问：大学生创业存在。。。等等问题 大学生创业是一种新兴现象，马克思主义哲学中有讲到，新生事物都是弱小的，大学生创业的环境现在还相对不成熟，但不能否认他的趋势是不断向上发展的，对方辩友不能用您陈旧的观点来一味否定新生事物的光辉前景。就像我们的社会主义目前还不完善，所以有很多问题，但您能因此就否认社会主义制度的优越性么？
问：大学生盲目跟风创业，失败多 毛泽东当年搞革命，蒋介石当时也搞革命，好多人都搞革命，但是只有毛泽东成功了。难道您能说中国当时不需要革命，革命不利于社会的发展么？任何事物都有两面性，在校大学生是会存在一些问题，但是您不能否认这种趋势，不能否认这种现象是利大于弊的。
问：难道就一直让他失败？全国大学生都去创业，都失败了。
答：对方辩友，那我问您，那为何现在无论是国家还是学校都在鼓励和支持有能力的大学生去创业呢。失败率高是因为创业困难，爱迪生发明灯泡失败次数更多，但他还是要继续发明，就说明电灯的发明是利大于弊的，所以，同样地，大学生创业既然如此困难还得到支持，就也是也是利大于弊的。问：浪费时间，影响学习 创业不是浪费时间，而是更好的利用时间；创业不是影响学习，而是能够帮助创业者更有效地学习。首先，当过了大一大二的时期，基础知识学习基本完成，课程比较少，会有大把的空余时间，为什么不用来将自己学习的知识用来实践呢？其次，创业的艰辛我想对方辩友也知道，经历这种艰辛无论是在观念上还是在意志上都会得到很大的锻炼；最后，在创业的过程中，我们也会遇到更多难以解决的各种问题，从而激发我们学习更多地，更全面地知识。这种既能锻炼人，又能促进人的发展的行为，您怎么能说是浪费时间呢。
答2：那您说我们现在来辩论狼不浪费时间呢？影响不影响学习呢？
问：创业失败等等等等
对方辩友，并不是所有的人都适合创业的，不适合创业的人，干嘛要去创业呢，这就像不会游泳的人还跳进河里面去溺水一样可笑。
问：您是说所有创业失败的人都不适合创业么？
答：对方辩友请注意，我们讨论的是大学生创业利弊的问题，而不是什么样的大学生适合创业，什么样的大学生不适合创业的问题，就像您吃饭和吃饭的您概念不同一样。正问：请问对方辩友，创业与学习是什么关系呢？
反答：创业会影响学习等等
创业与学习实际上是学生综合发展的两个方面是相互促进的，学习有利于创业创业也有利于学习，所以创业对于在校大学生是利大于弊的。
反问：既然创业这么好，为什么不辍学去创业呢。
答：学校的蛋挞这么好吃，您为什么不一次吃一百个呢？
问题：
1.请问对方辩友，既然创业如此艰辛，大学生为什么还要去创业？
2.好处：感谢对方辩友承认创业带来的好处，那我继续问：为什么有些大学生创业失败了呢？；
弊端：额，也就是说那些大学生绞尽脑汁费时间浪费资源了？那您又是如何浪费自己的时间和资源的呢。
3.好处：这就对了，创业时出现了这么多的问题也恰恰说明了传统大学学习的不足，那对方辩友又是用什么方法来弥补这些不足呢？
如果他说因为在大学基础知识没有学好，或者学习创业无法兼顾：不是没学好，而是因为传统大学教育存在缺陷，请问对方辩友，您又是用什么办法来弥补这些不足呢？
问：大学生创业存在。。。等等问题 大学生创业是一种新兴现象，马克思主义哲学中有讲到，新生事物都是弱小的，大学生创业的环境现在还相对不成熟，但不能否认他的趋势是不断向上发展的，对方辩友不能用您陈旧的观点来一味否定新生事物的光辉前景。就像我们的社会主义目前还不完善，所以有很多问题，但您能因此就否认社会主义制度的优越性么？
问：大学生盲目跟风创业，失败多 毛泽东当年搞革命，蒋介石当时也搞革命，好多人都搞革命，但是只有毛泽东成功了。难道您能说中国当时不需要革命，革命不利于社会的发展么？任何事物都有两面性，在校大学生是会存在一些问题，但是您不能否认这种趋势，不能否认这种现象是利大于弊的。
问：难道就一直让他失败？全国大学生都去创业，都失败了。
答：对方辩友，那我问您，那为何现在无论是国家还是学校都在鼓励和支持有能力的大学生去创业呢。失败率高是因为创业困难，爱迪生发明灯泡失败次数更多，但他还是要继续发明，就说明电灯的发明是利大于弊的，所以，同样地，大学生创业既然如此困难还得到支持，就也是也是利大于弊的。问：浪费时间，影响学习 创业不是浪费时间，而是更好的利用时间；创业不是影响学习，而是能够帮助创业者更有效地学习。首先，当过了大一大二的时期，基础知识学习基本完成，课程比较少，会有大把的空余时间，为什么不用来将自己学习的知识用来实践呢？其次，创业的艰辛我想对方辩友也知道，经历这种艰辛无论是在观念上还是在意志上都会得到很大的锻炼；最后，在创业的过程中，我们也会遇到更多难以解决的各种问题，从而激发我们学习更多地，更全面地知识。这种既能锻炼人，又能促进人的发展的行为，您怎么能说是浪费时间呢。
答2：那您说我们现在来辩论狼不浪费时间呢？影响不影响学习呢？
问：创业失败等等等等
对方辩友，并不是所有的人都适合创业的，不适合创业的人，干嘛要去创业呢，这就像不会游泳的人还跳进河里面去溺水一样可笑。
问：您是说所有创业失败的人都不适合创业么？
答：对方辩友请注意，我们讨论的是大学生创业利弊的问题，而不是什么样的大学生适合创业，什么样的大学生不适合创业的问题，就像您吃饭和吃饭的您概念不同一样。正问：请问对方辩友，创业与学习是什么关系呢？
反答：创业会影响学习等等
创业与学习实际上是学生综合发展的两个方面是相互促进的，学习有利于创业创业也有利于学习，所以创业对于在校大学生是利大于弊的。
反问：既然创业这么好，为什么不辍学去创业呢。
答：学校的蛋挞这么好吃，您为什么不一次吃一百个呢？
问题：
1.请问对方辩友，既然创业如此艰辛，大学生为什么还要去创业？
2.好处：感谢对方辩友承认创业带来的好处，那我继续问：为什么有些大学生创业失败了呢？；
弊端：额，也就是说那些大学生绞尽脑汁费时间浪费资源了？那您又是如何浪费自己的时间和资源的呢。
3.好处：这就对了，创业时出现了这么多的问题也恰恰说明了传统大学学习的不足，那对方辩友又是用什么方法来弥补这些不足呢？
如果他说因为在大学基础知识没有学好，或者学习创业无法兼顾：不是没学好，而是因为传统大学教育存在缺陷，请问对方辩友，您又是用什么办法来弥补这些不足呢？