幼儿园大班语言活动 秋天到了
大orff 王老师
活动目标
1、感受作品的文字及意境美，认知动物习性的转变。
2、体验大自然语言的丰富，尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。在活动中学习使用重叠量词。
3、根据已有经验，大胆想象、创造，进行表述。
活动准备
经验准备：
进行秋天户外观察活动，幼儿收集一些树叶。
材料准备：
1、幼儿用书、vcd 、挂图、教学图卡（字卡）。
2、秋季主要水果干果和蔬菜图片。
活动过程
一、教师出示大挂图（将字遮住），观察画面，引入课题。
1、图画上都有什么？这是什么季节？你从哪里看出来的？
2、枫叶是怎样飘落下来的？
3、小松鼠在干什么？用一个什么词形容松鼠把松果搬回家？它为什么这么做？
4、小燕子在干什么？它们怎么叫？它们为什么飞到南方？（候鸟，春天再飞回来。）
二、出示文字，听读跟读，体会作品的意境美。
1、教师清读，幼儿听读一遍。
2、幼儿跟读1—2遍，边读边体会文字的意境美，想象文字表达的画面。
3、为散文取名。
三、体验感受大自然丰富的语言，做一个具有感恩情怀的观察者。
1、枫叶、小松鼠、小燕子都“说”秋天到了，他们是怎么说的？（用自己的变化、行为方式告诉我们的）“我”是用耳朵听到的吗？
2、还有哪些大自然的语言告诉我们“秋天到了”？（草变黄、树叶落、菊花开、柿子熟、玉米熟、核桃熟等）
3、你还见过听过哪些大自然的语言？（迎春花开、下雪了、雷声闪电、晚霞等）这些语言告诉我们什么？
小结：大自然用丰富的语言告诉我们四季轮回、天气气候变化的消息。
三、学习重叠词：一片片、一只只、一颗颗等，学习为秋天的果子、农作物等配上重叠词，表达对秋天的感受和认识。
四、用落叶做道具，随音乐舞蹈。
背景音乐：配乐朗诵《秋天到了》
2011-9-25
秋天成熟的农作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆 芝麻 红薯 萝卜等
苹果 香蕉 梨 山楂果 枣 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等
幼儿园大班语言活动 秋天到了
大orff 王老师
活动目标
1、感受作品的文字及意境美，认知动物习性的转变。
2、体验大自然语言的丰富，尝试运用词语讲述自己对秋天的认识及感受。在活动中学习使用重叠量词。
3、根据已有经验，大胆想象、创造，进行表述。
活动准备
经验准备：
进行秋天户外观察活动，幼儿收集一些树叶。
材料准备：
1、幼儿用书、vcd 、挂图、教学图卡（字卡）。
2、秋季主要水果干果和蔬菜图片。
活动过程
一、教师出示大挂图（将字遮住），观察画面，引入课题。
1、图画上都有什么？这是什么季节？你从哪里看出来的？
2、枫叶是怎样飘落下来的？
3、小松鼠在干什么？用一个什么词形容松鼠把松果搬回家？它为什么这么做？
4、小燕子在干什么？它们怎么叫？它们为什么飞到南方？（候鸟，春天再飞回来。）
二、出示文字，听读跟读，体会作品的意境美。
1、教师清读，幼儿听读一遍。
2、幼儿跟读1—2遍，边读边体会文字的意境美，想象文字表达的画面。
3、为散文取名。
三、体验感受大自然丰富的语言，做一个具有感恩情怀的观察者。
1、枫叶、小松鼠、小燕子都“说”秋天到了，他们是怎么说的？（用自己的变化、行为方式告诉我们的）“我”是用耳朵听到的吗？
2、还有哪些大自然的语言告诉我们“秋天到了”？（草变黄、树叶落、菊花开、柿子熟、玉米熟、核桃熟等）
3、你还见过听过哪些大自然的语言？（迎春花开、下雪了、雷声闪电、晚霞等）这些语言告诉我们什么？
小结：大自然用丰富的语言告诉我们四季轮回、天气气候变化的消息。
三、学习重叠词：一片片、一只只、一颗颗等，学习为秋天的果子、农作物等配上重叠词，表达对秋天的感受和认识。
四、用落叶做道具，随音乐舞蹈。
背景音乐：配乐朗诵《秋天到了》
2011-9-25
秋天成熟的农作物有水稻 玉米 谷子 高粱 花生 大豆 芝麻 红薯 萝卜等
苹果 香蕉 梨 山楂果 枣 葡萄 橘子 荔枝 哈密瓜等