临朐中学幼儿园 幼儿游戏行为观察
日期：2015-01-04
观察时间 游戏类型及主题
记录与分析表
小一 观察记录教师：王婷婷
观察地点 被观察幼儿 临朐中学幼儿园操场 李晓琰
班级
2014-10-25 户外玩呼啦圈
观察情景实录(配着照片记录幼儿故事) 对于小班的孩子来说，能够在户外活动是一件非常开心的事情。 他们一听到快点排队到外面去玩，就显得特别兴奋。孩子们对于生活 中圆圆的、能够滚动的物体非常感兴趣，很想去摸摸它，滚滚它。 对于呼啦圈来言，是我们生活中常见的东西。刚开始时候孩子们 拿着它进行自由发挥。 这时候就会发现很多孩子一到了自由发挥就显 得手足无错。李晓琰在我们班里是一个很聪明懂事的孩子，这时候她 的主动能动性就发挥出来了， 她拿起呼啦圈两手握住放在身前当方向 盘，同时嘴中发出“嘀嘀嘀”的声音。她的这一动作使我受到了启发 我随口编出来了一套儿歌： “小汽车，嘀嘀嘀，我来做小司机，看见 红灯不能走，看见绿灯快快行”孩子们看到这里便一个一个地学起来 了。你看他们走的多高兴。 把呼啦圈当做方向盘后，我鼓励他们想想更多主意变成好玩的。 没想到李晓琰把多个呼啦圈放在地上跳过去。 刚开始时是双脚跳后来 变成了单脚跳，越来越多的孩子开始学习她的方法，你看，她们一个 一个跳得多开心。
观察情况分析： （分析幼儿行为与其发展状况，分析教师材料投放以及游戏指导和介入
情况）
在游戏中，充分发挥孩子的主观能动性，让他们想一想怎么玩 才是最好的。思维很重要。 启示： （反思本次活动给教师带来的启示。 ） 在游戏中，充分发挥孩子的主观能动性，让他们想一想怎么玩 才是最好的。思维很重要。老师只是一个支持、合作、引导者重要的 是孩子，发挥孩子的能动性非常重要。
临朐中学幼儿园 幼儿游戏行为观察
日期：2015-01-04
观察时间 游戏类型及主题
记录与分析表
小一 观察记录教师：王婷婷
观察地点 被观察幼儿 临朐中学幼儿园操场 李晓琰
班级
2014-10-25 户外玩呼啦圈
观察情景实录(配着照片记录幼儿故事) 对于小班的孩子来说，能够在户外活动是一件非常开心的事情。 他们一听到快点排队到外面去玩，就显得特别兴奋。孩子们对于生活 中圆圆的、能够滚动的物体非常感兴趣，很想去摸摸它，滚滚它。 对于呼啦圈来言，是我们生活中常见的东西。刚开始时候孩子们 拿着它进行自由发挥。 这时候就会发现很多孩子一到了自由发挥就显 得手足无错。李晓琰在我们班里是一个很聪明懂事的孩子，这时候她 的主动能动性就发挥出来了， 她拿起呼啦圈两手握住放在身前当方向 盘，同时嘴中发出“嘀嘀嘀”的声音。她的这一动作使我受到了启发 我随口编出来了一套儿歌： “小汽车，嘀嘀嘀，我来做小司机，看见 红灯不能走，看见绿灯快快行”孩子们看到这里便一个一个地学起来 了。你看他们走的多高兴。 把呼啦圈当做方向盘后，我鼓励他们想想更多主意变成好玩的。 没想到李晓琰把多个呼啦圈放在地上跳过去。 刚开始时是双脚跳后来 变成了单脚跳，越来越多的孩子开始学习她的方法，你看，她们一个 一个跳得多开心。
观察情况分析： （分析幼儿行为与其发展状况，分析教师材料投放以及游戏指导和介入
情况）
在游戏中，充分发挥孩子的主观能动性，让他们想一想怎么玩 才是最好的。思维很重要。 启示： （反思本次活动给教师带来的启示。 ） 在游戏中，充分发挥孩子的主观能动性，让他们想一想怎么玩 才是最好的。思维很重要。老师只是一个支持、合作、引导者重要的 是孩子，发挥孩子的能动性非常重要。