一、导入新课：
课前音乐欣赏：播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫。
师：同学们，在上课之前，我先给大家讲一个故事，有一家人非常喜欢登山，而且父亲、儿子、女儿经常一起去。然而在一次登山过程中却发生了意外。下面，请同学们仔细观看这个电影片段：
多媒体播放：电影《垂直极限》片段
从影片中我们看到，在千钧一发之际，父亲果断地命令儿子割断绳索，把生的希望留给了儿女，而自己毫不犹豫地选择了死亡。同学们，看完这段影片，你们感受到了什么？ 学生甲：这位父亲太伟大，他能把生的希望毫不犹豫地留给孩子。
学生乙：生命是无价的！还有什么比生命更宝贵的呢？俗话说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！
师：世界上最伟大最无私最永恒最无微不至的爱,莫过于父母的爱。可是，父母对我们的爱，我们感受到了吗？今天，我们一起来学习第一课第一框《父母的爱，我们收到了吗？》 第一课 第一框《父母的爱，我们收到了吗？》（板书）
二、教学主体：
活动一：体味父母的爱。
师：同学们，在刚才影片中的危难时刻，我们感受到了父母的爱，那么，在日常生活中，那份爱我们感受到了吗？
多媒体显示四幅图片：
图1：一个疲惫不堪的父亲正给孩子喂奶；
图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。
图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；
图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。
师：我希望这四幅图片能勾起同学们对父母爱的回忆。请同学们，仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？
（学生述说父母对自己的爱，老师点评）
学生甲：我的母亲为了能让我吃上可口的早饭，她每天早上五点就起床，不管刮风下雨，天寒地冻！
学生乙：每天下自习不管多晚，父亲一定会在校门口接我。
师：刚才同学们说的都很好，通过同学们的讲述我们也体会到了父母对子女的爱不仅表现在危难时刻，而且更多的是弥散在我们的日常生活中。
1、父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（板书）
师：那么，在我们的家庭生活中，爱我们的只是我们的父母吗？
学生甲：不是，每年冬天，我的奶奶都会挑灯为我赶制棉衣棉裤。
学生乙：我过生日的时候，我的叔叔总会给我买一大堆的生日礼物。
师：我们的爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨„„他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。所以，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、其实，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。（板书）
师：特别是我们的爷爷奶奶，外公外婆，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，所以，做我们做孙子女的更要献上一片爱心。
教学评价：活动中采用贴近学生实际生活的图片，让学生感同身受；使同学在叙说自己父
母故事的时候更加充满感情，并能从内心感悟父母为自已所作的付出。在这个环节，学生表现很好，达到了所预期的教学效果。
活动二：孝敬父母是我们的责任
师：同学们，如果有一把爱的天平，你想哪一头装的是父母对我们的爱，哪一头装的是我们对父母的爱？
多媒体显示：一把倾斜的天平
学生回答：那头重的装的是父母对我们的爱，那头轻的装的是我们对父母的爱！
师：对！那头重的装的是父母对我们的爱，那头轻的装的是我们对父母的爱，面对父母这种沉甸甸的恩情，我们是难以为报的！所以，孟郊有诗云：谁言寸草心，报得三春晖！那么，对于下面的材料，我们同学又有什么看法呢？
多媒体显示：张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信：
父母同志：
新时代新风尚，
自己挣钱自己花，
哪有余钱寄回家！
儿子
师：同学们，你们能替老大爷回信给他的儿子吗？想一想，这封信该怎么写？
学生甲：子媳同志：
新时代新风尚，
自己挣钱自己花。
二十年来白养大，
抚养费可不能差。
父亲
其他学生回答：略
师：请同学们讨论一下你是如何看待这种现象的？
（同学述说看法，教师点评）
同学甲：张大爷的儿子不愿赡养父母，他的这种行为是会受到道德的谴责和人们唾弃的。 同学乙：我国法律规定，有能力的成年子女有赡养扶助老年人的义务，如果他仍执迷不悟，我建议张大爷可以拿起法律的武器来捍卫自己的权利。
师：孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。所以，孝亲敬长是我们的天职。
孝亲敬长是我们的天职。（板书）
教学评价：本环节学生创作欲很高，也能准确归纳出知识要点，不过，文笔较为幼稚，缺乏文采。
活动三：现场小品展示
师：同学们，有人说：父爱如山,往往深沉、严格；母爱如水,往往温柔、细腻。那么，面对这份如山如水的爱，你是否懂得珍惜，是否懂得感恩呢？下面，我们一起来欣赏一段小品《父爱如山 母爱如水》
多媒体显示：小品欣赏：《父爱如山母爱如水》
表演者：李双军 张露 王小东 刘奇等
（学生上台表演）
师：同学们，看完这段小品，你有什么感受？
学生甲：铁柱太不懂事了，对于父母的血汗钱他一点都不心疼，还乱挥霍！
学生乙：铁柱对于父母的关心习以为常，父母老远给他带好吃的，他还不以为然。 学生丙：铁柱虽然做得有点不对，但他之后懂得悔改，这一点还是值得我们学习的。
师：同学们，说得都很不错！父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人！他们的一句话、一个眼神、一个动作传递着他们对我们的爱！所以，请我们不要忽略父母对我们的爱。
不要忽略父母对我们的爱（板书）
教学评价：学生小品表演非常精彩，台下学生能积极说出自已对这段小品的感受，指出小品主人公的行为存在哪些不足并能准确加以评价。但在归纳知识点方面仍需老师引导。 活动四：爱的献礼
师：同学们，还有马上就到母亲节了，在母亲节来临之际，你们打算给你的母亲送上一份什么样的礼物呢？现在请同学们拿出老师为你们提供的一些材料，我们的材料非常有限，但是要表达的对母亲的爱却是无限的，请同学们怀着一份感恩的心用这有限的东西表达出无限的爱，请我们同学们发挥自己聪明才智。注意：礼物的类型可以多种多样，可以是一张贺卡、一幅画、一束花、一封短信、一首诗、一件手工制品，你还可以唱一首歌、说一句意味深长的话。总之，只要是你认为最能表达对母亲情意和祝福的都可以。我们看哪位同学的礼物最有象征意义，最能表达真情实感！时间：5～6分钟
播放音乐：《感恩的心》
多媒体显示：
爱的献礼
——我的“孝心”要让您感受到
让我们共同来设计和制作出一份能表达我们心意的母亲节礼物
可以是一张贺卡、一幅画、一束花、一封短信、一首诗、一件手工制品、甚至唱一首歌、说一句意味深长的话„„
（学生展示自己母亲节的礼物）
学生甲：我折了一只千纸鹤，希望我母亲一生平平安安。
学生乙：我画了一座美丽庄园，我希望我的母亲今后能过上富足的生活。不要像现在一样起早贪黑地为生活而奔波！
教学评价：学生们能积极动手制作小礼物，思维维敏捷，富有创意！课堂气氛活跃！
三、结束语：
同学们，时间太短暂了，很多同学做出的珍贵礼物还没来得及展示，但是我相信在母亲节那一天，当我们亲手把我们的礼物交给自己的妈妈时，相信她会感到无比的幸福！这里，我也准备了一件母亲节的礼物，它叫“忘忧草”，是中国的母亲花。我想把这件礼物送给天下所有的父母亲，我希望他们永远忘却忧愁，永远健康、幸福！
多媒体显示：祝天下所有父母亲幸福安康！（FLASH礼花为背景）
下课并及时播放音乐《咱爸咱妈》
一、导入新课：
课前音乐欣赏：播放歌曲《烛光里的妈妈》，渲染气氛，情感铺垫。
师：同学们，在上课之前，我先给大家讲一个故事，有一家人非常喜欢登山，而且父亲、儿子、女儿经常一起去。然而在一次登山过程中却发生了意外。下面，请同学们仔细观看这个电影片段：
多媒体播放：电影《垂直极限》片段
从影片中我们看到，在千钧一发之际，父亲果断地命令儿子割断绳索，把生的希望留给了儿女，而自己毫不犹豫地选择了死亡。同学们，看完这段影片，你们感受到了什么？ 学生甲：这位父亲太伟大，他能把生的希望毫不犹豫地留给孩子。
学生乙：生命是无价的！还有什么比生命更宝贵的呢？俗话说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，父母把人世间最宝贵的东西都给了我们这些做儿女的，这恩情我们一辈子都难以报答呀！
师：世界上最伟大最无私最永恒最无微不至的爱,莫过于父母的爱。可是，父母对我们的爱，我们感受到了吗？今天，我们一起来学习第一课第一框《父母的爱，我们收到了吗？》 第一课 第一框《父母的爱，我们收到了吗？》（板书）
二、教学主体：
活动一：体味父母的爱。
师：同学们，在刚才影片中的危难时刻，我们感受到了父母的爱，那么，在日常生活中，那份爱我们感受到了吗？
多媒体显示四幅图片：
图1：一个疲惫不堪的父亲正给孩子喂奶；
图2：在公园里，一个父亲正用塑料袋给孩子接尿。
图3：一位母亲打着哈欠仍然陪着儿子读书；
图4：一群父母在烈日下、考场外焦急地等候。
师：我希望这四幅图片能勾起同学们对父母爱的回忆。请同学们，仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？
（学生述说父母对自己的爱，老师点评）
学生甲：我的母亲为了能让我吃上可口的早饭，她每天早上五点就起床，不管刮风下雨，天寒地冻！
学生乙：每天下自习不管多晚，父亲一定会在校门口接我。
师：刚才同学们说的都很好，通过同学们的讲述我们也体会到了父母对子女的爱不仅表现在危难时刻，而且更多的是弥散在我们的日常生活中。
1、父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。（板书）
师：那么，在我们的家庭生活中，爱我们的只是我们的父母吗？
学生甲：不是，每年冬天，我的奶奶都会挑灯为我赶制棉衣棉裤。
学生乙：我过生日的时候，我的叔叔总会给我买一大堆的生日礼物。
师：我们的爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨„„他们都用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。所以，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、其实，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。（板书）
师：特别是我们的爷爷奶奶，外公外婆，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，所以，做我们做孙子女的更要献上一片爱心。
教学评价：活动中采用贴近学生实际生活的图片，让学生感同身受；使同学在叙说自己父
母故事的时候更加充满感情，并能从内心感悟父母为自已所作的付出。在这个环节，学生表现很好，达到了所预期的教学效果。
活动二：孝敬父母是我们的责任
师：同学们，如果有一把爱的天平，你想哪一头装的是父母对我们的爱，哪一头装的是我们对父母的爱？
多媒体显示：一把倾斜的天平
学生回答：那头重的装的是父母对我们的爱，那头轻的装的是我们对父母的爱！
师：对！那头重的装的是父母对我们的爱，那头轻的装的是我们对父母的爱，面对父母这种沉甸甸的恩情，我们是难以为报的！所以，孟郊有诗云：谁言寸草心，报得三春晖！那么，对于下面的材料，我们同学又有什么看法呢？
多媒体显示：张大爷辛辛苦苦培养儿子长大成人，儿子大学毕业后在城里成家立业，开始幸福的生活。张大爷夫妇年纪大了，生活困难，就希望儿子寄点钱回家，不过，没想到钱没有寄来，却寄来一封信：
父母同志：
新时代新风尚，
自己挣钱自己花，
哪有余钱寄回家！
儿子
师：同学们，你们能替老大爷回信给他的儿子吗？想一想，这封信该怎么写？
学生甲：子媳同志：
新时代新风尚，
自己挣钱自己花。
二十年来白养大，
抚养费可不能差。
父亲
其他学生回答：略
师：请同学们讨论一下你是如何看待这种现象的？
（同学述说看法，教师点评）
同学甲：张大爷的儿子不愿赡养父母，他的这种行为是会受到道德的谴责和人们唾弃的。 同学乙：我国法律规定，有能力的成年子女有赡养扶助老年人的义务，如果他仍执迷不悟，我建议张大爷可以拿起法律的武器来捍卫自己的权利。
师：孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。所以，孝亲敬长是我们的天职。
孝亲敬长是我们的天职。（板书）
教学评价：本环节学生创作欲很高，也能准确归纳出知识要点，不过，文笔较为幼稚，缺乏文采。
活动三：现场小品展示
师：同学们，有人说：父爱如山,往往深沉、严格；母爱如水,往往温柔、细腻。那么，面对这份如山如水的爱，你是否懂得珍惜，是否懂得感恩呢？下面，我们一起来欣赏一段小品《父爱如山 母爱如水》
多媒体显示：小品欣赏：《父爱如山母爱如水》
表演者：李双军 张露 王小东 刘奇等
（学生上台表演）
师：同学们，看完这段小品，你有什么感受？
学生甲：铁柱太不懂事了，对于父母的血汗钱他一点都不心疼，还乱挥霍！
学生乙：铁柱对于父母的关心习以为常，父母老远给他带好吃的，他还不以为然。 学生丙：铁柱虽然做得有点不对，但他之后懂得悔改，这一点还是值得我们学习的。
师：同学们，说得都很不错！父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人！他们的一句话、一个眼神、一个动作传递着他们对我们的爱！所以，请我们不要忽略父母对我们的爱。
不要忽略父母对我们的爱（板书）
教学评价：学生小品表演非常精彩，台下学生能积极说出自已对这段小品的感受，指出小品主人公的行为存在哪些不足并能准确加以评价。但在归纳知识点方面仍需老师引导。 活动四：爱的献礼
师：同学们，还有马上就到母亲节了，在母亲节来临之际，你们打算给你的母亲送上一份什么样的礼物呢？现在请同学们拿出老师为你们提供的一些材料，我们的材料非常有限，但是要表达的对母亲的爱却是无限的，请同学们怀着一份感恩的心用这有限的东西表达出无限的爱，请我们同学们发挥自己聪明才智。注意：礼物的类型可以多种多样，可以是一张贺卡、一幅画、一束花、一封短信、一首诗、一件手工制品，你还可以唱一首歌、说一句意味深长的话。总之，只要是你认为最能表达对母亲情意和祝福的都可以。我们看哪位同学的礼物最有象征意义，最能表达真情实感！时间：5～6分钟
播放音乐：《感恩的心》
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爱的献礼
——我的“孝心”要让您感受到
让我们共同来设计和制作出一份能表达我们心意的母亲节礼物
可以是一张贺卡、一幅画、一束花、一封短信、一首诗、一件手工制品、甚至唱一首歌、说一句意味深长的话„„
（学生展示自己母亲节的礼物）
学生甲：我折了一只千纸鹤，希望我母亲一生平平安安。
学生乙：我画了一座美丽庄园，我希望我的母亲今后能过上富足的生活。不要像现在一样起早贪黑地为生活而奔波！
教学评价：学生们能积极动手制作小礼物，思维维敏捷，富有创意！课堂气氛活跃！
三、结束语：
同学们，时间太短暂了，很多同学做出的珍贵礼物还没来得及展示，但是我相信在母亲节那一天，当我们亲手把我们的礼物交给自己的妈妈时，相信她会感到无比的幸福！这里，我也准备了一件母亲节的礼物，它叫“忘忧草”，是中国的母亲花。我想把这件礼物送给天下所有的父母亲，我希望他们永远忘却忧愁，永远健康、幸福！
多媒体显示：祝天下所有父母亲幸福安康！（FLASH礼花为背景）
下课并及时播放音乐《咱爸咱妈》