世界上从没听说过一个国家的教育部会干涉孩子的家务劳动。可中国教育部刚发布了《》，首次明确规定将“家务劳动”纳入小学生作业：
“增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。”
标准一出，不少家长立即担心起家务会给孩子增加负担，从而影响学习！可能做家务所能带给孩子的好处与孩子的学习成绩相比太小了，所以家长情愿放弃这份好处。那么不做家务的坏处家长知道吗？
◆真相：孩子不做家务有哪些坏处？
美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，与爱做家务的孩子相比，不爱做家务的孩子：
●长大后的失业率高出15倍
●犯罪率高10倍
●平均收入要低20%
●离异率、心理疾病患病率也较高
这一调查结果再度证实了家务劳动与孩子健康成长的密切关系。看过这些数据，你还愿不愿意让孩子做家务呢？
此外，孩子不做家务还容易出现4大问题：
1.一些孩子没有最基本的劳动锻炼，不懂得劳动果实来之不易，导致不珍惜所拥有的物品、看不起体力劳动、看不起从事体力劳动的劳动人民等。
2.劳动实践是学习知识，了解、认识社会的重要途径，不做家务必然会失去这种实践机会，也很难在学习、实践中发挥自身的主观能动性。
3.劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的，孩子在家里什么活儿都不干，离开父母时很难独立生活，独立于社会。
4.体会不到父母劳动的艰辛，更不会对父母给予应有的情感和实际生活的回报。这就是为什么现在许多孩子成人之后还要“啃老”。
◆借鉴：美国宝宝9个月开始做家务
美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽针对不同年龄段孩子的特点，设计了一份《》，非常值得中国家长借鉴：
●9～24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把把脏的尿布扔到垃圾箱里等；
●2～3岁：可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理自己的玩具；
●3～4岁：除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后自己把碗盘放到厨房水池里，并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；
●4～5岁：学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服；
●5～6岁：自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋，并且学会收拾房间的技能。
◆6个妙招，培养孩子劳动好习惯
尽管9个月大的宝宝所能做的事情在你眼里还微不足道，可能算不上真正的家务，但很多孩子两岁左右就喜欢模仿大人做家务的样子，在一旁掺合着干。家长应该抓住这个好机会，让孩子由易到难学做家务，培养孩子热爱劳动的好习惯：
1.别阻止孩子“帮倒忙”
当孩子想要帮大人的忙时，千万别大声阻止孩子，或用玩具、糖果将孩子哄开。因为孩子刚开始学做家务并不是为了减轻家长的劳动，而是出于好奇心。
即使孩子做不好，给家长增添了收拾的麻烦，或者要全部重新来一遍，也要让放手让孩子多次实践，让孩子从中获得乐趣，打下“热爱劳动”的好基础。
2.把做家务当成游戏
对于年幼的孩子来说，生活就是游戏，家长可以通过游戏的方式来提高孩子劳动的兴趣，例如让孩子收拾玩具时，妈妈可以和孩子来比赛，看谁收拾的玩具最多；洗手帕时，看谁溅在地上的水少等。孩子一定会玩得乐此不疲的。
父母有智慧地引导孩子学做家务，孩子也能从游戏中获得乐趣。
3.要给孩子做良好的示范
孩子喜欢劳动并不等于会劳动。要让孩子从两三岁阶段就开始学做家务，父母也要给他良好的身教示范。例如，妈妈要求孩子把玩具收好，自己却随手摆放自己的物品，那么孩子心里势必会出现矛盾。
因此，家长要让孩子养成做家务的好习惯，就要言传身教，和孩子一起动手，定期把家里收拾整洁利落，孩子也会自然而然地喜欢收拾东西、做家务了。
4.给孩子力所能及的小任务
年幼的孩子还无法完成难度较高的家务，时间也不能太长，否则孩子容易疲劳，失去兴趣。难度高的家务也存在一定的风险，例如擦窗户、够取高处的物品等。家长可以先交给孩子一些安全系数高、风险小的简单任务，例如把垃圾扔进垃圾箱，帮妈妈拿拖鞋，开饭前帮忙摆碗筷，给阳台上的花草浇水等。
随着孩子慢慢长大，家长可以慢慢地提高家务的难度，例如自己的衣服自己洗，收拾房间，管理自己的零用钱，学做简单的饭菜、点心等。
5.进行明确分工
当孩子养成做家务的好习惯后，妈妈应该将家务劳动进行具体分工，明确爸爸、妈妈、宝宝各自的任务有哪些，什么时候做，怎么做最好。将这些事情变成每天的常规活动，才能真正将劳动观念渗透到孩子的日常生活去。
如果分给孩子的家务他一个人做不完，爸爸妈妈可以适当指导、帮忙，但一定不能包办代替哦。
6.适当给予表扬和鼓励
当孩子认真地做完一件家务时，爸爸妈妈要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或给他一个大大的拥抱，夸一声“真能干”。
千万不要随意用金钱或物质刺激的办法，例如扫一次地给1块钱，洗一个碗给5毛。一旦孩子将家务劳动与报酬挂上钩，就会产生“家务本来是爸妈的活，不该由我做，现在我做是在帮忙爸妈的忙”的错误认识，不利于孩子形成正确的劳动观和家庭责任感。
只有一种情况适合你为孩子做家务付钱，那就是当你觉得这件家务超出了孩子的常规任务范围，并且你也有自己的特殊目的。例如，孩子想买玩具但他自己的钱又不够，妈妈可以安排他做一件比较难做且孩子平常不做的家务，比如擦洗自行车等。满足，少动四肢和筋骨。
如果你爱你的孩子，请与他一起织一张网，教他撒网和打鱼。如你不在乎你的孩子和他的未来，那么就每天喂他鱼肉，让他事事满足，少动四肢和筋骨。
世界上从没听说过一个国家的教育部会干涉孩子的家务劳动。可中国教育部刚发布了《》，首次明确规定将“家务劳动”纳入小学生作业：
“增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。”
标准一出，不少家长立即担心起家务会给孩子增加负担，从而影响学习！可能做家务所能带给孩子的好处与孩子的学习成绩相比太小了，所以家长情愿放弃这份好处。那么不做家务的坏处家长知道吗？
◆真相：孩子不做家务有哪些坏处？
美国哈佛大学一项长达20年的跟踪调查发现，与爱做家务的孩子相比，不爱做家务的孩子：
●长大后的失业率高出15倍
●犯罪率高10倍
●平均收入要低20%
●离异率、心理疾病患病率也较高
这一调查结果再度证实了家务劳动与孩子健康成长的密切关系。看过这些数据，你还愿不愿意让孩子做家务呢？
此外，孩子不做家务还容易出现4大问题：
1.一些孩子没有最基本的劳动锻炼，不懂得劳动果实来之不易，导致不珍惜所拥有的物品、看不起体力劳动、看不起从事体力劳动的劳动人民等。
2.劳动实践是学习知识，了解、认识社会的重要途径，不做家务必然会失去这种实践机会，也很难在学习、实践中发挥自身的主观能动性。
3.劳动习惯与自理、自立能力是连在一起的，孩子在家里什么活儿都不干，离开父母时很难独立生活，独立于社会。
4.体会不到父母劳动的艰辛，更不会对父母给予应有的情感和实际生活的回报。这就是为什么现在许多孩子成人之后还要“啃老”。
◆借鉴：美国宝宝9个月开始做家务
美国育儿专家伊丽莎白·潘特丽针对不同年龄段孩子的特点，设计了一份《》，非常值得中国家长借鉴：
●9～24个月：可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把把脏的尿布扔到垃圾箱里等；
●2～3岁：可以在家长的指导下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西，如帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶，刷牙浇花，晚上睡前整理自己的玩具；
●3～4岁：除了以上技能外，还要喂宠物，到大门口取回地上的报纸，睡前帮妈妈铺床，饭后自己把碗盘放到厨房水池里，并帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜，把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里；
●4～5岁：学会准备餐桌，饭后把脏的餐具放回厨房，准备自己第二天要穿的衣服；
●5～6岁：自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋，并且学会收拾房间的技能。
◆6个妙招，培养孩子劳动好习惯
尽管9个月大的宝宝所能做的事情在你眼里还微不足道，可能算不上真正的家务，但很多孩子两岁左右就喜欢模仿大人做家务的样子，在一旁掺合着干。家长应该抓住这个好机会，让孩子由易到难学做家务，培养孩子热爱劳动的好习惯：
1.别阻止孩子“帮倒忙”
当孩子想要帮大人的忙时，千万别大声阻止孩子，或用玩具、糖果将孩子哄开。因为孩子刚开始学做家务并不是为了减轻家长的劳动，而是出于好奇心。
即使孩子做不好，给家长增添了收拾的麻烦，或者要全部重新来一遍，也要让放手让孩子多次实践，让孩子从中获得乐趣，打下“热爱劳动”的好基础。
2.把做家务当成游戏
对于年幼的孩子来说，生活就是游戏，家长可以通过游戏的方式来提高孩子劳动的兴趣，例如让孩子收拾玩具时，妈妈可以和孩子来比赛，看谁收拾的玩具最多；洗手帕时，看谁溅在地上的水少等。孩子一定会玩得乐此不疲的。
父母有智慧地引导孩子学做家务，孩子也能从游戏中获得乐趣。
3.要给孩子做良好的示范
孩子喜欢劳动并不等于会劳动。要让孩子从两三岁阶段就开始学做家务，父母也要给他良好的身教示范。例如，妈妈要求孩子把玩具收好，自己却随手摆放自己的物品，那么孩子心里势必会出现矛盾。
因此，家长要让孩子养成做家务的好习惯，就要言传身教，和孩子一起动手，定期把家里收拾整洁利落，孩子也会自然而然地喜欢收拾东西、做家务了。
4.给孩子力所能及的小任务
年幼的孩子还无法完成难度较高的家务，时间也不能太长，否则孩子容易疲劳，失去兴趣。难度高的家务也存在一定的风险，例如擦窗户、够取高处的物品等。家长可以先交给孩子一些安全系数高、风险小的简单任务，例如把垃圾扔进垃圾箱，帮妈妈拿拖鞋，开饭前帮忙摆碗筷，给阳台上的花草浇水等。
随着孩子慢慢长大，家长可以慢慢地提高家务的难度，例如自己的衣服自己洗，收拾房间，管理自己的零用钱，学做简单的饭菜、点心等。
5.进行明确分工
当孩子养成做家务的好习惯后，妈妈应该将家务劳动进行具体分工，明确爸爸、妈妈、宝宝各自的任务有哪些，什么时候做，怎么做最好。将这些事情变成每天的常规活动，才能真正将劳动观念渗透到孩子的日常生活去。
如果分给孩子的家务他一个人做不完，爸爸妈妈可以适当指导、帮忙，但一定不能包办代替哦。
6.适当给予表扬和鼓励
当孩子认真地做完一件家务时，爸爸妈妈要及时地给以肯定，最好的方法是让全家人一起欣赏孩子的劳动成果，使他产生自豪感，或给他一个大大的拥抱，夸一声“真能干”。
千万不要随意用金钱或物质刺激的办法，例如扫一次地给1块钱，洗一个碗给5毛。一旦孩子将家务劳动与报酬挂上钩，就会产生“家务本来是爸妈的活，不该由我做，现在我做是在帮忙爸妈的忙”的错误认识，不利于孩子形成正确的劳动观和家庭责任感。
只有一种情况适合你为孩子做家务付钱，那就是当你觉得这件家务超出了孩子的常规任务范围，并且你也有自己的特殊目的。例如，孩子想买玩具但他自己的钱又不够，妈妈可以安排他做一件比较难做且孩子平常不做的家务，比如擦洗自行车等。满足，少动四肢和筋骨。
如果你爱你的孩子，请与他一起织一张网，教他撒网和打鱼。如你不在乎你的孩子和他的未来，那么就每天喂他鱼肉，让他事事满足，少动四肢和筋骨。