10* 松 鼠
课时测评方案
字词模块
一、给加点字注音。
驯良( ) 榛子( ) 矫健( ) ．．．
舵手( ) 苔藓( ) 狭窄( ) ．．．
红缨( ) 橡栗( ) ．．
二、给多音字注音并组词。 ）（ ） ）（ ） ）（ ）
漂 奔 当
）（ ） ）（ ） ）（ ）
三、照样子，在括号里填一个与所给字意思相近的字组成词。
狭(窄) 灵( ) 缠( )
疼( ) 敏( ) 哭( )
陪( ) 等( ) 惊( )
四、写出下面句子中加点词语的近义词。
1．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。( )( )( ) ．．．．．．
2．松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。( )( ) ．．．．
3．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( ) ．．
五、用“烈”字组词，并准确地填在句子中。
1．风( ) 地刮着，树枝( ) 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
2．松鼠好像很怕( ) 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 句子模块
六、在括号里填上合适的关联词语，再用所填的词语造句。
1．( ) 树被风刮得太厉害了，松鼠( ) 到地上来。
________________________________________________________________________
2．它们( ) 有时也捕捉鸟雀，( ) 不是肉食动物。
________________________________________________________________________
七、按要求改写句子。
1．松鼠是一种漂亮的小动物。(改成反问句)
________________________________________________________________________
2．在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。(缩句)
________________________________________________________________________
八、理解句子。
“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话表现了松鼠哪方面的特点，具体说一说。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 读写模块
九、课外阅读。
燕 子
在我国分布最广的家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐，飞行快如流星，常结群横飞于田野上空，或在水面掠过，捕食蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似，略微大一些。它衔泥、草筑巢，巢像曲颈壶，有一个壶口状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间，飞行没有家燕快，捕虫却相当( ) 。它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲，这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。
燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌来雄往，( ) 不停。那情形正如白居易所说：(甲) “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两次。有人计算，从4月到9月，一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。它们为保护农作物生长作出了很大贡献。所以，(乙) 燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
1．括号里应填的词语，依次是( ) 和( ) 。
A ．勇猛 B ．勇敢 C ．勇武
D ．穿梭 E ．穿插 F ．穿越
2．文中甲、乙两处画“____”的句子所使用的修辞手法分别是__________和__________。
3．“群燕飞过之处，蚊蝇为之一扫。”把这句话插入到短文中恰当的地方(不写插入句，在两句之间用“△”表示即可) ，使前后文意连续起来。
4．短文在说明燕子的共同特征时，主要抓住了燕子__________的特点。
5．用“
十、作者把小松鼠写得活灵活现是因为抓住了松鼠的特点。请仿照作者的写法描写一种你喜爱的小动物。
参考答案
一、x ùn zh ēn ji ǎo du ò xi ǎn xi á y īn ɡ l ì 二、pi āo （漂泊） ân （奔向） àn ɡ（上当）
pi ào （漂亮） ēn （奔跑） ān ɡ（应当）
三、巧 绕 痛 捷 泣 伴 待 慌
四、1. 乖顺 善良 喜爱 2. 常常 温暖 3. 洪亮
五、1. 猛烈 剧烈 2. 强烈
六、1. 只有„„才„„ 只有勤奋学习，讲究学习方法，成绩才能提高。 2. 虽然„„却„„ 鲸虽然长得像鱼，却不是鱼。
七、1. 难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？ 2. 它们找榛子。
八、这句话表现了松鼠的乖巧。“只要„„就„„”这一句式表现了松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”。
九、1.A D 2. 引用 拟人 3. „„捕食蚊蝇等害虫。△金腰燕体形跟家燕相似„„
4. 捕食害虫 5．燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
十、略
10* 松 鼠
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一、给加点字注音。
驯良( ) 榛子( ) 矫健( ) ．．．
舵手( ) 苔藓( ) 狭窄( ) ．．．
红缨( ) 橡栗( ) ．．
二、给多音字注音并组词。 ）（ ） ）（ ） ）（ ）
漂 奔 当
）（ ） ）（ ） ）（ ）
三、照样子，在括号里填一个与所给字意思相近的字组成词。
狭(窄) 灵( ) 缠( )
疼( ) 敏( ) 哭( )
陪( ) 等( ) 惊( )
四、写出下面句子中加点词语的近义词。
1．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。( )( )( ) ．．．．．．
2．松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。( )( ) ．．．．
3．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。( ) ．．
五、用“烈”字组词，并准确地填在句子中。
1．风( ) 地刮着，树枝( ) 地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
2．松鼠好像很怕( ) 的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 句子模块
六、在括号里填上合适的关联词语，再用所填的词语造句。
1．( ) 树被风刮得太厉害了，松鼠( ) 到地上来。
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2．它们( ) 有时也捕捉鸟雀，( ) 不是肉食动物。
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七、按要求改写句子。
1．松鼠是一种漂亮的小动物。(改成反问句)
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2．在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。(缩句)
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八、理解句子。
“它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。”这句话表现了松鼠哪方面的特点，具体说一说。
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九、课外阅读。
燕 子
在我国分布最广的家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷伶俐，飞行快如流星，常结群横飞于田野上空，或在水面掠过，捕食蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相似，略微大一些。它衔泥、草筑巢，巢像曲颈壶，有一个壶口状的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都栖息在山地、村落之间，飞行没有家燕快，捕虫却相当( ) 。它主要捕捉金甲龟、象甲、沟叩头和叶甲，这些都是啮食庄稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。
燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌来雄往，( ) 不停。那情形正如白居易所说：(甲) “须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”老燕一年育雏两次。有人计算，从4月到9月，一对燕子同它们的子女要吃掉大约100万只昆虫。它们为保护农作物生长作出了很大贡献。所以，(乙) 燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
1．括号里应填的词语，依次是( ) 和( ) 。
A ．勇猛 B ．勇敢 C ．勇武
D ．穿梭 E ．穿插 F ．穿越
2．文中甲、乙两处画“____”的句子所使用的修辞手法分别是__________和__________。
3．“群燕飞过之处，蚊蝇为之一扫。”把这句话插入到短文中恰当的地方(不写插入句，在两句之间用“△”表示即可) ，使前后文意连续起来。
4．短文在说明燕子的共同特征时，主要抓住了燕子__________的特点。
5．用“
十、作者把小松鼠写得活灵活现是因为抓住了松鼠的特点。请仿照作者的写法描写一种你喜爱的小动物。
参考答案
一、x ùn zh ēn ji ǎo du ò xi ǎn xi á y īn ɡ l ì 二、pi āo （漂泊） ân （奔向） àn ɡ（上当）
pi ào （漂亮） ēn （奔跑） ān ɡ（应当）
三、巧 绕 痛 捷 泣 伴 待 慌
四、1. 乖顺 善良 喜爱 2. 常常 温暖 3. 洪亮
五、1. 猛烈 剧烈 2. 强烈
六、1. 只有„„才„„ 只有勤奋学习，讲究学习方法，成绩才能提高。 2. 虽然„„却„„ 鲸虽然长得像鱼，却不是鱼。
七、1. 难道松鼠不是一种漂亮的小动物吗？ 2. 它们找榛子。
八、这句话表现了松鼠的乖巧。“只要„„就„„”这一句式表现了松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表现松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的天性，由此表现出它的“乖巧”。
九、1.A D 2. 引用 拟人 3. „„捕食蚊蝇等害虫。△金腰燕体形跟家燕相似„„
4. 捕食害虫 5．燕子是农业上一支重要的治虫队伍。
十、略