遗传规律经典例题

孟德尔遗传规律的应用

[经典例题1] 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A 、a 来表示。请分析表格回答问题。

(1)根据组合 可判出 花为显性性状。

(2)组合一中紫花基因型为 ,该组交配方式为 。 (3)组合三中,F 1中紫花基因型为 ,其中纯合子比例为 。 [经典例题2] 苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病,以下是某家族遗传病系谱图(受基因Pp 控制) ,据图回答:

(1)该病是由 性基因控制的。 (2)I 3和Ⅱ6的基因型分别是 和 。

(3)IVl5的基因型是 ,是杂合子的几率是 。

(4)III11为纯合子的几率是 。 (5)III12和Ⅳ15,可能相同的基因型是 。

(6)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。

(7)Ⅲ代中11与13是 ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率是 。

[经典例题3] 某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型,宽叶由显性基因B 控制,狭叶由隐性基因b 控制,B 和b 均位于X 染色体上,基因b 使雄配子致死,请回答:

(1)若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本基因型为______________.

(2)若后代全为宽叶, 雌雄株各半时,则其亲本基因型为______________. (3)若后代全为雄株, 宽叶和狭叶各半时,则其亲本基因型为______________. (4)若后代性比为1:1,宽叶个体占3/4,则其亲本基因型为______________.

[经典例题4] 小家鼠中,有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交试验,结果如下:

请分析回答(以D 和d 表示有关基因)

(1)控制小家鼠尾巴形状的基因 染色体上,突变基因是 性基因。 (2)请写出第2组亲代基因型:雌 ;雄 。

(3)让第1组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配,生下两只小鼠,这两只小鼠的尾巴形状可能是(无需考虑性别) 。

(4)如果让第4组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交,所产生的后代中弯曲和正常的理论比例是 。 [经典例题5] 玉米的花为单性花,雄花着生于顶端,雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成为杂交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验,将纯种非甜玉米和甜玉米间行种植,成熟后进行人工授粉,得到F l 后,让F l 自交得到F 2。分析回答:

(1)在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是 ,其目的是 。

(2)B、C 两组实验产生的F 1全为非甜玉米, 说明 。 (3)B组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 (4)C组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 (5)D组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 [经典例题6] I.下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答。

(1)4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有 。 (2)表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率,其原因是

II .某家族中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B ),有的成员患丁遗传病(设显性基因为A ),如下图所示。

现已查明II-6不携带致病基因。请问:

I a .丙种遗传病是 (填“显性”或“隐性)遗传病,致病基因位于 染色体上;丁种遗传病是

(填“显性”或“隐性)遗

II

传病,致病基因位于 染色体上。

b .写出下列两个个体的基因型:

III-8 ;III-9 。 II c .若III-8与III-9婚配,子女中只患一种遗传病的概率

丙病男丁病女为 ;同时患两种遗传病的概率为 。

孟德尔遗传规律的应用

[经典例题1] 下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果,若控制花色的遗传因子用A 、a 来表示。请分析表格回答问题。

(1)根据组合 可判出 花为显性性状。

(2)组合一中紫花基因型为 ,该组交配方式为 。 (3)组合三中,F 1中紫花基因型为 ,其中纯合子比例为 。 [经典例题2] 苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病,以下是某家族遗传病系谱图(受基因Pp 控制) ,据图回答:

(1)该病是由 性基因控制的。 (2)I 3和Ⅱ6的基因型分别是 和 。

(3)IVl5的基因型是 ,是杂合子的几率是 。

(4)III11为纯合子的几率是 。 (5)III12和Ⅳ15,可能相同的基因型是 。

(6)Ⅲ代中12、13、14都正常,那么Ⅱ7最可能的基因型是 。

(7)Ⅲ代中11与13是 ,婚姻法规定不能结婚,若结婚生育,该遗传病发病率是 。

[经典例题3] 某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型,宽叶由显性基因B 控制,狭叶由隐性基因b 控制,B 和b 均位于X 染色体上,基因b 使雄配子致死,请回答:

(1)若后代全为宽叶雄株个体,则其亲本基因型为______________.

(2)若后代全为宽叶, 雌雄株各半时,则其亲本基因型为______________. (3)若后代全为雄株, 宽叶和狭叶各半时,则其亲本基因型为______________. (4)若后代性比为1:1,宽叶个体占3/4,则其亲本基因型为______________.

[经典例题4] 小家鼠中,有一突变基因使尾巴弯曲。现有一系列杂交试验,结果如下:

请分析回答(以D 和d 表示有关基因)

(1)控制小家鼠尾巴形状的基因 染色体上,突变基因是 性基因。 (2)请写出第2组亲代基因型:雌 ;雄 。

(3)让第1组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配,生下两只小鼠,这两只小鼠的尾巴形状可能是(无需考虑性别) 。

(4)如果让第4组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交,所产生的后代中弯曲和正常的理论比例是 。 [经典例题5] 玉米的花为单性花,雄花着生于顶端,雌花着生于叶腋。这种特点使玉米成为杂交试验的理想材料。下图所示为四组同学所做的杂交试验,将纯种非甜玉米和甜玉米间行种植,成熟后进行人工授粉,得到F l 后,让F l 自交得到F 2。分析回答:

(1)在进行人工授粉之前和之后都必须做的一项工作是 ,其目的是 。

(2)B、C 两组实验产生的F 1全为非甜玉米, 说明 。 (3)B组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 (4)C组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 (5)D组实验产生的F 2非甜玉米和甜玉米的比例为 。 [经典例题6] I.下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答。

(1)4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有 。 (2)表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率,其原因是

II .某家族中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B ),有的成员患丁遗传病(设显性基因为A ),如下图所示。

现已查明II-6不携带致病基因。请问:

I a .丙种遗传病是 (填“显性”或“隐性)遗传病,致病基因位于 染色体上;丁种遗传病是

(填“显性”或“隐性)遗

II

传病,致病基因位于 染色体上。

b .写出下列两个个体的基因型:

III-8 ;III-9 。 II c .若III-8与III-9婚配,子女中只患一种遗传病的概率

丙病男丁病女为 ;同时患两种遗传病的概率为 。


相关文章

  • 高三生物教学工作计划
  • 2010-2011下学期高三生物备课组工作计划 本学期是高三的最后一学期,还有100多天的时间,高三的孩子即将走进高考的考场接受高考的检阅.进入3月份后,高三第一轮复习已接近尾声,我校高三生物即将进入第二轮复习,摆在我们面前的问题是:如何提 ...查看


  • 2015云南事业单位考试笔试考试大纲
  • 云南事业单位招聘请点击云南事业单位考试网 事业单位公开招聘分类考试 公共科目笔试考试大纲(试行) (2015年版) 人力资源和社会保障部人事考试中心 2015年3月 云南事业单位招聘请点击云南事业单位考试网 目 录 编制说明 ....... ...查看


  • 遗传概率计算
  • 遗传几率计算题历来是高中生物学教学上的一个难点,也是众多学生惧怕的题目.遗传几率计算题以其多变的题型,丰富的考查手段,全新的试题情景和能很好的考查学生的能力而备受高考命题专家青睐.可以说每年的高考或多或少都有遗传几率题,遗传几率的计算能力应 ...查看


  • 遗传题的解题技巧
  • 遗传题的解题技巧:"先分后合" 高中生物中遗传部分的知识是教与学的重点和难点,由于对学生的分析问题和解决问题的能力要求较高,因而在教学过程中常常发现不少学生在某些问题面前不知如何入手.加强其解题方法的指导和训练,是提高学 ...查看


  • 性别决定+伴性遗传+遗传图谱分析 高考经典例题
  • 性别决定+伴性遗传+遗传图谱分析 一.选择题(共13小题) 1.(2011•福建)火鸡的性别决定方式是ZW 型(♀ZW ,♂ZZ )曾有人发现少数雌火鸡ZW 的卵细胞未与精子结合,也可以发育成二倍体后代.遗传学家推测,该现象产生的原因可能 ...查看


  • 高三生物性别决定
  • 主讲人 :陈斌 第六章 遗传和变异 第三节 性别决定和伴性遗传 重点1:1. 染色体组型的概念 突破方法:1)提问: 提问:通过前面学习的有关知识,你认为在什么情况下观察染色体 的数目.大小.形态最清晰,为什么? 2)提问:在有丝分裂中期, ...查看


  • 伴性遗传教学案
  • 第二章 基因和染色体的关系 第三节 伴性遗传 一. 教学目标 1.概述伴性遗传的特点. 2.运用资料分析的方法,总结人类红绿色盲症的遗传规律. 3.举例说出伴性遗传在实践中的应用. 二. 教学重点和难点 1.重点 伴性遗传的特点. 2.难点 ...查看


  • [优秀作文]伴性遗传学案
  • 2.3 伴性遗传学案 [教学目标]: 知识目标: 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象:理解伴性遗传的特点 能力目标: 运用分析资料的方法,总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率(练习,解题) ...查看


  • 基因频率和基因型频率的有关计算
  • 基因频率和基因型频率的有关计算 四川省南部中学 马晏平 E-mail:[email protected] 邮编:637300 [相关知识链接] 基因频率与基因型频率的有关计算是生物计算题中的一个难点,它与遗传规律的应用和生物进化的知识 ...查看


热门内容