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中
理术学 论
径
营管 者
理
地 高 方校 向应用 技 术大型学 的转型初
探申 玉革摘
要邢 台
学院 外 语系
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制
要 成功实 现 地 方高 校 应 用向 型技 术 大学 的 型转 需 要放解思 想真抓 实千 优化 人 培才 方 养案构 建 以 市 场需 为求 导的向 人才 养机培 从 实 能 力践 手 入 提人高 培 才质养量 以地 方 产 业 为 依 托建 产立学研 一 体化 的学教 式模 内 培外 引培 养 批 一合 格的双 型师 教 师 伍队关 词 键 地 高方校应 用型 大学转 型, ,
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权
社 会 威调 查 机构 麦 思 可一是家 得 政 府 到 术界 商 学 机业 构 社和 会公 众 共同认可 的 良好 公 信有力 的第 方三教 育 据 咨询数 评 和 机估 麦 构可思 度年《 中国 学 大生就 业 报 告》就 业蓝 书 为皮 教育 部各 省 政 府的 育教主 管 部 门等 高 育研 教机究构清华 大学等 知名高 校 广 泛 考参和 引用 麦可 思 发 布 的《 年 中大 国学生 就 业报 告 届本》 数显据示 从 年 月 至日年 月日 被 查 的 届 调同期 个百分 点较 去 年 同期下 科毕业 生 签 约 率为 于 低滑 明 年显被称为中 国 大 学业 毕 史 生最上难 就 年 除 了业 受经济 形 势 影 响 大 生学 业就难 的 原因 一之就 是供 求失 衡由于 大 学 扩 招 和 育教业 产政 策化推行 我国 大学 生人 数 增 的 幅远 远超过 经济 增 长 所需 的要人才 长 增 全 高校国 开年始 大 规 模扩 招 此 后 毕 业生人数 突 飞 猛 年 普 通 涨 校 的高毕 业 生 数达 人 万人到 另一 个 主 原要 因是 就 校人 才培 养高和 社 会 求需之 普间遍 存 在 的脱 节现象 还 没 有 真正 形成 招生 培 养就 业 一 体 化的观 念重 理 论 轻 实 的 传 践 统教 理育念 造 毕成业 适生 应 社会 的能 欠力缺 而 教 育部据统 计地 方 本 科高 就校业率 垫底 因此 地方 普通 高 的校教 育 制体 改革 经已 在 眉迫 睫,
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服 务 现地方 的 标 目提高毕业 生 就 业竞争 力 的有效 形 之式一 是新 形也势下 方 高地 顺校 应经济 发展 的 必然 要求要 促教学 进 地与 方产业挂 钩 与科研互动 服 将务地 方 经济 与人 才 养 培相结 合探 建 索立高 校 行与业企业 研 院科 联 所 培合 养人才 产 学 研一 体 化的 教 学 制 新 度现实 势优 补 共赢 互互 校企 利合 是作实 产 学现研结 合培 养应 型用人 的 最佳才 途径要 进一步加 强 地高方 校与当地 府政 研科 院 和
所企 业事 位 的 协作 单 育机人 制通过 联 合 招生委 培托 养 协作共 管 多 种等 形 扩式 大源 共 资 享 共发 同 注展重 践实能 力 培 提养高 人 培 养才质量 大 力 提升 人才 培养水 平是功成转 型 的 心 核才人培 养量质 不高 关高键在 于 否 满 能 社 会 需 足求和人 发 的展需 要解 决 个这 问 首先 要 题强 实 践化 教环学 节增加 践教 学实比 开设一重 与 行批 深度 合业 作 的综 性合实 课践程 实 教学现程 与生过产 过 程 的对接 要 还加 学 生强的 社会 实 践 推 大 动 生 学 广 参泛加社会 查调 愿 服志务 科 技发 和 勤明工俭 学 等课 外 实 践活 动 同 要 时大力 推进 企校 合 加 作 强 生 学 实 实 践 基地 建 设习重 点 建设一批 大学生 校 外 践实教 育 基地和 实 训 基地 还要 极 积推 进学历 证 和书 职业 资 格证 书双 证 书制 度 为 养培 务 服 地 经方 济零 适应
。
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一二
立 产建 学研 体一 的 教 学化 度制立 足地 方依 托地方 服务地 方 是地 方 本 科院校学办 的 础 和方基 向 是也培育 办学 特 色 和 优势的 必然 选 择产 研学结 合是地方 校实高
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以 地方 产 为 依业托 ,
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日丫为 导的 向 人才 培 养机 制 研 究阶段性 成 果 河 省北 “教 育 厅 校 高科学 研 究 目项地 高方 校英 语专业 宽 口径 应 用性的 复 ” 合型人 才 培 机养 制研究 段阶 成性 果、
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