介绍我们的学校
教学目标：
1、知识目标：通过本课学习，初步感知学校的概况和发展变化并能简单介绍；
2、情感目标：通过图片展示，活动等途径，让学生在感性认识学校的基础上，使其感受学校的精神文化，激发学生的亲近感，自豪感。
3、行为目标：增强学生的主人翁意识，积极参与到学校的建设中来，为学校建设建言献策。
课前准备
学生方面：通过采访、查询等途径搜集学校相关的史料，以增强对学校的了解。
老师方面：全面系统地搜集学校的相关材料，并根据具体材料设计教案，制作多媒体课件。
二、教学过程
一.明确目标，情景导入
导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已有了一定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学院。如果有客人来我们学校参观，你将如何来介绍我们的学校呢？这节课，老师将在咱们班挑选几位最佳小向导为外来的客人介绍我们的学校，这是一份非常荣耀的任务。你愿意参加吗？（愿意。）首先我们要进行考核，看你对我们的学校了解情况，有信心吗？（有。）下面就
让我们来挑战吧！
2、第一轮：学校知识竞答。（每答出一题加10分。）
出示卡片投影：
1、 我们学校的名称是什么？
2、 我们学校的地理位置？
3、我们学校共有多少个老师？多少个班？多少个学生？
4、我们学校的校训是什么？
5、我们学校的校风是什么？
6、我们学校的学风是什么？
7、我们学校建校是哪一年？建校至今多少年?
8、我们学校获得过那些荣誉？请举出三项。
9、我们学校有哪些功能教室？
10、我们三年级有多少个班级？我们班有多少人？男生多少人？女生多少人？
3、第二轮：自我展示。学生介绍自己所了解的学校情况。比如：校园的环境；校风，教风，学风；教师的情况，学生的情况等等。（每介绍一个情况加10分。）
4、第三轮：夸赞校园。用自己最真挚的话语夸赞我们的校园。（赢得大家掌声的加10分。）
5、根据前三轮的选拔，大家选出最佳向导。
说话题： 我们都爱自己的学校都爱自己的班级那么我们可以做些什么来可以尽自己的一分力呢？你以前做过什么？看见过别的小
朋友做过什么？以后还要怎样做?
过渡：刚才大家介绍得很好，老师也为是学校的一员而感到骄傲。不过大家知道吗？我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？
（三）赞美学校 表达情感
1、学生自由说。
（有的学生朗读自己夸赞学校的作文；有的学生配乐朗诵自己写的赞美校园的小诗；
四）述说情怀 升华情感
1、大家介绍了我们的学校，了解了我们的学校，当我们再次漫步于校园的时候，你有什么话想对学校说吗？（播放课件：校园风光）
2、有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下：《我爱学校爱班级》。然后由学生齐声朗读诗歌。
《我爱学校爱班级》
我爱学校爱班级，大家生活在一起，
行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。
我爱学校爱班级，团结友爱好风气，
班级事儿主动做，互相帮助记心里。
我爱学校爱班级，文明礼貌不忘记，
勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。
我爱学校爱班级，劳动锻炼数第一，
人人为校争荣誉，个个心中有集体。
小结：同学们刚才都畅所欲言的介绍了我们学校的环境及设施，还说出了许多在校举行的丰富多彩的活动，我们的学校有那么好的环境，我们应该怎样珍惜这精彩的学习时光？怎样为学校的未来作出我们应有的贡献？
让我们携起手来爱护校园，珍惜荣誉，努力学习，立志成才，为学校的未来增光添彩。
今天我为学校骄傲 ，明天学校为我自豪。这是老师的希望，相信也是我们每个同学的愿望，我们的一言一行都会影响学校，让我们时刻牢记自己是二小的一名学生：今天我为学校骄傲 ，明天学校为我自豪。
3、播放背景音乐《校园的早晨》，
介绍我们的学校
教学目标：
1、知识目标：通过本课学习，初步感知学校的概况和发展变化并能简单介绍；
2、情感目标：通过图片展示，活动等途径，让学生在感性认识学校的基础上，使其感受学校的精神文化，激发学生的亲近感，自豪感。
3、行为目标：增强学生的主人翁意识，积极参与到学校的建设中来，为学校建设建言献策。
课前准备
学生方面：通过采访、查询等途径搜集学校相关的史料，以增强对学校的了解。
老师方面：全面系统地搜集学校的相关材料，并根据具体材料设计教案，制作多媒体课件。
二、教学过程
一.明确目标，情景导入
导入：同学们在学校生活了整整两个年头，大家对学校已有了一定的了解。我们的学校是花园，是乐园，是学院。如果有客人来我们学校参观，你将如何来介绍我们的学校呢？这节课，老师将在咱们班挑选几位最佳小向导为外来的客人介绍我们的学校，这是一份非常荣耀的任务。你愿意参加吗？（愿意。）首先我们要进行考核，看你对我们的学校了解情况，有信心吗？（有。）下面就
让我们来挑战吧！
2、第一轮：学校知识竞答。（每答出一题加10分。）
出示卡片投影：
1、 我们学校的名称是什么？
2、 我们学校的地理位置？
3、我们学校共有多少个老师？多少个班？多少个学生？
4、我们学校的校训是什么？
5、我们学校的校风是什么？
6、我们学校的学风是什么？
7、我们学校建校是哪一年？建校至今多少年?
8、我们学校获得过那些荣誉？请举出三项。
9、我们学校有哪些功能教室？
10、我们三年级有多少个班级？我们班有多少人？男生多少人？女生多少人？
3、第二轮：自我展示。学生介绍自己所了解的学校情况。比如：校园的环境；校风，教风，学风；教师的情况，学生的情况等等。（每介绍一个情况加10分。）
4、第三轮：夸赞校园。用自己最真挚的话语夸赞我们的校园。（赢得大家掌声的加10分。）
5、根据前三轮的选拔，大家选出最佳向导。
说话题： 我们都爱自己的学校都爱自己的班级那么我们可以做些什么来可以尽自己的一分力呢？你以前做过什么？看见过别的小
朋友做过什么？以后还要怎样做?
过渡：刚才大家介绍得很好，老师也为是学校的一员而感到骄傲。不过大家知道吗？我们学校之所以这么有名，除了刚才大家提到的一些以外，还有很多的可爱之处，你印象最深的是哪些方面？
（三）赞美学校 表达情感
1、学生自由说。
（有的学生朗读自己夸赞学校的作文；有的学生配乐朗诵自己写的赞美校园的小诗；
四）述说情怀 升华情感
1、大家介绍了我们的学校，了解了我们的学校，当我们再次漫步于校园的时候，你有什么话想对学校说吗？（播放课件：校园风光）
2、有一个小诗人写了一首小诗赞美校园，我们来欣赏一下：《我爱学校爱班级》。然后由学生齐声朗读诗歌。
《我爱学校爱班级》
我爱学校爱班级，大家生活在一起，
行为规范牢牢记，共同进步多欢喜。
我爱学校爱班级，团结友爱好风气，
班级事儿主动做，互相帮助记心里。
我爱学校爱班级，文明礼貌不忘记，
勤奋学习又守纪，课间一同做游戏。
我爱学校爱班级，劳动锻炼数第一，
人人为校争荣誉，个个心中有集体。
小结：同学们刚才都畅所欲言的介绍了我们学校的环境及设施，还说出了许多在校举行的丰富多彩的活动，我们的学校有那么好的环境，我们应该怎样珍惜这精彩的学习时光？怎样为学校的未来作出我们应有的贡献？
让我们携起手来爱护校园，珍惜荣誉，努力学习，立志成才，为学校的未来增光添彩。
今天我为学校骄傲 ，明天学校为我自豪。这是老师的希望，相信也是我们每个同学的愿望，我们的一言一行都会影响学校，让我们时刻牢记自己是二小的一名学生：今天我为学校骄傲 ，明天学校为我自豪。
3、播放背景音乐《校园的早晨》，