孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
孔老夫子的这段话对现代家长仍然适应，我的理解是：生而知之就是自己内心悟出来的，这是智慧的家长，称作觉悟型家长；学而知之就是通过自己学习知道的，这是聪明的家长，称作学习型家长；困而学之就是遇到问题才去学习，去寻找解决办法，这是次等家长，称为补救型家长；困而不学就是遇到问题也不学习，任其自由泛滥，这是愚昧家长，称为执迷不悟型家长。
我就是补救型家长，是次等家长，是在教育孩子方面遇到问题才去寻找方法的家长。慢慢成了学习型家长，现在基本成了觉悟型家长。
您是哪一类家长？为了孩子请您对号入座吧！为了孩子的健康成长赶快学习吧！为了孩子能够成为英才赶快向觉悟型家长迈进吧！只要您把教育孩子的重要性和方法悟出来您就成了觉悟型的家长。
怎么才能悟出教育孩子的方法来呢？怎么才能成为生而知之的家长呢？唤醒教育告诉您：
如果你准备结婚，或刚结婚（在你准备怀孩子之前）请你抽空和爱人去走访一所培智学校，参观一所儿童福利院，多数是脑瘫患儿、残障和智障儿童。这里的孩子都是妈妈生的，无非是他们在不该怀、不具备怀的情况下怀了孩子，不具备生而生了孩子。你就能悟出怎么做、什么条件下怀、如何生，才能生出一个聪明健康的宝宝。
假如你的孩子在六岁以下，请你抽空和爱人一道去看看高楼的地基是怎么建的，钢筋是怎么编织的？混凝土是如何浇筑的？再问问技术人员地基的总投资是多少？你就能悟出6岁前、特别是3岁前是不是一生的基础，基础阶段该怎么办？
当你感觉教育孩子不太自信时？请你抽空和爱人一道去一家大型养殖场搞个调研。了解一下有没有专业的技术人员？有没有科技养殖、科学管理的书籍？需不需要科学方法？你就能悟出教育孩子要不要科学方法？
当你漫无目的、不论章法在教育孩子时？请你和爱人共同回忆、共同罗列一下你们的同乡、同学、战友、朋友、亲戚家有没有早恋的、网瘾的、辍学的……问题多多的孩子？他们怎么成了这样？你就能悟出怎么做、怎么教这些问题不在自己孩子身上出现。再去了解一到两位五年级以上班主任教师、特别是初中以上的班主任教师，问问教室最后排孩子的表现（上课睡觉的、乱动的、把老师不当回事的、不像人样的……）你就能悟出这些孩子怎么成了这样，你也能悟出怎么做、如何教能让自家的孩子长大不这样？
当你把孩子视为掌上明珠，欣喜若狂时？请你和爱人共同参观一下玉佩雕琢师是用什么工具雕琢玉石的？你就能悟出自己面前的这块等待雕琢的玉石该怎么雕琢，也能悟出自己手中的工具到底是刻刀还是锄头？
当你无数次恳切的告诫孩子“只要把学习搞好，其他什么都不用管”把学习当成惟一时。请你和爱人一道去招聘现场转一转、看一看，你会发现哪些坐有坐相、站有站相、彬彬有礼的孩子容易被招聘。再看看“药家鑫”的视频。你就能悟出德行对一个孩子来说有多重要，同时你也会知道怎么做、怎么教，孩子才是一个受欢迎的人，好就业的孩子，容易得到贵人相助的孩子。
聪明的人同样的错误不犯第二次，智慧的人不犯别人犯过的错误。聪明的人是吸取自己的教训，智慧的人是吸取别人的教训。愿天下年轻父母都成为智慧型家长，悟出教育孩子的内涵，让我们的孩子都能成为国家的有用之材。
孔子说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”
孔老夫子的这段话对现代家长仍然适应，我的理解是：生而知之就是自己内心悟出来的，这是智慧的家长，称作觉悟型家长；学而知之就是通过自己学习知道的，这是聪明的家长，称作学习型家长；困而学之就是遇到问题才去学习，去寻找解决办法，这是次等家长，称为补救型家长；困而不学就是遇到问题也不学习，任其自由泛滥，这是愚昧家长，称为执迷不悟型家长。
我就是补救型家长，是次等家长，是在教育孩子方面遇到问题才去寻找方法的家长。慢慢成了学习型家长，现在基本成了觉悟型家长。
您是哪一类家长？为了孩子请您对号入座吧！为了孩子的健康成长赶快学习吧！为了孩子能够成为英才赶快向觉悟型家长迈进吧！只要您把教育孩子的重要性和方法悟出来您就成了觉悟型的家长。
怎么才能悟出教育孩子的方法来呢？怎么才能成为生而知之的家长呢？唤醒教育告诉您：
如果你准备结婚，或刚结婚（在你准备怀孩子之前）请你抽空和爱人去走访一所培智学校，参观一所儿童福利院，多数是脑瘫患儿、残障和智障儿童。这里的孩子都是妈妈生的，无非是他们在不该怀、不具备怀的情况下怀了孩子，不具备生而生了孩子。你就能悟出怎么做、什么条件下怀、如何生，才能生出一个聪明健康的宝宝。
假如你的孩子在六岁以下，请你抽空和爱人一道去看看高楼的地基是怎么建的，钢筋是怎么编织的？混凝土是如何浇筑的？再问问技术人员地基的总投资是多少？你就能悟出6岁前、特别是3岁前是不是一生的基础，基础阶段该怎么办？
当你感觉教育孩子不太自信时？请你抽空和爱人一道去一家大型养殖场搞个调研。了解一下有没有专业的技术人员？有没有科技养殖、科学管理的书籍？需不需要科学方法？你就能悟出教育孩子要不要科学方法？
当你漫无目的、不论章法在教育孩子时？请你和爱人共同回忆、共同罗列一下你们的同乡、同学、战友、朋友、亲戚家有没有早恋的、网瘾的、辍学的……问题多多的孩子？他们怎么成了这样？你就能悟出怎么做、怎么教这些问题不在自己孩子身上出现。再去了解一到两位五年级以上班主任教师、特别是初中以上的班主任教师，问问教室最后排孩子的表现（上课睡觉的、乱动的、把老师不当回事的、不像人样的……）你就能悟出这些孩子怎么成了这样，你也能悟出怎么做、如何教能让自家的孩子长大不这样？
当你把孩子视为掌上明珠，欣喜若狂时？请你和爱人共同参观一下玉佩雕琢师是用什么工具雕琢玉石的？你就能悟出自己面前的这块等待雕琢的玉石该怎么雕琢，也能悟出自己手中的工具到底是刻刀还是锄头？
当你无数次恳切的告诫孩子“只要把学习搞好，其他什么都不用管”把学习当成惟一时。请你和爱人一道去招聘现场转一转、看一看，你会发现哪些坐有坐相、站有站相、彬彬有礼的孩子容易被招聘。再看看“药家鑫”的视频。你就能悟出德行对一个孩子来说有多重要，同时你也会知道怎么做、怎么教，孩子才是一个受欢迎的人，好就业的孩子，容易得到贵人相助的孩子。
聪明的人同样的错误不犯第二次，智慧的人不犯别人犯过的错误。聪明的人是吸取自己的教训，智慧的人是吸取别人的教训。愿天下年轻父母都成为智慧型家长，悟出教育孩子的内涵，让我们的孩子都能成为国家的有用之材。