读书发言稿250

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的 。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天

空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。 古今中外，有不少的爱书人士，他们写 出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万

卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。 记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给 我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝

色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在

老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，

不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大， 一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了

百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙

高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了

忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮„„ 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知 识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；

书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。 就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐

渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，

我们就拥有了美好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：读书发言稿 读书有感

张学胜 2014.10.16

一、 做一个不断思考与时俱进的教育者 作为教师，一位普通的教育工作者，我觉得在教书育人之前，应该先思考一下“何为教

育？如何教育？”，作为班主任更应该不时地深入思考自己的教育理念是否正确？是否紧跟时

代发展？教育方式是否还有待改善的地方？世界在变，教育在改革，现在的孩子也不是像自

己10几年前那般的孩子了，我们的教育背景已有变化，高考制度也一改再改，教育对象也是

每天都在成长、发展、变化的未成年人，因此我们不能以一种程式化的教育方式来进行每天

的工作，我们要保持教育的先进性。在应试教育的大环境和县中模式独领风骚的教育时代下，

我切身感到自己身处的教育环境也在日益变化，学校间比拼的就是分数，录取的人数，自己

也在为了学校均分和达线人数努力着，奋斗着。其实有时候我也会思考一些问题，诸如“多

做题就一定能赢得高考吗？” “整天强调学习，学生就会重视学习吗？”“联合家长就一定

能形成教育的合力吗？”现如今的学生个性独立，有主见，会质疑，敢挑战，但是由于在家

被父母宠爱着，带来了不爱劳动，懒惰，不能吃苦的问题，而这些非智力因素给他们在学习

上带来了一定的阻力。有的学生没有目标、没有斗志、没有进取心，所以如何激起他们对学

习的热情，保持这种热情，如何挖掘出他们内心的自尊心进取心才是最难的问题。而且现在

的学生对老师也没有那么重的敬畏之情，有什么就直接会和老师说，所以要想给孩子灌输什

么理念和价值观不那么容易，而且平 时和他们的交流方式也要注意，不同性格的孩子的方式也不尽相同。如果现在还照搬我

们自己高中老师的教育方式肯定是行不通的。

二、 做一个启发式的“导师”，培养独立思考爱学习的终生学习 者

现在的学生整天都在“刷题”，整天都很忙碌，可有的孩子吃了那么多的苦，学习成绩并

不理想，效率不高。有的孩子成绩还不错，但是学习过程很辛劳，一点也没有尝到学习的快

乐，大多数孩子呈现一种疲于奔命的状态，看着叫人心疼。我时常会提醒学生不要光埋头苦

干，要不时抬抬头看看前面的路是否偏离了自己的目的地，要学会适时地总结阶段学习的方

法和问题，及时调整，提高效率。据我观察，现在很多孩子不会学习，有的只会死记硬背，

有的只局限于老师讲的内容范围，欠缺独立思考和自己钻研解决问题的能力。有的孩子刻苦

学习的动力仅在于考上理想大学，报答父母，对于学习并不是出于喜爱，对知识也并没有一

种好奇感和渴望之情，我觉得这是教育的悲哀。这些苦行僧一般的学生，最多也就只能赢得

高考了，而真正优秀的学生一定是一个高效的，终生的学习者。作为百年老校的金中，我想

我们的教育工作者是不是应该确立更高的教育理念，努力培养会学习、爱学习的学生、以培

养终生学习者为目标。因此，我们要激发孩子对学习的热情和兴趣，激起他们对知识的好奇

心，求知欲，同时，创造一种学习氛围，让孩子们自己独立思考，自己尝试解决问题，老师

给学生的不应该是局限于那么点现阶段的知识，而是更实用的学科学习方法和习惯，这对学

生的终身学习大有裨益。（我的课举例）。对于有专长的孩子，老师应该鼓励孩子对于自己喜

爱科目的追求，而不是扼杀那份难得的 “爱学习”的热情，现实太缺少这样勇敢追求并因自己兴趣去学习的孩子了篇三：读书

发言稿

《读书伴我成长》演讲稿

各位领导、老师：大家（）好。我今天演讲的题目是：读书伴 我成长。

读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以增长知识， 读书也可以培养人才。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富多

彩，在书中，我找到了工作的自信和教书的底气。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的

快乐，但我可以说，读书充实了我的生活，带给了我成长的喜悦！ 我爱读书，因为书是我教学的资本，只有不断的学习自己才 在强调“素质教育”的今天，认识读书的目的尤为重要， 我们的祖国不仅有悠久的历史，灿烂的文化，同样也有 饱蘸了血泪的屈辱史。一切的一切都不容我们忘记，遍体的 屈辱正等着我们去清洗。倘若我们不读书，被优越的物质横流冲垮，那么祖国的伤痕将

无法被抚平，祖国的未来也将前 途黯淡。因此，为了民族的复兴和国家的强盛，我们要读书。 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们 亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么就认真读书吧，因 为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。让我

们心中永远记住这句话为中华民族的伟大复兴而读书。 同学们，爱书吧！与书相伴，我们的心里将永远是明媚 的春天；与书相伴，人生路上的阳光将更加辉煌灿烂！ 我的演讲到此结束。谢谢大家！篇四：读书发言稿 我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。 20 世纪, 一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界, 她___海伦. 凯勒, 一个生活在

黑暗中却又给人类带来光明的女姓, 一个度过了生命的88个春秋, 却熬过了87年无光、无声、

无语的孤独岁月的弱女子然而, 正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人, 竟然毕业于美国哈佛

大学, 并用生命的全部力量处处奔走, 建起了一家家慈善机构, 为残疾人造福, 被美国<<

时代周刊>>评选为20世纪美国十大英雄偶像. 创造这一奇迹, 全靠一颗不屈不挠的心.

海伦接受了生命的挑战, 用爱心拥抱世界, 以惊人的毅力面对困境, 终于在黑暗中找到了人生

的光明面, 最后又把慈爱的双手伸向全世界, 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她

毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充

满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，

有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因

为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，

知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去

视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与

世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，

才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才

能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了

对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身

汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、

法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学

习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广

阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了

海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的

自传，使我汗颜，也使我警醒。 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸

福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目

的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假

如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追

求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、

多少幸福啊！

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命

的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！ 《假如给我三天光明》读后感 最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。 《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦. 凯勤对生活的热爱，她用热情

的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉

身边的一切，海伦. 凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

“苦难对于天才是一块垫脚石„„”正是苦难铸就了海伦. 凯勤坚强的性格。她作为一个盲聋

哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表

达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人

类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健

康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭

着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的

真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健

全的中学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的

启示是：

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事

每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是

以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。 《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这

是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑

海。我无法回答你们，因为我还没有看完这本书。 但是，在书中我看过的每一篇文章，都给

我留下了深刻印象。 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，

刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福

的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在

一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而来的又不能说话了。这三样东西，是人生中

必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。 20 世纪, 一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界, 她___海伦. 凯勒, 一个生活在

黑暗中却又给人类带来光明的女姓, 一个度过了生命的88个春秋, 却熬过了87年无光、无声、

无语的孤独岁月的弱女子然而, 正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人, 竟然毕业于美国哈佛

大学, 并用生命的全部力量处处奔走, 建起了一家家慈善机构, 为残疾人造福, 被美国<<

时代周刊>>评选为20世纪美国十大英雄偶像. 创造这一奇迹, 全靠一颗不屈不挠的心.

海伦接受了生命的挑战, 用爱心拥抱世界, 以惊人的毅力面对困境, 终于在黑暗中找到了人生

的光明面, 最后又把慈爱的双手伸向全世界, 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她

毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充

满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，

有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是

勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。 一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些

同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这

个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就

看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描

绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我

们的生活画卷才会闪光。 因此，这篇文章给我最大的启示是：

一、尽力地完成每一件事。 有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把 每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。” 请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到 三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会 让你的眼睛停留在何处？

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天 尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这

点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分

担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。

而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。篇

五：读书活动学生发言稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！

“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最好的学习。不读书的家庭，就是没有希望的家庭；

不读书的民族，就是没有希望的民族；不读书的学校不是有品位的学校；不爱读书的学生没

有精彩人生。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的

视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古

代就有孔子“韦编三绝”的故事；开国总理周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟

大志向；鲁迅先生曾为了换钱买书，卖掉了学校奖给他的金质奖章。 相比之下，我们的环境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校不仅为我们

建立了阅览室、读书角，还为我们举行了读书活动启动仪式，为我们提供展示读书成果的舞

台。作为新时代的接班人，我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书计划，做好

读书笔记，写好读书心得，养成良好的阅读习惯，不辜负学校和老师的期望！ 老师们，同学们，英国科学家牛顿在解释自己成功的原因时说：“如果我比别人看得更远

些，是因为我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就摆在我们面前。他们就是我们的好朋

友——书籍。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是四年级的 。今天我演讲的题目是《读书伴我快乐成长》。 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天

空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。 古今中外，有不少的爱书人士，他们写 出了家喻户晓的名言。例如：周恩来说的“为中华之崛起而读书”，杜甫说的“读书破万

卷，下笔如有神”，高尔基说的“书籍是人类进步的阶梯”。 记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给 我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝

色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„上学了，在

老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，

不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大， 一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了

百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙

高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了

忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮„„ 书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知 识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；

书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。 就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐

渐成长。读书，真好！同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，

我们就拥有了美好的明天！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：读书发言稿 读书有感

张学胜 2014.10.16

一、 做一个不断思考与时俱进的教育者 作为教师，一位普通的教育工作者，我觉得在教书育人之前，应该先思考一下“何为教

育？如何教育？”，作为班主任更应该不时地深入思考自己的教育理念是否正确？是否紧跟时

代发展？教育方式是否还有待改善的地方？世界在变，教育在改革，现在的孩子也不是像自

己10几年前那般的孩子了，我们的教育背景已有变化，高考制度也一改再改，教育对象也是

每天都在成长、发展、变化的未成年人，因此我们不能以一种程式化的教育方式来进行每天

的工作，我们要保持教育的先进性。在应试教育的大环境和县中模式独领风骚的教育时代下，

我切身感到自己身处的教育环境也在日益变化，学校间比拼的就是分数，录取的人数，自己

也在为了学校均分和达线人数努力着，奋斗着。其实有时候我也会思考一些问题，诸如“多

做题就一定能赢得高考吗？” “整天强调学习，学生就会重视学习吗？”“联合家长就一定

能形成教育的合力吗？”现如今的学生个性独立，有主见，会质疑，敢挑战，但是由于在家

被父母宠爱着，带来了不爱劳动，懒惰，不能吃苦的问题，而这些非智力因素给他们在学习

上带来了一定的阻力。有的学生没有目标、没有斗志、没有进取心，所以如何激起他们对学

习的热情，保持这种热情，如何挖掘出他们内心的自尊心进取心才是最难的问题。而且现在

的学生对老师也没有那么重的敬畏之情，有什么就直接会和老师说，所以要想给孩子灌输什

么理念和价值观不那么容易，而且平 时和他们的交流方式也要注意，不同性格的孩子的方式也不尽相同。如果现在还照搬我

们自己高中老师的教育方式肯定是行不通的。

二、 做一个启发式的“导师”，培养独立思考爱学习的终生学习 者

现在的学生整天都在“刷题”，整天都很忙碌，可有的孩子吃了那么多的苦，学习成绩并

不理想，效率不高。有的孩子成绩还不错，但是学习过程很辛劳，一点也没有尝到学习的快

乐，大多数孩子呈现一种疲于奔命的状态，看着叫人心疼。我时常会提醒学生不要光埋头苦

干，要不时抬抬头看看前面的路是否偏离了自己的目的地，要学会适时地总结阶段学习的方

法和问题，及时调整，提高效率。据我观察，现在很多孩子不会学习，有的只会死记硬背，

有的只局限于老师讲的内容范围，欠缺独立思考和自己钻研解决问题的能力。有的孩子刻苦

学习的动力仅在于考上理想大学，报答父母，对于学习并不是出于喜爱，对知识也并没有一

种好奇感和渴望之情，我觉得这是教育的悲哀。这些苦行僧一般的学生，最多也就只能赢得

高考了，而真正优秀的学生一定是一个高效的，终生的学习者。作为百年老校的金中，我想

我们的教育工作者是不是应该确立更高的教育理念，努力培养会学习、爱学习的学生、以培

养终生学习者为目标。因此，我们要激发孩子对学习的热情和兴趣，激起他们对知识的好奇

心，求知欲，同时，创造一种学习氛围，让孩子们自己独立思考，自己尝试解决问题，老师

给学生的不应该是局限于那么点现阶段的知识，而是更实用的学科学习方法和习惯，这对学

生的终身学习大有裨益。（我的课举例）。对于有专长的孩子，老师应该鼓励孩子对于自己喜

爱科目的追求，而不是扼杀那份难得的 “爱学习”的热情，现实太缺少这样勇敢追求并因自己兴趣去学习的孩子了篇三：读书

发言稿

《读书伴我成长》演讲稿

各位领导、老师：大家（）好。我今天演讲的题目是：读书伴 我成长。

读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以增长知识， 读书也可以培养人才。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂的生活变得丰富多

彩，在书中，我找到了工作的自信和教书的底气。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的

快乐，但我可以说，读书充实了我的生活，带给了我成长的喜悦！ 我爱读书，因为书是我教学的资本，只有不断的学习自己才 在强调“素质教育”的今天，认识读书的目的尤为重要， 我们的祖国不仅有悠久的历史，灿烂的文化，同样也有 饱蘸了血泪的屈辱史。一切的一切都不容我们忘记，遍体的 屈辱正等着我们去清洗。倘若我们不读书，被优越的物质横流冲垮，那么祖国的伤痕将

无法被抚平，祖国的未来也将前 途黯淡。因此，为了民族的复兴和国家的强盛，我们要读书。 同学们！在祖国和平的蓝天下，在我们美丽的校园中，我们 亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么就认真读书吧，因 为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。让我

们心中永远记住这句话为中华民族的伟大复兴而读书。 同学们，爱书吧！与书相伴，我们的心里将永远是明媚 的春天；与书相伴，人生路上的阳光将更加辉煌灿烂！ 我的演讲到此结束。谢谢大家！篇四：读书发言稿 我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。 20 世纪, 一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界, 她___海伦. 凯勒, 一个生活在

黑暗中却又给人类带来光明的女姓, 一个度过了生命的88个春秋, 却熬过了87年无光、无声、

无语的孤独岁月的弱女子然而, 正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人, 竟然毕业于美国哈佛

大学, 并用生命的全部力量处处奔走, 建起了一家家慈善机构, 为残疾人造福, 被美国<<

时代周刊>>评选为20世纪美国十大英雄偶像. 创造这一奇迹, 全靠一颗不屈不挠的心.

海伦接受了生命的挑战, 用爱心拥抱世界, 以惊人的毅力面对困境, 终于在黑暗中找到了人生

的光明面, 最后又把慈爱的双手伸向全世界, 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她

毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充

满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，

有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！ 在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因

为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。的确，

知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去

视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与

世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，

才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才

能铺就一条通向光明之路。当海伦感悟到“水”——这个她所认识的第一个字后，便开始了

对知识、对世界强烈的渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身

汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、

法语等多国语言，阅读了多部文学和哲学名著，吸取着那些伟人和智者的思想精髓。她把学

习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广

阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了

海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！ 海伦，用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的

自传，使我汗颜，也使我警醒。 在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？只有盲人才珍惜重见天日的幸

福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目

的在于为社会人类贡献一点力量。” 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假

如，我们每一个人，都能像海伦．凯勒一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追

求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、

多少幸福啊！

海伦的一生，是生活在黑暗中却给人类带来光明的一生，她用行动证明了人类战胜生命

的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！ 《假如给我三天光明》读后感 最近，我读了海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。 《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦. 凯勤对生活的热爱，她用热情

的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉

身边的一切，海伦. 凯勤想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。

“苦难对于天才是一块垫脚石„„”正是苦难铸就了海伦. 凯勤坚强的性格。她作为一个盲聋

哑的残疾人却有着超过常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表

达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人

类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健

康心理的人，纵然是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭

着自我坚强的毅力到达理想的彼岸。 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的

真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健

全的中学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拨的毅力。因此，这篇文章给我最大的

启示是：

一、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事

每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是

以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。 《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这

是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑

海。我无法回答你们，因为我还没有看完这本书。 但是，在书中我看过的每一篇文章，都给

我留下了深刻印象。 小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，

刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福

的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在

一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而来的又不能说话了。这三样东西，是人生中

必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。 20 世纪, 一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界, 她___海伦. 凯勒, 一个生活在

黑暗中却又给人类带来光明的女姓, 一个度过了生命的88个春秋, 却熬过了87年无光、无声、

无语的孤独岁月的弱女子然而, 正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人, 竟然毕业于美国哈佛

大学, 并用生命的全部力量处处奔走, 建起了一家家慈善机构, 为残疾人造福, 被美国<<

时代周刊>>评选为20世纪美国十大英雄偶像. 创造这一奇迹, 全靠一颗不屈不挠的心.

海伦接受了生命的挑战, 用爱心拥抱世界, 以惊人的毅力面对困境, 终于在黑暗中找到了人生

的光明面, 最后又把慈爱的双手伸向全世界, 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她

毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充

满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，

有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！ 海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是

勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。 一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些

同学很自卑，说自己笨，人人都是平等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这

个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就

看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描

绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我

们的生活画卷才会闪光。 因此，这篇文章给我最大的启示是：

一、尽力地完成每一件事。 有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把 每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。” 请你思考一下这个问题，假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到 三天后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会 让你的眼睛停留在何处？

二、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天 尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。下面有一则故事，也说明了这

点。两个成绩相当的秀才，赴京赶考，半夜赶路时，遇上丧队，与棺材擦肩而过，前者十分

担心，觉得这不是一个好兆头。而后者想：棺材棺材，有官又有财。于是后者考中了状元。

而前者却榜上无名，这个故事更可以说明乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。篇

五：读书活动学生发言稿 敬爱的老师们，亲爱的同学们： 大家好！

“书籍是人类进步的阶梯”，读书是最好的学习。不读书的家庭，就是没有希望的家庭；

不读书的民族，就是没有希望的民族；不读书的学校不是有品位的学校；不爱读书的学生没

有精彩人生。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的

视野，点燃我们为实现理想而拼搏的信念。古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古

代就有孔子“韦编三绝”的故事；开国总理周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟

大志向；鲁迅先生曾为了换钱买书，卖掉了学校奖给他的金质奖章。 相比之下，我们的环境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校不仅为我们

建立了阅览室、读书角，还为我们举行了读书活动启动仪式，为我们提供展示读书成果的舞

台。作为新时代的接班人，我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书计划，做好

读书笔记，写好读书心得，养成良好的阅读习惯，不辜负学校和老师的期望！ 老师们，同学们，英国科学家牛顿在解释自己成功的原因时说：“如果我比别人看得更远

些，是因为我站在巨人的肩膀上。”今天，巨人的肩膀就摆在我们面前。他们就是我们的好朋

友——书籍。