语文电子备课表
教学内容 （课题）
32、渔夫的故事
主 讲 老 师
知识与技能 1、认识 8 个生字。 2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。
整 课 教 学 目 标
过程与方法 自由阅读，在读通读懂的基础上探究人物的精神品质。 情感态度与价值观 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的，知道有智慧的人才是真正强大 的，不可战胜的。
重 点
有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会 魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧。
难 点 课 时 安 排
引导学生简要地讲述故事
一课时。
教学 内容
32、渔夫的故事
授课 第 1 学时 教师
1、认识 8 个生字。
课 时 目 标
2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。
重点 难点 教学 准备
有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会 魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧 引导学生简要地讲述故事
课件
教 学 过 程 及 思 路 一、导入课文，激发阅读兴趣
个人特色补白
1、有感情地朗读 课文体会渔夫是 我小的时候，就读过《渔夫的故事》 ，好长好长的一个 怎 样 用 智 慧 战 胜 故事。多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们 魔鬼的。 2、讲故事比赛 想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事，开展“一分钟 讲得不够流畅完 故事比赛” ，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘 整。 色。
二、自己读书，了解课文内容，练习简要讲 三、讲故事比赛 1、小组初讲，评出最佳故事选于，参加班级比赛。 a．商定比赛评价规则。 师生一起讨论商定，大体可从以下几方面来评价：抓 住故事主要内容，讲得流畅完整，时 间控制在一分钟内。 b．小组比赛。 2、全班比赛，评出优秀小组。 3、拓展阅读，鼓励课外阅读。
四、读资料袋，激发学生课外阅读的兴趣。 故事导读：我国民间也流传着一个故事，与《渔夫的故 事》有些相似之处。 《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可 怕的魔鬼，而我要推荐大家读的故事，则是讲智慧的农夫收 服了狡猾 凶狠的狼。想读一读吗? 读《东郭先生和狼》 ，说说故事的主要内容和与《渔夫 的故事》的相似之处 读《东郭先生和狼》 ，说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之 拓展 处 升华 32 渔夫的故事 板书 设计 渔夫救魔鬼 魔鬼要杀渔夫 渔夫智斗魔鬼 渔夫机智勇敢 魔鬼凶残愚蠢
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教学内容 （课题）
32、渔夫的故事
主 讲 老 师
知识与技能 1、认识 8 个生字。 2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。
整 课 教 学 目 标
过程与方法 自由阅读，在读通读懂的基础上探究人物的精神品质。 情感态度与价值观 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的，知道有智慧的人才是真正强大 的，不可战胜的。
重 点
有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会 魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧。
难 点 课 时 安 排
引导学生简要地讲述故事
一课时。
教学 内容
32、渔夫的故事
授课 第 1 学时 教师
1、认识 8 个生字。
课 时 目 标
2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。
重点 难点 教学 准备
有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会 魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧 引导学生简要地讲述故事
课件
教 学 过 程 及 思 路 一、导入课文，激发阅读兴趣
个人特色补白
1、有感情地朗读 课文体会渔夫是 我小的时候，就读过《渔夫的故事》 ，好长好长的一个 怎 样 用 智 慧 战 胜 故事。多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。你们 魔鬼的。 2、讲故事比赛 想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事，开展“一分钟 讲得不够流畅完 故事比赛” ，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘 整。 色。
二、自己读书，了解课文内容，练习简要讲 三、讲故事比赛 1、小组初讲，评出最佳故事选于，参加班级比赛。 a．商定比赛评价规则。 师生一起讨论商定，大体可从以下几方面来评价：抓 住故事主要内容，讲得流畅完整，时 间控制在一分钟内。 b．小组比赛。 2、全班比赛，评出优秀小组。 3、拓展阅读，鼓励课外阅读。
四、读资料袋，激发学生课外阅读的兴趣。 故事导读：我国民间也流传着一个故事，与《渔夫的故 事》有些相似之处。 《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可 怕的魔鬼，而我要推荐大家读的故事，则是讲智慧的农夫收 服了狡猾 凶狠的狼。想读一读吗? 读《东郭先生和狼》 ，说说故事的主要内容和与《渔夫 的故事》的相似之处 读《东郭先生和狼》 ，说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之 拓展 处 升华 32 渔夫的故事 板书 设计 渔夫救魔鬼 魔鬼要杀渔夫 渔夫智斗魔鬼 渔夫机智勇敢 魔鬼凶残愚蠢