习作要求 人教版四年级上册语文园地一习作要求：在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 习作提示 1.抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。例文《家乡的荷花》的小作者抓住了衡水湖的荷花数量多、姿态美，写出了家乡荷花的特点。 2.写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远及近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。《家乡的荷花》就是按照小作者的观察顺序由远及近，由整体到部分的顺序来介绍的。 3.要有丰富的想象。同学们年龄小，是最善于想像的时期，写景时有了想像，会使你的文章更生动、更形象。《家乡的荷花》作者想想非常丰富将“荷叶”想像成“圆盘”，把“荷花”想像成“小姑娘”等等，真是想像奇妙而生动，这就是想像的魅力。相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。 拓展思路 本次习作选材的范围是相当广泛的，可以写著名的旅游景点，如北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；开封的铁塔、相国寺；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；泰山的迎客松；旅游胜地的黄山；有胆才敢行的华山……也可以写身边的景物，比如乡村的田野，茂密的果园，巍峨的青山，潺潺流淌着的小溪，农村的“都市”（指建设已经现代化，都市化的村镇）；城市的立交桥，繁华的街道或街道的夜景，小巧玲珑的街心公园，幽静的胡同等等，都可以作为这一次的写作材料。你可以选择一处你觉得最美，最奇特，印象最深的来写。
习作要求 人教版四年级上册语文园地一习作要求：在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。 习作提示 1.抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。例文《家乡的荷花》的小作者抓住了衡水湖的荷花数量多、姿态美，写出了家乡荷花的特点。 2.写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远及近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序。《家乡的荷花》就是按照小作者的观察顺序由远及近，由整体到部分的顺序来介绍的。 3.要有丰富的想象。同学们年龄小，是最善于想像的时期，写景时有了想像，会使你的文章更生动、更形象。《家乡的荷花》作者想想非常丰富将“荷叶”想像成“圆盘”，把“荷花”想像成“小姑娘”等等，真是想像奇妙而生动，这就是想像的魅力。相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。 拓展思路 本次习作选材的范围是相当广泛的，可以写著名的旅游景点，如北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；开封的铁塔、相国寺；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；泰山的迎客松；旅游胜地的黄山；有胆才敢行的华山……也可以写身边的景物，比如乡村的田野，茂密的果园，巍峨的青山，潺潺流淌着的小溪，农村的“都市”（指建设已经现代化，都市化的村镇）；城市的立交桥，繁华的街道或街道的夜景，小巧玲珑的街心公园，幽静的胡同等等，都可以作为这一次的写作材料。你可以选择一处你觉得最美，最奇特，印象最深的来写。