2013-2014下英语学科学期末工作总结
------陈青娥
岁月如梭, 一学期的教育教学工作又即将结束, 繁忙，挑战，拼搏，轰轰烈烈，不间歇的半年。找一个安静的时刻回忆过往，时间都去了哪里？我又长进了吗？盘点时光带给我们的变化和自己的工作生活，不禁感叹，感怀，感恩！
继续执守奋斗在初中英语组长的岗位上，本学期也继续担任了七年级一个班牛津英语和八年级橄榄树班英语的教育教学工作。本学期的工作也是很具有挑战性的一年，面临着很多思考，决策和改变。以外校特色的学科构建，在这一学期里, 回想起来还是从三个方面做出本学年的“教，学，研”工作总结以及未来展望。
总体思路，工作铺展：
根据学校的指导方针，本学期具体根据以下方面作为指导思想展开工作： A ： 秉承学校教学理念和指导思想，根据学校育人的方针，尤其是上学年开学初提出的整年计划，比如说名人计划，学生自治，还有英语学科的校本课程，另外根据我们组的实际情况，进行有效调配。本学期初争取对英语科进行了稍微的课程变化。教研和教学都围绕整个主题中心，为学生为老师都寻找共同的发展空间。活动类也结合学科特点进行了有效调整。
B ：全面提高英语水平为目的，调整课时和人员，根据我们是外校的特色，两套教材并行，整个初中阶段，期初根据我们学校的实情，要参加肇庆的教材广东省的中考，我们不得不在八年级下学期回归部分精力到仁爱教材上。但是八年级是初中阶段很重要的一年。后期因为参加了整个广东省的中考教研会，明知方向，配合学校的全面调研，进行了教材和课程的合理优化。尤其是初三分层教学和下学期的教材选定工作。在不影响大局面的情况下，我作为桥梁疏通老师的心态，并取得了一致认同。
C ：：八年级的英语课程更加优化整合：想办法把八年级的英语课程更加优化整合，虽然要为中考做准备了，对于牛津仁爱的取舍，和老师们一起共同对课程知识点进行整合，看看是否还可以让每个班的不同层次的孩子都能吸收得到一定平台的提升。因为割舍牛津的教材实在是不忍心。部分孩子对牛津教材还是存在期待的，也习惯了这种学习方式。前期一定先做尝试和调研，看看孩子们的反应和学习情况，一定及时反馈和名义调研，重在落实，尽可能多的稳重再求进步和提升空间。
一， 教学方面，常规落实
本组内所有成员基本已经熟悉外校管理模式，所以本学期主要精力在于构建高效课堂。我们学科特点是时间紧、任务重。针对这一问题，本学期我们初中英语组把教研的具体方向和目标定为“如何构建英语学科高效课堂”，努力向45分钟要效率. 那么以下内容就是我们的工作重心：
A ：课程调配
具体增设了英语听说课，英语阅读课，影视欣赏名人计划。一方面是为了攻克一直以来学生口语，听力，阅读，作文薄弱的情况，另一方面也是为了增加更多特色亮点，让孩子在不同领域发现自己，找到自信，提高学习兴趣。这个是这个学期想突破的一个新的领域，进一步完善我们学校的英语校本课程，看看能否从现在从现在开始就带动一批人，慢慢来，辅助学习影响一批更多的孩子，很优
美的声音让更多的孩子慢慢的体验过程中找到感觉来辅助我们英语课本的学习。
B ：课堂评价
首当其要就是建立评价机制，期初自己凭借摸索制定了课堂反馈评价体制，制作了各种课堂跟踪记录表和学生成长记录登记表等。好的评价体制可以让课堂管理更加有效，让老师的教学更加规范有序。
C:集体备课，分享上传，努力运用多种教学手段和方法.
我们学校有一定数量学生的英语自主学习意识不强，学习的意志品质和学习习惯都有待提高。俗话说“兴趣是最好的老师”。本学期和老师通过不断的教研、学习、集体备课、讨论和课堂实践，寻找好的方法。
D ：全面配合教务全面实行“三清”活动
为了全面提高教学质量，积极响应学校的要求，推行“三清”制度，过程中我们会根据中考形式自己编写一定的配套导学练习和反馈练习和小测，归纳于我们的习题库并上传资源库。为每个学生建立基础知识过关档案，把学生基础知识过关的情况记录下来，认真执行，每周上传，从而，更好的掌握学生对基础的知识掌握情况，学生学习的状态，以便调整教学监督的力度和教学进度。
E ：周末和平时作业规范
有学有管理有小结有反馈，当然作业是很关键的一步，本学期尽量要求组内作业统一，上传，分享，精讲精练，及时批阅反馈。因为有分层也有些不一样。
F ：组内统一常规小月考
稳步实施过程中，需要有及时的调整和调研反馈，也是让孩子在坚持的过程中及时找到成就感，老师掌握学情，及时复习。所以会在组内每月举行一定的统一基础知识小测。跟进其学生的发展。
G ：辅助英语课外阅读，英语听说，英语资源库，英语周记
老师为学生搜集了大量的地道的英文听说材料，连带教材相关内容, 上传到校园网，建立我们自己的音频资源库, 方便学生下载学习，另外也继续结合名人计划丰富了影视课堂资源。我们鼓励学生在课下，用MP3进行听力练习和口语跟读，并建立监督机制，以月为单位进行优秀评选，评选出发音地道的作品。把选出的优秀音频作品，拜托校园电视台的张亮老师和王振宇老师拍成视频作品，平日我们的课前五分钟会播放，校电视台也会协助我们进行宣传，后期也将会有一定的汇总展示，并纳入资源库。于此同时我们还丰富听说课的内容，除了传统的听说练习之外，还在课前和课堂上为学生播放名人演讲视频，英文电影经典桥段，英文歌曲等内容让学生欣赏、学习，模仿、讨论和练习。课堂中如果时间允许我们也会留出一部分时间让学生去练习表演。
H ：自主阅读课和听说课的管理：
对于新固定的这两节课每个学期有固定的材料和固定的反馈给学生，由具体老师负责。在一个学期内完成一定固定有层次的阅读量和听力量，主要想全面普及学生学习接触的面和点。具体内容会经过挑选上传到上面说的题库管理里面，以备后用。结合上面说的及时定时间的反馈登记，组内统一设置反馈了内容。
二， 教研方面，组织管理
关于教研方面，我主要想从以下几个方面来总结一下，有些还有待以后再提高再完善。
A ：集体备课共分享
本学期初集体备课中，要求每一位老师明确分析了本学期教学内容, 并讨论
制定了如何去结合实际去实施每节课, 每个单元的流程是什么? 如何整合两套教材的相关内容, 又如何在课堂中边学边贯穿中考的相关操练, 根据三年一盘棋的指导思想, 不但要备知识，更要备教学方法和学情。精心设计每一个教学环节，精选打磨整合每一种适合学情的教学方法和教学手段。继续集体备课的面，落到实处，落实到每一细项的内容，包括提到的堂堂清日日清，周周清和月月清，分人分内容分类型，求扎实求稳定。并且及时上传，每周都会督促抽查管理完善并登记，作为月报表的内容反馈之一。
B ：努力提高教师个人业务水平
努力带动集体发展，继续认真学习朱浦老师的教学指导思想，今年主要是从朱浦老师单元课程设计和模式出发做一些教研，另外看看能否和本课堂找到一些结合点贯通整个教学。还有就是避免机械的操练。
C ：个人经验分享交流。每周教研定时间定内容，就是围绕上面的课题 研究去开展经验分享。
D ：跟进新老师，进班听课。相互听随堂课，组内公开课，复习课，校级优质课。
组内每人必须每个学期相互听课4节，并给予书面评价，组长随时进堂听课，每个人每个月指定一节课。另外每个学期每人需讲一节组内公开课，推选出优秀的进入校级优质课！
E ：多参与各项学习活动，多反思，子课题研究：
本学期克服时间困难，争取带领老师们参与一切教育教学交流活动，包括校外或者校内的。全局把握了解，多反思多总结，本学期每个人都必须写两篇和这个内容先关的文章发到校园网，至少有一篇文要在校报争取发表。每月一篇教学心得体会的文章。
F ： 逐步全面设立更加明确完善科目系统教学一系列模式：
比如说备课模式，备课步骤，单元整体设计的步骤，还有周末作业和导学案的设计优化，以及三清的反馈题等等。上传至校园网统一管理查询。并统一设定一种评价登记表格。
G ：中考专题，中考方向和中考不同题型题库设置完善：
根据中考方向，认真研究各种题型，设立专门的我们的题库，包括题目类型，还有练习类型，中考题等，以便以后大家采用和让孩子们老师们都清楚，每次的作业类型就以此为依托，从中选定，这样一来我们就不存在陌生题型。平时就训练了所有题型，对于考试就不存在什么新题型的担忧。
H ：小组合作学习
一直彷徨于语文和数学课堂的生本教学模式，我们英语学科前期一直在潜心学习优秀导师朱浦老师教学风格设计，由于情况特殊，追求高效的实践中会发 现其实教学的设计和教学的风格是可以有契合点的，这样才能向更高层次追求。本学期我们英语组也积极向这方面靠拢，在教学方式、方法上也尝试改变和探索，积极探讨推行小组合作式学习在初中英语课堂中的运用。把“先学后教, 以学定教，学生自主学习, 小组合作学习”和“如何构建英语学科高效课堂”这一课题有机结合，作为科研课题研讨的重点。本学期初, 建立有效的激励评价和奖励体制, 并在组内商讨进一步完善并统一实施，过程中跟进小组合作模式汇报和落实记录。由于英语学科“小组合作学习”没有成型的模式让我们学习和借鉴，所以我们边实践，边摸索；边学习，边研究；边总结，再实践。本学年广外专家教师来学校开展的“同课异构”活动，以及参与广外本部的开放日和观摩这次校级公
开课其他学科优秀教师的课例，让我们收获了很多，学到了很多，为我们下一步的教学研究指明了方向。
I ：督促老师及时过程中上传资料和自己组内的周报和月报还有每月考评。继续准时保证质量，公平公正根据分配的情况上传。
三， 活动方面，外校特色，校本课程
A ：本学期具体相关策划活动：
初中英语课外阅读达人选拔活动（课外阅读周记）
初中英语“口语我最棒”选拔宣传活动（语音语调视频和音频作品）
B ：规范影视欣赏课英语科特色课程：为英语科主管跟班老师负责。具体内容定为名人计划和合适的原版英文电影。每周都有固定内容，并且督促有计划的完成。要求：必须注意纪律，当做一堂课来安排，不允许乱坐下位等直到下课。如果实在是不愿意看的，可以自己在自己位置上安静的做作业等。并且设置影视欣赏的登记记录表格，老师和负责学生都要签字。
C ：图书系列，外语时空和校园网初中英语资源库完善，这是一个长期的累计工作，本学期继续一丝不苟，精心挑选上传，相信有时间分时间段的会陆续进一步扩充。
D ：二课和校外赛等，二课的内容由于特殊情况各种原因对于话剧的排演没有办法完成，所以老师根据和英语学习有关的内容进行自行提议开设二课申请。另外组织全体学生积极参与锻炼有一定实力的校外比赛。为学校争取一定的荣耀。
四：综合方面
A ：招生招聘。配合学校所做的所有工作和活动，必要时参与。精心为学校选拔优秀的人才，合计至少60份简历的初步口语面试和协调引进工作。结合本学期的活动设置对招生工作有一定的帮助，比如说英语口语视频的宣传和录制。
B ：英国游学活动。本学期举办了英国夏令营活动，参与从宣传到出国的整个过程。协助学校和举办合作方完善一切所需要的东西。
五：盘点组内业绩数据
1 为期一个学期的口语，听力，阅读，周记的督促和跟进，初步形成意识。
2. “口语我最棒”和“英语课外阅读达人”的活动总负责
3．高质量的校内集中培训学习，教研论坛，同课异构的交流课
4．示范课，组内公开课，校级优质课，校级论坛会议
5．质量颇高的英语学科外出学习活动，包括广东省冲刺中考会议，高考改革背景下的英语教学，广外开放日，广外分层专题研讨
6．超越杯英语竞赛的负责，辅导和组织
7．朱浦老师的专题研讨和学习，一堂展示汇报课
8．共计20篇学校官网新闻通讯报道和文章
9．20篇较高质量教师个人教育心得体会
10．参与协助分层教学教材调整和课程优化
11．各项考试的出卷阅卷和分析，并举行自己的组内的统一小型月考
12：英国游学活动的全年负责协调执行工作。
13. 二课和影视课堂的优化管理
14. 外语时空的完善
15．资源管理库的完善，包括中考，教学资源，听力，影视等
16. 常规教学与上传，三清工作全面铺展
17. 贯穿整个学期将近至少60份简历的初步口语面试和引进协调面试工作
18. 外国语学校的英语特色构建继续完善
五：存在问题与不足：
繁忙的工作还有琐碎的事务占据了所有，一个学期转眼即将过去了，静下来仔细理一理，才发现其实还有很多地方需要去调整去优化。接下来说说我的担忧和想法，具体觉得没有做好，或者想做还没有做到的，还需要完善的总结如下：
1．英语口语和听力的面不够广，还处于起步阶段。但扬帆起航在路上，只要坚持，相信还是会有追随者。
2．班级两级分化现象和同级学习质量差距要关注
3．集体备课喝三清希望可以再有所突破。
以上几点足以说明我们提升的空间还是很大的，任重道远，我们还需努力。努力激发了孩子们自己主动学习的热情，并且让老师也体验到实效，也就才能实现如徐校口中一直说的桌角布的理念和翘点来带动所有其他的共同进步。
六：后期努力方向：
1、克服我上面的提到的担忧。寻求有效办法解决自身理论水平问题，不仅是个人，团队也应该坚持学习
2、有效教学经验的推广和加强教研和集体备课。
3、分层教学有效辅助调配
4、准八年级毕业班，初三一年的奋斗。
5. 特色活动开展的精炼有效
6. 注重英语听说读的重点开发和培养，大量阅读和听英语。
7. 注重落实
8．学科建设和相关评价标准
七：下学期初步设想和实施计划：
这个学期初步做了如下调查收集工作：
1. 已经全部看过仁爱九年级教材和考纲，以及近几年的中考试题。
2. 上次大致也借看了一下广外九年级的教材，不过还是很想能最近或者暑假拿到教材可以再仔细看看。方便初三学年的把握。
3. 通过学生大致了解了肇庆和大旺中学的进度和教学导向。
4. 收集了各个地方的关于中考的资料。
5. 关于分层教学和外校模式，用心深入了解一下。
下学年重要是想：
1．关于教材的选择和优化，希望可以定下一个稳定方向。
2．全面抓落实，利用充足的时间和空间给孩子们提供平台进行英语口语和听力，课外阅读方面的提升。
3．初三准毕业班的重心，不容忽视，尽其所能，全力以赴！
4. 活动特色和英语科英语节传统活动体现再创新高
总的说来，初中英语组的每一位教师，在平时的教学工作中，都表现出超的毅力和韧性，克服时间紧，任务重，跨学年，跨教材等等实际困难，怀着对教育事业和对肇庆外校的热爱，积极投身“教、学、研”教学活动之中，我们还是很有决心、毅力、拼劲，为肇庆外校的辉煌而努力奋斗。在即将到来的新的学年，中考即到，希望并相信我们可以众志成城，团结一致，齐心协力，可以共创辉煌，再添新喜，共创未来美好明天。
2013-2014下英语学科学期末工作总结
------陈青娥
岁月如梭, 一学期的教育教学工作又即将结束, 繁忙，挑战，拼搏，轰轰烈烈，不间歇的半年。找一个安静的时刻回忆过往，时间都去了哪里？我又长进了吗？盘点时光带给我们的变化和自己的工作生活，不禁感叹，感怀，感恩！
继续执守奋斗在初中英语组长的岗位上，本学期也继续担任了七年级一个班牛津英语和八年级橄榄树班英语的教育教学工作。本学期的工作也是很具有挑战性的一年，面临着很多思考，决策和改变。以外校特色的学科构建，在这一学期里, 回想起来还是从三个方面做出本学年的“教，学，研”工作总结以及未来展望。
总体思路，工作铺展：
根据学校的指导方针，本学期具体根据以下方面作为指导思想展开工作： A ： 秉承学校教学理念和指导思想，根据学校育人的方针，尤其是上学年开学初提出的整年计划，比如说名人计划，学生自治，还有英语学科的校本课程，另外根据我们组的实际情况，进行有效调配。本学期初争取对英语科进行了稍微的课程变化。教研和教学都围绕整个主题中心，为学生为老师都寻找共同的发展空间。活动类也结合学科特点进行了有效调整。
B ：全面提高英语水平为目的，调整课时和人员，根据我们是外校的特色，两套教材并行，整个初中阶段，期初根据我们学校的实情，要参加肇庆的教材广东省的中考，我们不得不在八年级下学期回归部分精力到仁爱教材上。但是八年级是初中阶段很重要的一年。后期因为参加了整个广东省的中考教研会，明知方向，配合学校的全面调研，进行了教材和课程的合理优化。尤其是初三分层教学和下学期的教材选定工作。在不影响大局面的情况下，我作为桥梁疏通老师的心态，并取得了一致认同。
C ：：八年级的英语课程更加优化整合：想办法把八年级的英语课程更加优化整合，虽然要为中考做准备了，对于牛津仁爱的取舍，和老师们一起共同对课程知识点进行整合，看看是否还可以让每个班的不同层次的孩子都能吸收得到一定平台的提升。因为割舍牛津的教材实在是不忍心。部分孩子对牛津教材还是存在期待的，也习惯了这种学习方式。前期一定先做尝试和调研，看看孩子们的反应和学习情况，一定及时反馈和名义调研，重在落实，尽可能多的稳重再求进步和提升空间。
一， 教学方面，常规落实
本组内所有成员基本已经熟悉外校管理模式，所以本学期主要精力在于构建高效课堂。我们学科特点是时间紧、任务重。针对这一问题，本学期我们初中英语组把教研的具体方向和目标定为“如何构建英语学科高效课堂”，努力向45分钟要效率. 那么以下内容就是我们的工作重心：
A ：课程调配
具体增设了英语听说课，英语阅读课，影视欣赏名人计划。一方面是为了攻克一直以来学生口语，听力，阅读，作文薄弱的情况，另一方面也是为了增加更多特色亮点，让孩子在不同领域发现自己，找到自信，提高学习兴趣。这个是这个学期想突破的一个新的领域，进一步完善我们学校的英语校本课程，看看能否从现在从现在开始就带动一批人，慢慢来，辅助学习影响一批更多的孩子，很优
美的声音让更多的孩子慢慢的体验过程中找到感觉来辅助我们英语课本的学习。
B ：课堂评价
首当其要就是建立评价机制，期初自己凭借摸索制定了课堂反馈评价体制，制作了各种课堂跟踪记录表和学生成长记录登记表等。好的评价体制可以让课堂管理更加有效，让老师的教学更加规范有序。
C:集体备课，分享上传，努力运用多种教学手段和方法.
我们学校有一定数量学生的英语自主学习意识不强，学习的意志品质和学习习惯都有待提高。俗话说“兴趣是最好的老师”。本学期和老师通过不断的教研、学习、集体备课、讨论和课堂实践，寻找好的方法。
D ：全面配合教务全面实行“三清”活动
为了全面提高教学质量，积极响应学校的要求，推行“三清”制度，过程中我们会根据中考形式自己编写一定的配套导学练习和反馈练习和小测，归纳于我们的习题库并上传资源库。为每个学生建立基础知识过关档案，把学生基础知识过关的情况记录下来，认真执行，每周上传，从而，更好的掌握学生对基础的知识掌握情况，学生学习的状态，以便调整教学监督的力度和教学进度。
E ：周末和平时作业规范
有学有管理有小结有反馈，当然作业是很关键的一步，本学期尽量要求组内作业统一，上传，分享，精讲精练，及时批阅反馈。因为有分层也有些不一样。
F ：组内统一常规小月考
稳步实施过程中，需要有及时的调整和调研反馈，也是让孩子在坚持的过程中及时找到成就感，老师掌握学情，及时复习。所以会在组内每月举行一定的统一基础知识小测。跟进其学生的发展。
G ：辅助英语课外阅读，英语听说，英语资源库，英语周记
老师为学生搜集了大量的地道的英文听说材料，连带教材相关内容, 上传到校园网，建立我们自己的音频资源库, 方便学生下载学习，另外也继续结合名人计划丰富了影视课堂资源。我们鼓励学生在课下，用MP3进行听力练习和口语跟读，并建立监督机制，以月为单位进行优秀评选，评选出发音地道的作品。把选出的优秀音频作品，拜托校园电视台的张亮老师和王振宇老师拍成视频作品，平日我们的课前五分钟会播放，校电视台也会协助我们进行宣传，后期也将会有一定的汇总展示，并纳入资源库。于此同时我们还丰富听说课的内容，除了传统的听说练习之外，还在课前和课堂上为学生播放名人演讲视频，英文电影经典桥段，英文歌曲等内容让学生欣赏、学习，模仿、讨论和练习。课堂中如果时间允许我们也会留出一部分时间让学生去练习表演。
H ：自主阅读课和听说课的管理：
对于新固定的这两节课每个学期有固定的材料和固定的反馈给学生，由具体老师负责。在一个学期内完成一定固定有层次的阅读量和听力量，主要想全面普及学生学习接触的面和点。具体内容会经过挑选上传到上面说的题库管理里面，以备后用。结合上面说的及时定时间的反馈登记，组内统一设置反馈了内容。
二， 教研方面，组织管理
关于教研方面，我主要想从以下几个方面来总结一下，有些还有待以后再提高再完善。
A ：集体备课共分享
本学期初集体备课中，要求每一位老师明确分析了本学期教学内容, 并讨论
制定了如何去结合实际去实施每节课, 每个单元的流程是什么? 如何整合两套教材的相关内容, 又如何在课堂中边学边贯穿中考的相关操练, 根据三年一盘棋的指导思想, 不但要备知识，更要备教学方法和学情。精心设计每一个教学环节，精选打磨整合每一种适合学情的教学方法和教学手段。继续集体备课的面，落到实处，落实到每一细项的内容，包括提到的堂堂清日日清，周周清和月月清，分人分内容分类型，求扎实求稳定。并且及时上传，每周都会督促抽查管理完善并登记，作为月报表的内容反馈之一。
B ：努力提高教师个人业务水平
努力带动集体发展，继续认真学习朱浦老师的教学指导思想，今年主要是从朱浦老师单元课程设计和模式出发做一些教研，另外看看能否和本课堂找到一些结合点贯通整个教学。还有就是避免机械的操练。
C ：个人经验分享交流。每周教研定时间定内容，就是围绕上面的课题 研究去开展经验分享。
D ：跟进新老师，进班听课。相互听随堂课，组内公开课，复习课，校级优质课。
组内每人必须每个学期相互听课4节，并给予书面评价，组长随时进堂听课，每个人每个月指定一节课。另外每个学期每人需讲一节组内公开课，推选出优秀的进入校级优质课！
E ：多参与各项学习活动，多反思，子课题研究：
本学期克服时间困难，争取带领老师们参与一切教育教学交流活动，包括校外或者校内的。全局把握了解，多反思多总结，本学期每个人都必须写两篇和这个内容先关的文章发到校园网，至少有一篇文要在校报争取发表。每月一篇教学心得体会的文章。
F ： 逐步全面设立更加明确完善科目系统教学一系列模式：
比如说备课模式，备课步骤，单元整体设计的步骤，还有周末作业和导学案的设计优化，以及三清的反馈题等等。上传至校园网统一管理查询。并统一设定一种评价登记表格。
G ：中考专题，中考方向和中考不同题型题库设置完善：
根据中考方向，认真研究各种题型，设立专门的我们的题库，包括题目类型，还有练习类型，中考题等，以便以后大家采用和让孩子们老师们都清楚，每次的作业类型就以此为依托，从中选定，这样一来我们就不存在陌生题型。平时就训练了所有题型，对于考试就不存在什么新题型的担忧。
H ：小组合作学习
一直彷徨于语文和数学课堂的生本教学模式，我们英语学科前期一直在潜心学习优秀导师朱浦老师教学风格设计，由于情况特殊，追求高效的实践中会发 现其实教学的设计和教学的风格是可以有契合点的，这样才能向更高层次追求。本学期我们英语组也积极向这方面靠拢，在教学方式、方法上也尝试改变和探索，积极探讨推行小组合作式学习在初中英语课堂中的运用。把“先学后教, 以学定教，学生自主学习, 小组合作学习”和“如何构建英语学科高效课堂”这一课题有机结合，作为科研课题研讨的重点。本学期初, 建立有效的激励评价和奖励体制, 并在组内商讨进一步完善并统一实施，过程中跟进小组合作模式汇报和落实记录。由于英语学科“小组合作学习”没有成型的模式让我们学习和借鉴，所以我们边实践，边摸索；边学习，边研究；边总结，再实践。本学年广外专家教师来学校开展的“同课异构”活动，以及参与广外本部的开放日和观摩这次校级公
开课其他学科优秀教师的课例，让我们收获了很多，学到了很多，为我们下一步的教学研究指明了方向。
I ：督促老师及时过程中上传资料和自己组内的周报和月报还有每月考评。继续准时保证质量，公平公正根据分配的情况上传。
三， 活动方面，外校特色，校本课程
A ：本学期具体相关策划活动：
初中英语课外阅读达人选拔活动（课外阅读周记）
初中英语“口语我最棒”选拔宣传活动（语音语调视频和音频作品）
B ：规范影视欣赏课英语科特色课程：为英语科主管跟班老师负责。具体内容定为名人计划和合适的原版英文电影。每周都有固定内容，并且督促有计划的完成。要求：必须注意纪律，当做一堂课来安排，不允许乱坐下位等直到下课。如果实在是不愿意看的，可以自己在自己位置上安静的做作业等。并且设置影视欣赏的登记记录表格，老师和负责学生都要签字。
C ：图书系列，外语时空和校园网初中英语资源库完善，这是一个长期的累计工作，本学期继续一丝不苟，精心挑选上传，相信有时间分时间段的会陆续进一步扩充。
D ：二课和校外赛等，二课的内容由于特殊情况各种原因对于话剧的排演没有办法完成，所以老师根据和英语学习有关的内容进行自行提议开设二课申请。另外组织全体学生积极参与锻炼有一定实力的校外比赛。为学校争取一定的荣耀。
四：综合方面
A ：招生招聘。配合学校所做的所有工作和活动，必要时参与。精心为学校选拔优秀的人才，合计至少60份简历的初步口语面试和协调引进工作。结合本学期的活动设置对招生工作有一定的帮助，比如说英语口语视频的宣传和录制。
B ：英国游学活动。本学期举办了英国夏令营活动，参与从宣传到出国的整个过程。协助学校和举办合作方完善一切所需要的东西。
五：盘点组内业绩数据
1 为期一个学期的口语，听力，阅读，周记的督促和跟进，初步形成意识。
2. “口语我最棒”和“英语课外阅读达人”的活动总负责
3．高质量的校内集中培训学习，教研论坛，同课异构的交流课
4．示范课，组内公开课，校级优质课，校级论坛会议
5．质量颇高的英语学科外出学习活动，包括广东省冲刺中考会议，高考改革背景下的英语教学，广外开放日，广外分层专题研讨
6．超越杯英语竞赛的负责，辅导和组织
7．朱浦老师的专题研讨和学习，一堂展示汇报课
8．共计20篇学校官网新闻通讯报道和文章
9．20篇较高质量教师个人教育心得体会
10．参与协助分层教学教材调整和课程优化
11．各项考试的出卷阅卷和分析，并举行自己的组内的统一小型月考
12：英国游学活动的全年负责协调执行工作。
13. 二课和影视课堂的优化管理
14. 外语时空的完善
15．资源管理库的完善，包括中考，教学资源，听力，影视等
16. 常规教学与上传，三清工作全面铺展
17. 贯穿整个学期将近至少60份简历的初步口语面试和引进协调面试工作
18. 外国语学校的英语特色构建继续完善
五：存在问题与不足：
繁忙的工作还有琐碎的事务占据了所有，一个学期转眼即将过去了，静下来仔细理一理，才发现其实还有很多地方需要去调整去优化。接下来说说我的担忧和想法，具体觉得没有做好，或者想做还没有做到的，还需要完善的总结如下：
1．英语口语和听力的面不够广，还处于起步阶段。但扬帆起航在路上，只要坚持，相信还是会有追随者。
2．班级两级分化现象和同级学习质量差距要关注
3．集体备课喝三清希望可以再有所突破。
以上几点足以说明我们提升的空间还是很大的，任重道远，我们还需努力。努力激发了孩子们自己主动学习的热情，并且让老师也体验到实效，也就才能实现如徐校口中一直说的桌角布的理念和翘点来带动所有其他的共同进步。
六：后期努力方向：
1、克服我上面的提到的担忧。寻求有效办法解决自身理论水平问题，不仅是个人，团队也应该坚持学习
2、有效教学经验的推广和加强教研和集体备课。
3、分层教学有效辅助调配
4、准八年级毕业班，初三一年的奋斗。
5. 特色活动开展的精炼有效
6. 注重英语听说读的重点开发和培养，大量阅读和听英语。
7. 注重落实
8．学科建设和相关评价标准
七：下学期初步设想和实施计划：
这个学期初步做了如下调查收集工作：
1. 已经全部看过仁爱九年级教材和考纲，以及近几年的中考试题。
2. 上次大致也借看了一下广外九年级的教材，不过还是很想能最近或者暑假拿到教材可以再仔细看看。方便初三学年的把握。
3. 通过学生大致了解了肇庆和大旺中学的进度和教学导向。
4. 收集了各个地方的关于中考的资料。
5. 关于分层教学和外校模式，用心深入了解一下。
下学年重要是想：
1．关于教材的选择和优化，希望可以定下一个稳定方向。
2．全面抓落实，利用充足的时间和空间给孩子们提供平台进行英语口语和听力，课外阅读方面的提升。
3．初三准毕业班的重心，不容忽视，尽其所能，全力以赴！
4. 活动特色和英语科英语节传统活动体现再创新高
总的说来，初中英语组的每一位教师，在平时的教学工作中，都表现出超的毅力和韧性，克服时间紧，任务重，跨学年，跨教材等等实际困难，怀着对教育事业和对肇庆外校的热爱，积极投身“教、学、研”教学活动之中，我们还是很有决心、毅力、拼劲，为肇庆外校的辉煌而努力奋斗。在即将到来的新的学年，中考即到，希望并相信我们可以众志成城，团结一致，齐心协力，可以共创辉煌，再添新喜，共创未来美好明天。