第10课时[神奇的小棒]

第9课时《神奇的小棒》

【教学内容】

(青岛版）二年级上册第四单元综合实践活动

【教学目标】

1．通过拼摆图形等活动，进一步加深对角及乘法的认识和理解。

2．在“动手实践、自主探索和合作交流”的学习活动中，培养学生观察、操作、思维及表达能力，培养学生探索意识和创新意识, 积累活动经验.

3．引导学生充分感受图形美、数学美、从中获得积极的情感体验，感受数学与生活的联系。

【教学重点】

引导学生创造性的拼摆图形，在反思交流中体会数学魅力，积累数学活动经验。

【教学难点】

用数学的眼光思考问题，发现活动中隐含的数学知识。

【教学准备】

磁性小棒、展板、多媒体课件

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

教师出示一根根磁性小棒。

谈话：同学们，玩过这样的小棒吗？你用这样的小棒做过什么？

预设：生1：数数。

生2：拼图形

生3：拼小动物

、、、、、

谈话：

这简单的小棒同学们有这么多玩法，看来它真的会给我们带来很多的乐趣。下面我们来开始今天的实践活动---神奇的小棒（板书：神奇的小棒），看看这些神奇的小棒会给我们带来哪些新的乐趣和惊喜，好吗？先来看看老师搜集的几幅图片，请看屏幕。