有趣的一堂课
平日里上课，同学们都是认真地坐在椅子上听老师讲解。即使有同学起立回答问题，教室里的气氛也是安静、严肃的。可今天的语文课，可以用有趣又热烈来形容。
林老师在讲台上对我们说：“你们谁看过模仿秀？”半班的同学都举起了手；“你们喜不喜欢看模仿秀？”接着老师又问。举手的人数就减少了；老师再问：“你们谁会模仿？”这时只剩下一个人。老师看了看，神秘的说：“那么今天我们就来做一个游戏，那就是——模仿。”话音刚落，我们就兴奋起来。
首先，老师先说游戏规则：“一个同学上来表演，表演后你们来猜是我们班的哪一个同学。你们事先不能说，要举手，如果你们猜对了，就说明这个同学的表演天赋很高。”
游戏开始了，王泳自告奋勇来表演。他一边用手摸着眉毛，一边还吐着舌头，表演完了，全班同学哈哈大笑。老师问：“这是谁啊？”我们异口同声的答道：“林晨煌！”接着陈文洁也来表演，她一会儿傻笑、一会儿愣住了。表演完了后，答案可是众说纷纭，有的说是陈鑫炜，有的说是庄咏钧。当陈文洁说是模仿江旭凡时，大家笑的是前仰后合，可江旭凡却把头低下去，恨不得地下有个裂缝钻进去。
老师见我们玩的高兴，就说：“我们换一种玩法，你们来模仿老师。”我听了可高兴了，便上台表演。我拿起了鼠标，拍了
拍，皱着眉头说道：“你们班的电脑怎么这么卡啊！”我一说完，好多同学都说是音乐老师，又是一阵哄堂大笑„„
不知不觉中下课的铃声响起，今天的语文课结束了。这真是有趣的一堂课啊！
有趣的一堂课
平日里上课，同学们都是认真地坐在椅子上听老师讲解。即使有同学起立回答问题，教室里的气氛也是安静、严肃的。可今天的语文课，可以用有趣又热烈来形容。
林老师在讲台上对我们说：“你们谁看过模仿秀？”半班的同学都举起了手；“你们喜不喜欢看模仿秀？”接着老师又问。举手的人数就减少了；老师再问：“你们谁会模仿？”这时只剩下一个人。老师看了看，神秘的说：“那么今天我们就来做一个游戏，那就是——模仿。”话音刚落，我们就兴奋起来。
首先，老师先说游戏规则：“一个同学上来表演，表演后你们来猜是我们班的哪一个同学。你们事先不能说，要举手，如果你们猜对了，就说明这个同学的表演天赋很高。”
游戏开始了，王泳自告奋勇来表演。他一边用手摸着眉毛，一边还吐着舌头，表演完了，全班同学哈哈大笑。老师问：“这是谁啊？”我们异口同声的答道：“林晨煌！”接着陈文洁也来表演，她一会儿傻笑、一会儿愣住了。表演完了后，答案可是众说纷纭，有的说是陈鑫炜，有的说是庄咏钧。当陈文洁说是模仿江旭凡时，大家笑的是前仰后合，可江旭凡却把头低下去，恨不得地下有个裂缝钻进去。
老师见我们玩的高兴，就说：“我们换一种玩法，你们来模仿老师。”我听了可高兴了，便上台表演。我拿起了鼠标，拍了
拍，皱着眉头说道：“你们班的电脑怎么这么卡啊！”我一说完，好多同学都说是音乐老师，又是一阵哄堂大笑„„
不知不觉中下课的铃声响起，今天的语文课结束了。这真是有趣的一堂课啊！