七年级语文（下）第一单元检测题（试题卷一）
审题人：袁萧
总分：100分 时间：100分钟
一、积累与运用：（16分）
1. 选择注音正确的一组 ( ) （2分）
A．枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū)
B．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí)
C．哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 郝叟(shǒu)
D．膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)
参考答案：D
2．选出下列书写有误的一项( ) （2分）
A 相宜 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断
C 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 嫉妒 篱笆 泯然众人 攒成小球
参考答案：A
3．下列加点词释义不完全正确的一组（ ）（2分）
A．宿（长久从事某种工作）儒 缘故（原因） 人声鼎沸（水开） 泯（消
失）然众人
B．敛（收拢）在盒里 自为（写上）其名 总而言（说之） 指挥倜傥（洒
脱；不拘束）
C．轻捷（快） 鉴（鉴定）赏 人迹罕（稀少）至 来势汹汹（形容波涛的
声音）
D．嫉妒（忌妒） 讪（嘲讽）笑 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子） 渊
（深）博
参考答案：C
4．结合语境，解释词语有误的是（ ）（2分）
A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里指秘密
的意思。）
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。）
C.天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）
D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，
到生活中去锻炼。）
参考答案： B
5．下列各句理解有误的一句是（ ）（2分）
A．“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学
内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。
B．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面
象征天性爱花的爸爸离开人世。
C．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思
是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
D．“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀
恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会
变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
参考答案：C
6．关于内容判断正确的一项是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草
园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。
B．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆
往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C．《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的
嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故
事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进
取奋斗的结果。
D．《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽
寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立
人格。
参考答案：B
7.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) （2分）
A. 这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有
应得。
B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。
C. 他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。
D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹
如古罗马竞技场。
参考答案：D
8.选出下列成语使用有误的一项（ ） （2分）
A．有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出．
神入化。 ．．．
B．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ．．．．
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ．．．．
D．人生不如意事十有八九，每当那时，我的心中总似荒草萋萋的小院，长久没．．．．
有打理一般。
参考答案：A
二、给加点字注音：（每空1分，共6分）
嫉妒( ) 叮( )嘱( ) 菜畦( ) 脑髓( )
撩起( )
参考答案：嫉妒(jí) 叮嘱( dīng zhǔ ) 菜畦( q í ) 脑髓( suǐ ) 撩起
( liāo )
三、根据拼音写汉字：（每空1分，共6分）
Shàn( )笑 丑lòu（ ） 廊yán（ ）
确záo（ ） 人迹hǎn( )至 花pǔ( )
参考答案：Shàn(讪)笑 丑lòu（陋）廊yán（檐） 确záo（凿）
人迹hǎn(罕)至 花pǔ(圃)
四、文学常识填空。 （8分）
（1）普希金，________国诗人，著名诗作有_______、_____、____等。他的文
学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。
参考答案：俄 《自由颂》 《致恰达耶夫》 《致大海》多余的人 小人物
（2）《伤仲永》一文选自《________》，作者________，字________，________
朝文学家。
参考答案：《临川先生文集》王安石、介甫、北宋
（3）鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、
________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。
参考答案：周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》
五、诗文默写：（10分）
1.山际见来烟， 。 2. ，弹琴复长啸。 3. ，小桥流水人家。 4.莫言下岭便无难， 。
5.峨眉山月半轮秋， 。 6. ，云从窗里出。 7. ，明月来相照 8.烟笼寒水月笼沙， 。
9.水何澹澹， 。 10.夜发清溪向三峡， 。
参考答案：
1.山际见来烟， 竹中窥落日。
2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
4.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢 。
5.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
6. 鸟向檐上飞，云从窗里出。
7.深林人不知 ，明月来相照
8.烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家 。
9.水何澹澹，山岛竦峙 。
10.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。
六、阅读（24分）
（一）伤仲永（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，
借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀
才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不
能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众
人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列加点字（4分）
(1)金溪民方仲永,世隶耕。 （2）其诗以养父母，收族为意。 ．．
（3）仲永之通悟,受之天也。 （4）稍稍宾客其父。 ．．．
参考答案：
(1)隶：属于。 （2） 收：聚.团结
（3）受：承受。 （4） 宾客：以宾客之礼相待 。
2、加点字意思相同的一项（ ）（2分）
A、送杜少府之任蜀州 余闻之也久 B、或以钱币乞之 徐喷以烟 ．．．．
C、贤于材人远矣 受于人者不至 D、父利其然也 其文理皆有可观者 ．．．．
参考答案：B
3、选出下列句中不含通假字的一项（ ）（2分）
A、日扳仲永环谒于邑人 B、知之为知之，不知为不知，是知也
C、一切乌有,惟危楼一座 D、稍稍宾客其父
参考答案：D
4、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A、方仲永的变化经历了三个阶段：幼年天资过人，具有作诗才能。十二三岁，
才能衰退，大不如前。又七年，完全变成平常人。
B、本文详写方仲永才能初露时的情形，一是说明“仲永之通悟”确实是“受之
天”，有先天的因素；另一方面，说明在这个时期就已经埋下才能衰退的种子。
C、本文语言精当，第二段以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的
变化和结局。
D、作者所说的“受之天”是指人的天资；“受之人”是指后天教育，即人自身的
后天学习和主观努力。
参考答案：D
5、翻译下列语句（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 参考答案：
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（他）最终成为一个平凡的人，就是（因为）他后天的教育没有达到（要求）。
（二）《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(10分)
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我
终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学
生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群
孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸
仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打
架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继
续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模
糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，
作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我
着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃
穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打
架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令
我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室
包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要
再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，
是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，
都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却
是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。 就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
1.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （2分）
参考答案：老师的一句话对学生产生了深远影响
2.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。 （2分）
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
参考答案：用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
3.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （2分）
参考答案：承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣
4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）
参考答案：总结全文，点明主题
5.读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的 之心。 （2分）
参考答案：感激 关爱
七、作文（30分）
请以“伸出你的手”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②自选文体（诗歌除外）； ③字数在600字左右文中不得出现正式的人名、校名、地名、班名。
七年级语文（下）第一单元检测题（试题卷一）
审题人：袁萧
总分：100分 时间：100分钟
一、积累与运用：（16分）
1. 选择注音正确的一组 ( ) （2分）
A．枕边(zhěn) 撒谷(sǎ) 怪哉(zāi) 宿儒(xū)
B．喉咙(hóu) 鼎沸(fèn) 蚂蚁(yì) 淋漓(lí)
C．哽咽(gěng) 喧闹(xuān) 稍微(shāo) 郝叟(shǒu)
D．膝头(xī) 督学(dū) 干脆(cuì) 精髓(suǐ)
参考答案：D
2．选出下列书写有误的一项( ) （2分）
A 相宜 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 确凿 讪笑 臃肿可笑 接连不断
C 丑陋 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 嫉妒 篱笆 泯然众人 攒成小球
参考答案：A
3．下列加点词释义不完全正确的一组（ ）（2分）
A．宿（长久从事某种工作）儒 缘故（原因） 人声鼎沸（水开） 泯（消
失）然众人
B．敛（收拢）在盒里 自为（写上）其名 总而言（说之） 指挥倜傥（洒
脱；不拘束）
C．轻捷（快） 鉴（鉴定）赏 人迹罕（稀少）至 来势汹汹（形容波涛的
声音）
D．嫉妒（忌妒） 讪（嘲讽）笑 荒草萋萋（形容草长得茂盛的样子） 渊
（深）博
参考答案：C
4．结合语境，解释词语有误的是（ ）（2分）
A.他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：这里指秘密
的意思。）
B.冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。（无味：没有味道。）
C.天之涯，海之角，知交半零落。（知交：知心的朋友。）
D.“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。（闯练：走出家庭，
到生活中去锻炼。）
参考答案： B
5．下列各句理解有误的一句是（ ）（2分）
A．“先生读书入神的时候，于我们是很相宜的”，这句话既说明学生对所学
内容不感兴趣，也说明学生对艺术兴趣的追求。
B．“爸爸的花儿落了”，课文以此为题，一方面实指夹竹桃的败落，一方面
象征天性爱花的爸爸离开人世。
C．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有关系”，这句话意思
是环境对一个人的成长无关紧要，关键是看你的天资。
D．“一切都是瞬息，/一切都会过去；/而那过去了的，/就会成为亲切的怀
恋。”这句话告诉人们，当越过艰难困苦之后再回首往事时，那过去的一切便会
变得美好起来。这里，诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。
参考答案：C
6．关于内容判断正确的一项是（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草
园里存在着恶毒事物，同时也表现长妈妈的迷信思想。
B．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆
往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C．《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的
嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故
事，从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进
取奋斗的结果。
D．《未选择的路》一诗中作者重点写的是自己选择的“荒草萋萋，十分幽
寂”“很少留下旅人足迹”的路，以表现自己不随波逐流，勇于向困难挑战的独立
人格。
参考答案：B
7.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( ) （2分）
A. 这些贪官，大言不惭地收受了很多不义之财，遭到法律的严惩，是罪有
应得。
B. 黄山的层峦叠障、奇松怪石，令人惊叹，真是巧夺天工。
C. 他下岗后，逆来顺受，自谋职业，开了一个小吃店。
D.篮球场上人声鼎沸,四方框框让情绪激动的群众完全包围,盛况空前,犹
如古罗马竞技场。
参考答案：D
8.选出下列成语使用有误的一项（ ） （2分）
A．有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出．
神入化。 ．．．
B．这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ．．．．
C．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ．．．．
D．人生不如意事十有八九，每当那时，我的心中总似荒草萋萋的小院，长久没．．．．
有打理一般。
参考答案：A
二、给加点字注音：（每空1分，共6分）
嫉妒( ) 叮( )嘱( ) 菜畦( ) 脑髓( )
撩起( )
参考答案：嫉妒(jí) 叮嘱( dīng zhǔ ) 菜畦( q í ) 脑髓( suǐ ) 撩起
( liāo )
三、根据拼音写汉字：（每空1分，共6分）
Shàn( )笑 丑lòu（ ） 廊yán（ ）
确záo（ ） 人迹hǎn( )至 花pǔ( )
参考答案：Shàn(讪)笑 丑lòu（陋）廊yán（檐） 确záo（凿）
人迹hǎn(罕)至 花pǔ(圃)
四、文学常识填空。 （8分）
（1）普希金，________国诗人，著名诗作有_______、_____、____等。他的文
学作品塑造了“________”“________”等文学典型形象。
参考答案：俄 《自由颂》 《致恰达耶夫》 《致大海》多余的人 小人物
（2）《伤仲永》一文选自《________》，作者________，字________，________
朝文学家。
参考答案：《临川先生文集》王安石、介甫、北宋
（3）鲁迅，原名________，________人，伟大的________家、________家、
________家，代表作有短篇小说集《________》《________》。
参考答案：周树人 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 《呐喊》《彷徨》
五、诗文默写：（10分）
1.山际见来烟， 。 2. ，弹琴复长啸。 3. ，小桥流水人家。 4.莫言下岭便无难， 。
5.峨眉山月半轮秋， 。 6. ，云从窗里出。 7. ，明月来相照 8.烟笼寒水月笼沙， 。
9.水何澹澹， 。 10.夜发清溪向三峡， 。
参考答案：
1.山际见来烟， 竹中窥落日。
2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
4.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢 。
5.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
6. 鸟向檐上飞，云从窗里出。
7.深林人不知 ，明月来相照
8.烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家 。
9.水何澹澹，山岛竦峙 。
10.夜发清溪向三峡，思君不见下渝州 。
六、阅读（24分）
（一）伤仲永（14分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，
借旁近于之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀
才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，
或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不
能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众
人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
1、解释下列加点字（4分）
(1)金溪民方仲永,世隶耕。 （2）其诗以养父母，收族为意。 ．．
（3）仲永之通悟,受之天也。 （4）稍稍宾客其父。 ．．．
参考答案：
(1)隶：属于。 （2） 收：聚.团结
（3）受：承受。 （4） 宾客：以宾客之礼相待 。
2、加点字意思相同的一项（ ）（2分）
A、送杜少府之任蜀州 余闻之也久 B、或以钱币乞之 徐喷以烟 ．．．．
C、贤于材人远矣 受于人者不至 D、父利其然也 其文理皆有可观者 ．．．．
参考答案：B
3、选出下列句中不含通假字的一项（ ）（2分）
A、日扳仲永环谒于邑人 B、知之为知之，不知为不知，是知也
C、一切乌有,惟危楼一座 D、稍稍宾客其父
参考答案：D
4、下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A、方仲永的变化经历了三个阶段：幼年天资过人，具有作诗才能。十二三岁，
才能衰退，大不如前。又七年，完全变成平常人。
B、本文详写方仲永才能初露时的情形，一是说明“仲永之通悟”确实是“受之
天”，有先天的因素；另一方面，说明在这个时期就已经埋下才能衰退的种子。
C、本文语言精当，第二段以一“见”一“闻”一“问”就交代了方仲永后来的
变化和结局。
D、作者所说的“受之天”是指人的天资；“受之人”是指后天教育，即人自身的
后天学习和主观努力。
参考答案：D
5、翻译下列语句（4分）
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 参考答案：
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 他的父亲认为这样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。
（他）最终成为一个平凡的人，就是（因为）他后天的教育没有达到（要求）。
（二）《你并不是个坏孩子》完成文后各题。(10分)
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我
终于找到你了。他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学
生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群
孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸
仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打
架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继
续提醒我。是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模
糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，
作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我
着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃
穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打
架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令
我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室
包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要
再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，
是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，
都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却
是你当时说的一句话。这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。 就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
1.文章写一件什么事？请用简练的语句概括。 （2分）
参考答案：老师的一句话对学生产生了深远影响
2.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。 （2分）
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
参考答案：用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
3.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？ （2分）
参考答案：承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣
4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（2分）
参考答案：总结全文，点明主题
5.读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的 之心。 （2分）
参考答案：感激 关爱
七、作文（30分）
请以“伸出你的手”为题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②自选文体（诗歌除外）； ③字数在600字左右文中不得出现正式的人名、校名、地名、班名。