黄坊中心小学2013年度师德建设工作总结
一年来，我校认真贯彻和落实《中小学教师职业道德规范》的要求和《建宁县教师队伍管理若干规定的通知》（建政文[2012]105号）的精神，在工作中， 我们坚持贯彻党的"十八"大和十八届二中、三中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我镇教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结如下：
一、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们组织教师学习了江泽民同志《关于教育问题的谈话》《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《建宁县教师队伍管理若干规定的通知》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象。
2、抓重点，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了"亮岗履职"、"忠诚履职、爱生乐教"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全乡教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。
3、抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。
对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们修订了《黄坊中心小学教师年度考核方案》，严格了教师的职业道德考核制度。做好一年一度的师德评估工作。
4、抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，全镇各校因校制宜，开展各种形式的教育活动，如镇南小学校开展了"五个一"活动，即：开展一次师德专题讲座；组织一次师德大讲演；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会；出一期师德建设专刊；并组织了"三爱"、"五心"活动。"三爱"--"爱事业、爱学生、爱学校"，"五心"--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三咱精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。再如奎兴小学开展了"三同六带头"活动。同时上广播体操，同参加劳动，同爱教育。教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评，各
校通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。
5、抓典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，各校都树立了自己学校的典型。我们通过考核，结合教师工作实际情况，评选出2012—2013学年度建宁县优秀教师3人，分别是陈晓红、刘伍水、刘宝珍，评选出吴茂莲等10位乡先进教育工作者和何茂辉等10位乡优秀教师，在教师节期间进行表彰，并在广大教师中宣传他们的事迹，取得榜样感染作用。
二、教师职业道德建设活动与教学、教研等工作相结合。
1、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。
邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
2、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。 我们要法语全镇教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。要组织教师大练教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。今年上半年我校艾华等3位教师参加县教学技能竞赛分别荣获二、三等奖。这些教师以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学生。
黄坊中心小学
2013年11月30日
黄坊中心小学2013年度师德建设工作总结
一年来，我校认真贯彻和落实《中小学教师职业道德规范》的要求和《建宁县教师队伍管理若干规定的通知》（建政文[2012]105号）的精神，在工作中， 我们坚持贯彻党的"十八"大和十八届二中、三中全会精神，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"的重要思想为指导，全面转变教育思想和教育观念，培养广大教师爱岗敬业精神，自觉实施素质教育，努力把我镇教师建设成一支道德高尚、业务精神良的队伍。取得了一定成绩，现就全面工作总结如下：
一、抓园丁形象工程建设，努力提高教师职业道德素质
1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。
我们组织教师学习了江泽民同志《关于教育问题的谈话》《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《建宁县教师队伍管理若干规定的通知》等。通过学习，广大教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做到强素质、树形象。
2、抓重点，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，陆续开展了"亮岗履职"、"忠诚履职、爱生乐教"等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相等形式营造师德建设的氛围。在全乡教师中掀起了树良好教师职业道德风尚的热潮。
3、抓评估，增强教师职业道德建设的自觉性。
对教师职业道德进行考核和评估，是保证教师职业道德建设不走过场，由抽象到具体的重要工作环节。因此，我们修订了《黄坊中心小学教师年度考核方案》，严格了教师的职业道德考核制度。做好一年一度的师德评估工作。
4、抓深入，保证师德教育活动效果。为把师德建设活动引向深入，全镇各校因校制宜，开展各种形式的教育活动，如镇南小学校开展了"五个一"活动，即：开展一次师德专题讲座；组织一次师德大讲演；召开一次家长会；每人撰写一篇心得体会；出一期师德建设专刊；并组织了"三爱"、"五心"活动。"三爱"--"爱事业、爱学生、爱学校"，"五心"--忠心献给事业、爱心献给学生、诚心献给他人、放心献给家长、专心留给自己。在教师中提倡三咱精神。即：热爱事业，忠于职守的敬业精神；强化形象，为人师表的奉献精神；德才兼备，又红又专的进取精神。再如奎兴小学开展了"三同六带头"活动。同时上广播体操，同参加劳动，同爱教育。教师要带头关心集体、带头尊老爱幼、带头遵守纪律、带头爱护公物、带头值日扫地、带头作自我批评，各
校通过活动的开展，广大教师逐步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表。
5、抓典型，促进师德活动的开展。榜样的力量是无穷的。为了推动师德建设活动的开展，各校都树立了自己学校的典型。我们通过考核，结合教师工作实际情况，评选出2012—2013学年度建宁县优秀教师3人，分别是陈晓红、刘伍水、刘宝珍，评选出吴茂莲等10位乡先进教育工作者和何茂辉等10位乡优秀教师，在教师节期间进行表彰，并在广大教师中宣传他们的事迹，取得榜样感染作用。
二、教师职业道德建设活动与教学、教研等工作相结合。
1、把教师职业道德建设和全面实施素质教育结合起来。
邓小平指出：办好学校的关键是抓好教师队伍建设，都在教育中起着主导作用，学生素质的高低，深化教师队伍建设是实施素质教育的保证。实践使我们认识到：教学活动不只是知识的传授过程，它更是以人影响人，经人格影响人格的过程。特别是可塑性极强的少年儿童来说，教师人格教育的力量尤其重要。为全面推进素质教育，必须提高教师职业道德水平。
2、把加强教师职业道德建设和全面提高教学质量结合起来。 我们要法语全镇教师都要做到严谨治学树立良好的学风和教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，都必须做到一丝不苟。要组织教师大练教学基本功，积极参加校本培训，业务进修和职务培训。今年上半年我校艾华等3位教师参加县教学技能竞赛分别荣获二、三等奖。这些教师以他们渊博的学识水平，精湛的业务能力，高尚的道德思想，教育和感染着学生。
黄坊中心小学
2013年11月30日