保持一定联系，详细了解其家庭情
（下转第３６页）
作者简介：张宇泉（１９８０－），男，厦门海洋职业技术学院航海技术系辅导员。
３４
互关系是一种对话关系。个体与他者之间必然形成交往关系，这种交往主要通过言语交往实现，而言语交往就是一种对话关系，对话结束之时也就是一切终结之时。
至２００９年３月，在中国期刊网以“交往”为检索词进行篇名检索，可以搜索到７６８３篇期刊论文。可见，尽管交往是一个老生常谈的问题，但高校，特别是研究生的生生交往仍然是一个鲜少涉足的问题，其研究意义和价值显而易见。
关于教育交往。教育教学的本质问题是教育教学理论中最基本的问题，教育理论界对于该问题也提出了多种观点，但近二十年来“交往实践说”越来越受到广大教育理论工作者和实践丁作者的关注。甚至指出教育起源于人类的交往活动，而不是生产劳动。
关于研究生的人际交往。从已经收集到的资料来看，国内对研究生的人际交往的研究比较丰富，主要集中在人际关系的现状：如研究生的人际交往比较简单，利益冲突不明显，与异性有交往要求等。研究生人际关系的特点：如研究生的人际交往特点是交往动机具有社会性、交往模式具有双向性等。网络人际交往已经成为大学生尤其是研究生交往的主要模式之一。当然，大学生及研究生中也存在着不良的人际关系，但这方面的研究还是比较少。生生交往的研究主要集中
在课堂交往和教学交往方面，对课堂外的、生活中的生生交往关注很少。这是我们今后应当加强研究的地方。
目前，国内对研究生交往的研究关注不多，既有研究也多数仍停留在理论和描述阶段，对理论的研究又多是对国外交往理论的研究，调查研究更多关注的是研究生人际关系的研究，少量的生生交往研究集中在课堂教学方面，较少关注到课堂之外的交往，几乎没有质和量相结合的研究。从管理者角度描述生生交往的多，而较少从研究生角度来深入探讨。
随着我国高等教育的发展，我国的研究生教育也得到了长足的发展。相对于这部分群体规模的发展，对研究生的生生交往研究还比较滞后，深入研究与研究生有关的问题就显得更为迫切。当前关于研究生的生生交往的研究仍然比较缺乏，对这个问题的关注可以促进他们的健康成长。口
参考文献：
川刘铁芳：走向生活的教育哲学，湖南师范大学出版社，
２００５．
【２１Ｅｔ靶Ａ族：交往教学论，湖南师范大学出版社，２００２．
【３Ｊ叶澜：教育概论，人民教育出版社，１９９６．
【４１薛天祥：研究生教育学，广西师范大学出版社，２００４．【５】陈雄飞：对话教学：意义与问题，教师之友，２００５，３．
（上接第３４页）
况，及时向家长反馈学生在校期间的表现。与用人单位保持联系，共同监督学生的勤Ｔ俭学活动。
３．建立一套严格的审批制度。学生符合下列情况之一者，优先考虑安排勤工俭学岗位：父母双亡或丧失劳动能力，单亲且家庭经济特别困难的；来自老区、边区、贫困地区的困难家庭；重大自然灾害或意外事故造成家庭经济特别困难的；家庭经济来源单一，负担特别重的。申请参加勤工俭学的学生，须先向院学生部门递交勤工俭学申请书，并附有家庭贫困情况证明，核实后南院学生处帮助安排勤丁俭学岗位。
４．开辟学院内的勤工俭学岗位，最大限度地从校园内部消化、解决贫困学生的后顾之忧。在校内勤工俭学，风险小，工作稳定，时间灵活，学生自己也有很大的自主选择权，因而可有效地缓解他们的经济压力，同时，有利于建立安定、和谐、向上的校园文化。
５．针对勤Ｔ俭学中的违规行为出台相应的处理措施。凡学院安排的勤工俭学岗位，任何人不得以任何方式转让、转包他人，严禁个人利用勤工俭学名义为获得报酬而采取违法行为。对违反勤工俭学管理制度，工作表现差，未能按要求完
３６
成任务的学生，将按有关规定扣发或停发其津贴，情节严重的取消勤下俭学资格。在勤工俭学期问，生活不节俭，在同学中造成不良影响的，将酌情处理。
６．组织专门老师定期对参加勤工俭学的学生进行教育、引导。要加强对大学生思想认识的引导。杜绝任何以勤工俭学为借口来逃避学习，甚至是旷课、翘课。要教育广大学生克服“勤．丁俭学主要是为了赚钱”的偏颇认识，提高应对市场的能力，将勤Ｔ俭学与提高实践能力和掌握成材主动权相结合。要教会学生在选择勤工俭学的工种时，从社会发展和个人成材的角度出发，寻找自己新的人生价值坐标。口
参考文献：
【ｌ】刁春娜：浅谈勤工俭学对素质教育功能的渗透，现代语文（教学研究）’２００６，１０．
【２】郭红球：略论高校学生的勤工俭学，中国教育科学，
２００８，３．
【３】刘馨：规范大学生勤工俭学行为之我见，现代企业教育，２００７，４．
【４】郑彩莲：高校“勤工俭学”的现状和前景，中国青年研究，
２００７．６．
正确认识勤工俭学与规范勤工俭学管理
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
张宇泉
厦门海洋职业技术学院,福建厦门,361012天津市经理学院学报
JOURNAL OF TIANJIN MANAGER COLLEGE2010(3)
参考文献(4条)
1. 郑彩莲 高校"勤工俭学"的现状和前景 2007(06)
2. 刘馨 规范大学生勤工俭学行为之我见[期刊论文]-现代企业教育 2007(04)3. 郭红球 略论高校学生的勤工俭学 2008(03)
4. 刁春娜 浅谈勤工俭学对素质教育功能的渗透[期刊论文]-现代语文（教学研究） 2006(10)
本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_tjszgxdqyglxyxb201003016.aspx
正确认识勤工俭学与规范勤工俭学管理
张宇泉
（厦门海洋职业技术学院，福建厦门，３６１０１２）
摘要：大学生勤工俭学日益普及，他们通过勤工俭学去接触社会、培养能力、提升素质。但大
．学生勤工俭学目前亟待规范，以保护学生的利益，这对大学生勤工俭学的有序健康发展有益。
关键词：勤工俭学；目的；利弊；规范中图分类号：Ｄ９２３．２
文献标识码：Ａ
文章编号：１００９—３８７７（２０１０）０３—３４—０２
目前，大学校园里越来越多的学生开始勤工俭学，且发展趋势较强。这就要求我们既要正确认识勤工俭学，又要结合实际情况规范勤工俭学的管理。
一、勤工俭学中存在的问题
ｌ、部分大学生参加勤工俭学的功利心变强。对打工活动的热衷，往往反映了学生功利意识过强。调查显示，学生中有８０％以上的人承认赚钱是主要目的，至于其它方面并没有做过多考虑。正是在认识上存在这种偏颇，以致很大一部分大学生出现了“勤工逃学”的现象，甚至更有甚者为了赚钱而参与非法传销。另一方面，学生在与社会接触中易受一些负面因素影响，变得惟利是图，影响正确的人生观、价值观的形成。
利，距市中心较近的高校的学生９０％以上曾参与过勤Ｔ俭学（外出打工）。大致可分为ｉ个类型：一是具有集体性质的，打工时间多集中在下午五点至晚上十点，这类工作大多为在酒店中从事服务性劳动。在校学生中由专人负责与用工酒店联系，一般每次打工数人至数十人不等，工资月结，已形成一定规模。二是人数及工作都不同定，这类工作涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货营销等从事单纯体力打丁的比例较高。ｊ是一些具有商业头脑的学生会选择在校内代销商品，通过
与供货商的协议，赚取销售差价。据了解，一些学生不懂得学
校统一组织的重要性，私自从事一些活动，出现问题后校方很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决，学生只得白认倒霉。所以，规范勤工俭学活动，建立有效的管理制度十分必要。
２、勤Ｔ俭学的路径不广，中介机构和用人单位良莠不
齐。大部分学生的勤工俭学活动属于劳务性、服务性和事务性工作。其中，单纯体力打工的占绝大部分。一些中介机构利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以介绍工作为名骗取押金、信息费等。一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，随意延长工作时间，任意克扣、拖欠工资报酬，使学生的合法权益受到侵害。
３、勤Ｔ俭学的体制不健全。受客观条件限制或对大学生勤工俭学工作的重视程度不够等原因的影响，不少高校没有配以独立的办公场所和专职老师来管理学生勤工俭学，对参加勤１＝俭学的学生没有统一的组织，管理的广度和深度都不能到位。
二、规范勤工俭学管理
目前高职院校对学生勤工俭学的管理还很不健全，没有一套行之有效的制度来约束学生的行为。调查发现，交通便
收稿日期：２０１０－０３—２６
１戚立专门的勤工俭学管理部门。针对勤丁俭学中出现
的问题，学校成立一个专门的勤工俭学管理部门是非常必要的。指派专门的指导老师，纳入学生会的管理之中。联系用工单位，为学生提供适当的工作岗位。通过网络建立比较专业的勤工俭学工作网站，及时发布相关的招聘信息，规范招聘信息的来源，为学生提供一个比较安全的勤工俭学环境。
２．健全完善学生勤Ｔ俭学专项档案，加强与学生家长及单位的联系。学院在每学期初举行的勤Ｔ俭学招聘会上为每位申请者建立一份信息档案，这份档案将随申请者一起进入学校勤工俭学管理部门。每个学生到岗后的丁作状况、劳动纪律等都将由相关部门——记录在案。勤工俭学管理部门与参加勤－Ｔ俭学学生的家长保持一定联系，详细了解其家庭情
（下转第３６页）
作者简介：张宇泉（１９８０－），男，厦门海洋职业技术学院航海技术系辅导员。
３４
互关系是一种对话关系。个体与他者之间必然形成交往关系，这种交往主要通过言语交往实现，而言语交往就是一种对话关系，对话结束之时也就是一切终结之时。
至２００９年３月，在中国期刊网以“交往”为检索词进行篇名检索，可以搜索到７６８３篇期刊论文。可见，尽管交往是一个老生常谈的问题，但高校，特别是研究生的生生交往仍然是一个鲜少涉足的问题，其研究意义和价值显而易见。
关于教育交往。教育教学的本质问题是教育教学理论中最基本的问题，教育理论界对于该问题也提出了多种观点，但近二十年来“交往实践说”越来越受到广大教育理论工作者和实践丁作者的关注。甚至指出教育起源于人类的交往活动，而不是生产劳动。
关于研究生的人际交往。从已经收集到的资料来看，国内对研究生的人际交往的研究比较丰富，主要集中在人际关系的现状：如研究生的人际交往比较简单，利益冲突不明显，与异性有交往要求等。研究生人际关系的特点：如研究生的人际交往特点是交往动机具有社会性、交往模式具有双向性等。网络人际交往已经成为大学生尤其是研究生交往的主要模式之一。当然，大学生及研究生中也存在着不良的人际关系，但这方面的研究还是比较少。生生交往的研究主要集中
在课堂交往和教学交往方面，对课堂外的、生活中的生生交往关注很少。这是我们今后应当加强研究的地方。
目前，国内对研究生交往的研究关注不多，既有研究也多数仍停留在理论和描述阶段，对理论的研究又多是对国外交往理论的研究，调查研究更多关注的是研究生人际关系的研究，少量的生生交往研究集中在课堂教学方面，较少关注到课堂之外的交往，几乎没有质和量相结合的研究。从管理者角度描述生生交往的多，而较少从研究生角度来深入探讨。
随着我国高等教育的发展，我国的研究生教育也得到了长足的发展。相对于这部分群体规模的发展，对研究生的生生交往研究还比较滞后，深入研究与研究生有关的问题就显得更为迫切。当前关于研究生的生生交往的研究仍然比较缺乏，对这个问题的关注可以促进他们的健康成长。口
参考文献：
川刘铁芳：走向生活的教育哲学，湖南师范大学出版社，
２００５．
【２１Ｅｔ靶Ａ族：交往教学论，湖南师范大学出版社，２００２．
【３Ｊ叶澜：教育概论，人民教育出版社，１９９６．
【４１薛天祥：研究生教育学，广西师范大学出版社，２００４．【５】陈雄飞：对话教学：意义与问题，教师之友，２００５，３．
（上接第３４页）
况，及时向家长反馈学生在校期间的表现。与用人单位保持联系，共同监督学生的勤Ｔ俭学活动。
３．建立一套严格的审批制度。学生符合下列情况之一者，优先考虑安排勤工俭学岗位：父母双亡或丧失劳动能力，单亲且家庭经济特别困难的；来自老区、边区、贫困地区的困难家庭；重大自然灾害或意外事故造成家庭经济特别困难的；家庭经济来源单一，负担特别重的。申请参加勤工俭学的学生，须先向院学生部门递交勤工俭学申请书，并附有家庭贫困情况证明，核实后南院学生处帮助安排勤丁俭学岗位。
４．开辟学院内的勤工俭学岗位，最大限度地从校园内部消化、解决贫困学生的后顾之忧。在校内勤工俭学，风险小，工作稳定，时间灵活，学生自己也有很大的自主选择权，因而可有效地缓解他们的经济压力，同时，有利于建立安定、和谐、向上的校园文化。
５．针对勤Ｔ俭学中的违规行为出台相应的处理措施。凡学院安排的勤工俭学岗位，任何人不得以任何方式转让、转包他人，严禁个人利用勤工俭学名义为获得报酬而采取违法行为。对违反勤工俭学管理制度，工作表现差，未能按要求完
３６
成任务的学生，将按有关规定扣发或停发其津贴，情节严重的取消勤下俭学资格。在勤工俭学期问，生活不节俭，在同学中造成不良影响的，将酌情处理。
６．组织专门老师定期对参加勤工俭学的学生进行教育、引导。要加强对大学生思想认识的引导。杜绝任何以勤工俭学为借口来逃避学习，甚至是旷课、翘课。要教育广大学生克服“勤．丁俭学主要是为了赚钱”的偏颇认识，提高应对市场的能力，将勤Ｔ俭学与提高实践能力和掌握成材主动权相结合。要教会学生在选择勤工俭学的工种时，从社会发展和个人成材的角度出发，寻找自己新的人生价值坐标。口
参考文献：
【ｌ】刁春娜：浅谈勤工俭学对素质教育功能的渗透，现代语文（教学研究）’２００６，１０．
【２】郭红球：略论高校学生的勤工俭学，中国教育科学，
２００８，３．
【３】刘馨：规范大学生勤工俭学行为之我见，现代企业教育，２００７，４．
【４】郑彩莲：高校“勤工俭学”的现状和前景，中国青年研究，
２００７．６．
正确认识勤工俭学与规范勤工俭学管理
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
张宇泉
厦门海洋职业技术学院,福建厦门,361012天津市经理学院学报
JOURNAL OF TIANJIN MANAGER COLLEGE2010(3)
参考文献(4条)
1. 郑彩莲 高校"勤工俭学"的现状和前景 2007(06)
2. 刘馨 规范大学生勤工俭学行为之我见[期刊论文]-现代企业教育 2007(04)3. 郭红球 略论高校学生的勤工俭学 2008(03)
4. 刁春娜 浅谈勤工俭学对素质教育功能的渗透[期刊论文]-现代语文（教学研究） 2006(10)
本文链接：http://d.g.wanfangdata.com.cn/Periodical_tjszgxdqyglxyxb201003016.aspx