[无题]阅读练习题及答案

李商隐1． 赏析有误的一项是（ ）A． 全诗公两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。B． 首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托，以“百花殘”比喻美好年华这将逝，渲染了“黯然销魂”的悲苦。C． 颈联中，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态；“寒”是男主人公此刻心境的与照。D． 末联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯，这是自欺欺人之说，与上文主旨不大吻合。2． 诗中运用比喻，表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”是__________________。想一

想，我们不可用这两句富含哲理的诗来赞美哪些人？答：3． 解释诗句中点的词：①丝： ②但：4． 本诗的主题为“____”，“东风无力百花殘”一句表面写_____________，实为写________.5． 运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。（不少于50字）答：答案： 1．D 2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师，科学家，清洁工人等。 3．①谐音“思”，暗指对情人的思念。 ②只 4．别 春天将逝 美好年华之将逝 5．略

李商隐1． 赏析有误的一项是（ ）A． 全诗公两层：前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分的感情，后四句写男主人公对别后的设想和希望。B． 首联中“别亦难”为全诗诗眼，后两句用景物烘托，以“百花殘”比喻美好年华这将逝，渲染了“黯然销魂”的悲苦。C． 颈联中，“愁”“改”写出了女主人公此刻的感情状态；“寒”是男主人公此刻心境的与照。D． 末联中说：我俩相隔不远，可以经常互通音讯，这是自欺欺人之说，与上文主旨不大吻合。2． 诗中运用比喻，表达了两人至死不渝的坚贞爱情的“千古绝唱”是__________________。想一

想，我们不可用这两句富含哲理的诗来赞美哪些人？答：3． 解释诗句中点的词：①丝： ②但：4． 本诗的主题为“____”，“东风无力百花殘”一句表面写_____________，实为写________.5． 运用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一诗句，写一段完整的话，表现一个人的奉献精神。（不少于50字）答：答案： 1．D 2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师，科学家，清洁工人等。 3．①谐音“思”，暗指对情人的思念。 ②只 4．别 春天将逝 美好年华之将逝 5．略


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