心理健康教育主题班会
五（1）班
活动主题：感悟幸福 分享快乐
活动目的：
1.通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；
2.懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
活动过程：
（一）引入：
同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！
同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！
（放音乐一起跳《健康歌》）
瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！
同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“感悟幸福 分享快乐”！（一起念）
（二） 主持人宣布：“感悟幸福 分享快乐”主题班会现在开始。
1．快乐伴随我
迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
我们的生活铺满鲜花，
我们的生活充满阳光，
让我们和鲜花阳光一起成长
自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。
回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
我们是快乐小天使。
快乐伴随我们健康成长。
请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
（展示照片并讲解自己的快乐）
由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
同学们，相信你们的快乐还有很多很多。
2．分享别人的快乐
有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。
把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》
（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）
同学们，看了小品，你有什么感想呢？
小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。
下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！
（请听小组唱：《歌声与微笑》）
3．给别人带来快乐，我也快乐
我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。
那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？
我们相处已快六年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。
同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！
笑声多好听，笑脸多迷人！
我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？
(1)心情测试: 用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）
（2）主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？
（3） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（4）主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！
（5）再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？
（6）主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。
小结：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。
希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。
心理健康教育主题班会
五（1）班
活动主题：感悟幸福 分享快乐
活动目的：
1.通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；
2.懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。
活动过程：
（一）引入：
同学们，让我们跟着这个这欢快心动的音乐唱起来吧！
同学们，让我们和着这激烈灿烂的音乐跳起来吧！
（放音乐一起跳《健康歌》）
瞧！音乐声虽然停了，但是同学们的笑脸还是那么的灿烂！
同学们，就让我们带着这灿烂的笑容走进我们的今天的主题班会——“感悟幸福 分享快乐”！（一起念）
（二） 主持人宣布：“感悟幸福 分享快乐”主题班会现在开始。
1．快乐伴随我
迎着春风，迎着朝阳，我们象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟
我们的生活铺满鲜花，
我们的生活充满阳光，
让我们和鲜花阳光一起成长
自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。
我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。
每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。
回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。
我们是快乐小天使。
快乐伴随我们健康成长。
请同学们尽情展示自己的照片，把你的快乐带给大家。
（展示照片并讲解自己的快乐）
由于时间关系，我们不能把大家的快乐一一展示给大家，所以我们决定，班会结束后办一个“欢乐留影展”，供大家欣赏，并进行交流。
同学们，相信你们的快乐还有很多很多。
2．分享别人的快乐
有人说：一份快乐，两人分享，就是两份快乐。
把自己的快乐与大家分享，快乐就多了一份，那么，你是否也能分享别人的快乐呢？请欣赏小品《成绩公布之后》
（小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。而小丽却说：“有什么了不起？”）
同学们，看了小品，你有什么感想呢？
小品中的小明有了进步，小刚又得了满分，我觉得应该为他们感到高兴才对，可是小丽却认为没什么了不起，表现出不高兴的样子。
同学取得了好成绩，我们应该祝贺他，并学习他的优点，自己也赶上去。我们应该向小品中的小强学习。
是啊，我们每天都在进步，就像沐浴着阳光，呼吸着空气，补充着营养。我们应该学会为别人的进步而高兴，学会关心别人的进步，欣赏别人的进步。
下面让我们用歌声来表达此时快乐的心情吧！
（请听小组唱：《歌声与微笑》）
3．给别人带来快乐，我也快乐
我们沐浴着阳光雨露，幸福地生活，快乐地成长，这些是谁给我们的呢？ 是爸爸妈妈，是老师同学，是我们伟大的祖国。
那么，我们是否也能给别人带来快乐呢？
我们相处已快六年，我们一起学习，一起玩耍，一起生活在温暖的大家庭中。
同学们，集体生活多快乐，愿所有人都快乐无比！
笑声多好听，笑脸多迷人！
我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？
(1)心情测试: 用手势表达心中的情感：高兴、生气、发火）
（2）主持人小结：集体中不可能只有快乐的事，也会有令人伤心的事。这时，你该怎么办呢？
（3） 讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为
（4）主持人讲话：是啊，每个人都会碰到令人伤心的事，如果这时我们不能很好地控制自己的话，你一拳，我一拳，就会让更多人伤心啦！
（5）再次采访小品中的当事人：你再遇到这样的事会怎么做？
（6）主持人讲话：在自己心情不好的时候，让自己冷静一下，坏事就可能变成好事。那样，你就会给周围的人带来快乐。
小结：在生活中，遇到困难应该勇敢地面对，不但要想想自己，也要想想别人，更要想想集体。只有开动脑子，才能想出好的处理办法，让我们的集体永远充满快乐。
希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。