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Grammar time(语法知识)—— 一般过去时
【1】概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
【2】时间状语：just now(刚才), ……ago(……以前), last……(上个……), yesterday(昨天) ,the day before yesterday(前天), this morning等。
【3】Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
例句:The king was happy.
否定句：The king was not happy.
一般疑问句：Was the king happy?
例句：There were a lot of people in the street.
否定句：There were not a lot of people in the street.
一般疑问句：Were there a lot of people in the street?
【4】句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形
例句：Jim went home yesterday.(变为否定句)
→Jim didn’t go home yesterday. （went还原为go，因为didn’t也是助动词，而助动词后面动词用原形）
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
例句：Jim went home yesterday.(改为一般疑问句)
→ Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴特殊疑问词+did+主语+动词原形？
如：What did Jim do yesterday? 吉姆昨天干什么的？
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
【5】动词过去式变化规则：
1.一般情况下在动词词尾直接加-ed，如：point--pointed;laugh--laughed
2.以“e”结尾的动词，加d，如：like--liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以―辅音字母+y‖结尾的动词,变y为i,再加-ed，如：study-studied
5.不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat【语法】牢记四个四，学好过去时 ★★★★★
一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间短语连用。其谓语动词用过去式来表达。记好我帮你们总结的四个四，相信你能够了解并能熟练地运用。
四种用法：
① 表示在过去某个时间发生的动作或情况。
例如：I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。 ② 表示在过去某个时间存在的状态。
例如：She was not at home last night.她昨晚八点没在家。 ③ 表示在过去经常或反复发生的动作，常和often(经常)、always(总是)、sometimes (有时)等表示频率的时间状语连用。
例如：He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。 ④ 表示已故的人所做的事情或情况。
例如：Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。
四种时间状语：
① yesterday及相关短语。
例如：yesterday morning/afternoon/evening 昨天上午/下午/晚上。 ② “last+ 时间状语”构成的短语。
例如：last night/month/spring/year 昨晚/上个月/去年春天/去年。 ③ “一段时间+ago”组成的短语。
例如：three days ago 三天以前 four years ago四年以前。 ④ “介词+ 时间名词”组成的短语。
例如：in 1999 在1999年；on the morning of December 25th 在12月25号早上。 四种谓语动词的表现形式：
① be动词的过去式was、were.
例如：She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。
② 行为动词的过去式，分为规则动词和不规则动词两种。规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则：
1）be动词的过去式：am / is→was, are→were 2）行为动词过去式的“规则”变化：
① 一般动词，在词尾直接加ed，如：look→looked, work→worked ②以不发音的e结尾的动词，直接加d，如：like→liked, live→lived ③ 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed，如：study→studied, cry→cried ④ 双写末尾字母，再加ed，如：stop→stopped, plan（计划）→planned, shop→shopped
而不规则动词的过去式则需要认真下工夫去记了，例如：go-went; come-came; buy-bought等。 ③ 连系动词的过去式。（补充拓展）
例如：become（变得，变成）-became She became angry. 她生气了。 ④ 情态动词的过去式+动词原形。
例如：I could swim at the age of five. 我五岁时就会游泳了。
补充扩展：四种句式的构成：
① 一般过去时态的肯定句式 “主语+动词过去式+其它” 例如：Jenny bought a skirt yesterday. 詹妮昨天买了一件短裙。
② 一般过去时态的否定句式 “主语+didn’t+动词原形+其它” 例如：Jenny didn’t buy a skirt yesterday. 詹妮昨天没有买短裙。 ③ 一般过去时态的一般疑问句式 “Did+主语+动词原形+其它” 例如：Did Jenny buy a skirt yesterday? 詹妮昨天买短裙了吗？
④ 一般过去时态的特殊疑问句式 “疑问词+did +主语+动词原形+其它” 例如：What did Jenny buy yesterday? 詹妮昨天买了什么？
怎么样？通过以上的讲解，你对一般过去时态有所了解并能够熟练地运用了吗？希望你越学越进步！
表一：+ed或者+d规则过去式发音
表二：不规则过去式
浊辅音后/d/ 清辅音后/t/ /t/,/d/后/Id/ closed danced shouted lived liked skated used picked wanted played looked visited listened asked collected opened walked planted rained laughed started showed watched pointed climbed washed needed watered stopped studied happened
is/am--was come—came meet—met
are—were become-became sweep—swept can--could
make—made
buy--bought do/does—did eat—ate bring—brought have/has-had give—gave catch-caught get—got
sit—sat
teach-taught say—said /e/ sing—sang write—wrote tell—told run—ran lose--lost go—went swim—swam see—saw find—found
take--took fly—flew read--read wear--wore
draw—drew
put—putUnit 1 The king’s new clothes
三．重要句型。
六上Unit2 What a day!单元知识整理
姓名：_________________ 家长签字：______________
重点单词
1. sunny 晴朗的 2. show 展示，展览 3. interesting 有趣的，有意思的 4. weather 天气 5. become 变成，变为 6. windy 有风的 7. cloudy 多云的 8. high在高处 9. sky天空 10. bring 带来 11. honey 蜂蜜 12. drink 饮料 13. ant 蚂蚁 14. bee 蜜蜂 15. cloud 云 16. rain 下雨，雨水（不可数名词） 17. rainy 多雨的，有雨的 18. meet 遇到，遇见 19. lose 丢失 20. know 知道 21. What happened? 出了什么事？ 22. climb up 爬上 23. hold onto 抓紧 24. fly away 飞走 25. September 九月 26. wet 潮湿 27. parrot 鹦鹉 28. pick 挑，捡，摘 29. Well done! 做得好！ 30. sad 伤心，悲伤 注：字体加粗单词为旧教材3A——5B没有而本课中出现的词汇。 重点词组
1. What a day! 多么糟糕的一天啊！ 2. on 20th September 在9月20日 3. in the morning 在上午 4. a parrot show 鹦鹉展览
5. go to the park by bike 骑自行车去公园 6. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉 7. become windy and cloudy 变得有风和多云 8. fly kites 放风筝 9. high in the sky 高高地在天空中 10. It’s time for lunch. 午饭的时间到了。 11. bring some dumplings 带来一些饺子 12. some ants 一些蚂蚁
13. black clouds 乌云 14. hungry and wet 又饿又潮湿
15. all day 一整天 16. bring lunch to the park 带午餐到公园 17. well done 干得好, 做得好 18. have lunch 吃午饭 19. the New Year 新年 20. cheer together 一起欢呼 21. play basketball in the playground 在操场上打篮球 22. go away 离开 23. look sad 看起来伤心 24. What’s the matter? 怎么了? What happened? 出什么事了？
25. lose my new kite 丢失了我的新风筝 26. want to know 想知道 27. What happened? 出什么事了?
28. climb up the hill 爬上小山 29. fly high 飞得很高
30. hold onto 抓紧 31. fly away 飞走 32. have a picnic 野餐 33. near the hill 在小山附近
34. last Sunday 上星期天 35. go swimming 去游泳 36. watch a film 看电影 37. do the housework 做家务38. on Monday morning 在星期一上午 39. get up 起床 40. go to school 去上学 41. eat our lunch 吃我们的午饭 42. find my new kite 找到我的新风筝 【语法】
不规则动词的过去式：
本单元出现了许多不规则动词的过去式形式，同学们结合句子加以总结记忆。如： 1. Liu Tao and I went to the park by bike. (go – went) 2. We saw some interesting parrots. (see – saw)
3. The weather became windy and cloudy. (become – became) 4. We flew kites high in the sky. (fly – flew)
5. We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks. (bring – brought) 6. We saw some ants on the bread and honey. (see – saw) 7. We could not eat our lunch. (can – could) 8. I lost my new kite. (lose -- lost)
9. This morning, Tina and I flew my new kite in the park. (fly – flew)
10. The kite flew high, but it flew too high and we couldn’t hold onto it. It flew away. 11. I found it near the hill. (find – found) 12. I got up at seven. (get – got)
13. I went to school at eight. (go – went) 14. We had a picnic last Sunday. (have – had) 15. I did the housework last Sunday. (do – did)
另外，课文中（包含第一单元）出现的一些动词，也有不规则动词过去式形式，可加以补充： meet – met, hold – held, take – took, say – said, tell – told, give – gave, make – made, think – thought, write – wrote, eat – ate
rain，rainy的用法
1. There is a lot of rain in spring. (不可数名词，雨水)
2. It often rains in spring. （动词，下雨，一般现在时） It rained yesterday. （动词，下雨，一般过去时） It is raining now. （动词，下雨，现在进行时） 3. It was rainy two days ago. （形容词，多雨的）
1）1 rain+y rainy 2 cloud+y cloudy
3 wind+y windy 4 sun（双写n）+y sunny 2）一般过去式中不规则的动词变化： (不规则的动词变化需要同学们逐个去记忆，以下是本单元出现的不规则变化)
become（became） bring（brought） can（could） fly（flew） go（went） see（saw） take（took） have (had) get (got) tell (told) 一般过去时，肯定句有两种： 1) 主语+be动词过去式+其他 如： I was tired yesterday.(昨天)
We were in the park last weekend(上个周末). 注意：单数was, 复数were, 不可数名词作主语，
看成单数用was。 2）主语+行为动词过去式+其他 如： I watched TV yesterday.(昨天) They visited their friends this morning. She listened to music last week(上周).
注意：行为动词的过去式没有数的变化。
【语言知识点】
1. 本单元story time 是一篇日记。
星期和日期写在左上角，天气写在右上角。日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以 。
（1）年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。
（2） 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。例如：Thursday Dec. 18, 2003或Dec.18，2003 Thursday
（3） 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。
2. It was sunny in the morning. 在早晨天气是晴朗的.
这是用来描写天气的过去时的句型，表示天气的形容词一般由其相对应的名词或动词变化而来。如：sun --- sunny cloud --- cloudy wind --- windy rain --- rainy 3. The weather became windy and cloudy. 天气变得既有风又多云了。
这里became是become的过去式，译为“变得”，是系动词，用于修饰形容词，即系动词+ 形容词，另外我们学过的系动词还有be、get、look
如：It was rainy yesterday. 昨天是个下雨天。 You look sad. 你看起来伤心。
In autumn, the days get shorter. 秋天，白天时间变得短了。 4. It was time for lunch. 该吃午饭的时候了。
这是It’s time for „句型的过去时表达，另外表示“该„的时候了”还可以用it’s time to. It’s time for „后面跟名词或动名词， It’s time to„后面跟动词原形，两者可以互换，如上述句子可以转化为It was time to have lunch. 再如：
It’s time for school. 相当于 It’s time to go to school. It’s time for class. 相当于 It’s time to have a class.
5. There was a parrot show in the park. 在公园有一个鹦鹉表演。 在这个句子中，show是名词，意为“展示，演出”。之前，我们学过show是动词，意为“出示”。如：Liu Tao showed his pictures to his friends. 刘涛把他的画给他的朋友们看。
我们学过类似的单词还有：watch（n. 手表, v. 观看）， play（n. 戏剧, v. 玩，玩耍），rain(n. 雨, v. 下雨)， park（n.公园, v. 停车）， fly（n. 苍蝇, v. 飞）„, 如：
There is a lot of rain in our city. 我们城市雨水很多。 It is raining now. 现在在下雨。 Can I park my car in the park？ 我能把车停在公园里吗？ 【语音】
ear /ɪə/ 双唇始终半开，发音从/ɪ/滑向/ə/，嘴巴不要张得太大。ear, dear, hear, near, year, nearly
不规则动词的过去式
go–went去 see-saw看见 bring-brought带来 become-became变成，变得 fly-flew飞，放 can-could能 take-took lose-lost丢失 find-found找到 have/has-had有 do/does-did做 hold- held 抓住 grow-grew种植 draw-drew画 buy-bought买 catch-caught捉 read-read读，朗读 make-made制作 sing-sang唱 swim-swam游泳 run-ran跑步 五年级时所学知识点回顾、复习：序数词
1 序数词：表示顺序先后的数词。 2 序数词的构成：
序数词一般以与之相对应的基数词的词尾加上th构成， 例如：four→fourth sixteen→sixteenth ，
但下面这些基数词变为序数词时有其特别之处：
(1) one → first two → second three → third
five → fifth twelve → twelfth eight → eighth nine → ninth (2)以－ty结尾的整十的数要去y变i, 再加-eth, twenty →twentieth (3)多位数词，只变个位。 twenty-one →twenty-first 3 序数词的记忆顺口溜： 基变序，有规律。 一、二、三，特殊记，（one→first, two→second, three→third) f来把ve替，（five→fifth, twelve→twelfth) 八去t, 九去e, (eight→ eighth, nine→ninth) ty改成tie，然后再加th, (thirty→thirtieth, sixty→sixtieth及其他以-ty结尾的数词）其他一律加th.
若是碰到几十几，前用基后用序（twenty-one → twenty-first） (说明：括号里的词都是例词,背顺口溜时不需要背出来。) 5 序数词的缩略形式
序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成的。例如：1st 2nd 3rd 4th 40th等。
1. 英语日期的表达结构: the+序数词+of+月份
the first of January（1月1日）the twenty-fifth of December（12月25日） (说明：英语日期的表达方式不止一种，这是其中的一种。) 2.月份单词：January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五
月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)
3. 询问日期的句型： What date is it today? (今天几月几日？) 或What’s the date today? 表示“星期几”的单词
Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四) Friday(星期
五) Saturday(星期六) Sunday(星期日)
表示“季节”的单词
spring(春天) summer(夏天) autumn(秋天) winter (冬天) season(季节)
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Grammar time(语法知识)—— 一般过去时
【1】概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
【2】时间状语：just now(刚才), ……ago(……以前), last……(上个……), yesterday(昨天) ,the day before yesterday(前天), this morning等。
【3】Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）
⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
例句:The king was happy.
否定句：The king was not happy.
一般疑问句：Was the king happy?
例句：There were a lot of people in the street.
否定句：There were not a lot of people in the street.
一般疑问句：Were there a lot of people in the street?
【4】句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形
例句：Jim went home yesterday.(变为否定句)
→Jim didn’t go home yesterday. （went还原为go，因为didn’t也是助动词，而助动词后面动词用原形）
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
例句：Jim went home yesterday.(改为一般疑问句)
→ Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：⑴特殊疑问词+did+主语+动词原形？
如：What did Jim do yesterday? 吉姆昨天干什么的？
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？ 如：Who went to home yesterday?
【5】动词过去式变化规则：
1.一般情况下在动词词尾直接加-ed，如：point--pointed;laugh--laughed
2.以“e”结尾的动词，加d，如：like--liked
3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以―辅音字母+y‖结尾的动词,变y为i,再加-ed，如：study-studied
5.不规则动词过去式：
am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made,
read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat【语法】牢记四个四，学好过去时 ★★★★★
一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与表示过去的时间短语连用。其谓语动词用过去式来表达。记好我帮你们总结的四个四，相信你能够了解并能熟练地运用。
四种用法：
① 表示在过去某个时间发生的动作或情况。
例如：I went to school at 7:00 yesterday morning.我昨天早晨七点去上学。 ② 表示在过去某个时间存在的状态。
例如：She was not at home last night.她昨晚八点没在家。 ③ 表示在过去经常或反复发生的动作，常和often(经常)、always(总是)、sometimes (有时)等表示频率的时间状语连用。
例如：He often had lunch at school last month.他上个月经常在学校吃午饭。 ④ 表示已故的人所做的事情或情况。
例如：Ba Jin wrote a lot of novels for us.巴金写了很多部小说。
四种时间状语：
① yesterday及相关短语。
例如：yesterday morning/afternoon/evening 昨天上午/下午/晚上。 ② “last+ 时间状语”构成的短语。
例如：last night/month/spring/year 昨晚/上个月/去年春天/去年。 ③ “一段时间+ago”组成的短语。
例如：three days ago 三天以前 four years ago四年以前。 ④ “介词+ 时间名词”组成的短语。
例如：in 1999 在1999年；on the morning of December 25th 在12月25号早上。 四种谓语动词的表现形式：
① be动词的过去式was、were.
例如：She was a teacher five years ago. 她五年前是一名教师。
② 行为动词的过去式，分为规则动词和不规则动词两种。规则动词的过去式的构成遵循以下四个规则：
1）be动词的过去式：am / is→was, are→were 2）行为动词过去式的“规则”变化：
① 一般动词，在词尾直接加ed，如：look→looked, work→worked ②以不发音的e结尾的动词，直接加d，如：like→liked, live→lived ③ 以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加ed，如：study→studied, cry→cried ④ 双写末尾字母，再加ed，如：stop→stopped, plan（计划）→planned, shop→shopped
而不规则动词的过去式则需要认真下工夫去记了，例如：go-went; come-came; buy-bought等。 ③ 连系动词的过去式。（补充拓展）
例如：become（变得，变成）-became She became angry. 她生气了。 ④ 情态动词的过去式+动词原形。
例如：I could swim at the age of five. 我五岁时就会游泳了。
补充扩展：四种句式的构成：
① 一般过去时态的肯定句式 “主语+动词过去式+其它” 例如：Jenny bought a skirt yesterday. 詹妮昨天买了一件短裙。
② 一般过去时态的否定句式 “主语+didn’t+动词原形+其它” 例如：Jenny didn’t buy a skirt yesterday. 詹妮昨天没有买短裙。 ③ 一般过去时态的一般疑问句式 “Did+主语+动词原形+其它” 例如：Did Jenny buy a skirt yesterday? 詹妮昨天买短裙了吗？
④ 一般过去时态的特殊疑问句式 “疑问词+did +主语+动词原形+其它” 例如：What did Jenny buy yesterday? 詹妮昨天买了什么？
怎么样？通过以上的讲解，你对一般过去时态有所了解并能够熟练地运用了吗？希望你越学越进步！
表一：+ed或者+d规则过去式发音
表二：不规则过去式
浊辅音后/d/ 清辅音后/t/ /t/,/d/后/Id/ closed danced shouted lived liked skated used picked wanted played looked visited listened asked collected opened walked planted rained laughed started showed watched pointed climbed washed needed watered stopped studied happened
is/am--was come—came meet—met
are—were become-became sweep—swept can--could
make—made
buy--bought do/does—did eat—ate bring—brought have/has-had give—gave catch-caught get—got
sit—sat
teach-taught say—said /e/ sing—sang write—wrote tell—told run—ran lose--lost go—went swim—swam see—saw find—found
take--took fly—flew read--read wear--wore
draw—drew
put—putUnit 1 The king’s new clothes
三．重要句型。
六上Unit2 What a day!单元知识整理
姓名：_________________ 家长签字：______________
重点单词
1. sunny 晴朗的 2. show 展示，展览 3. interesting 有趣的，有意思的 4. weather 天气 5. become 变成，变为 6. windy 有风的 7. cloudy 多云的 8. high在高处 9. sky天空 10. bring 带来 11. honey 蜂蜜 12. drink 饮料 13. ant 蚂蚁 14. bee 蜜蜂 15. cloud 云 16. rain 下雨，雨水（不可数名词） 17. rainy 多雨的，有雨的 18. meet 遇到，遇见 19. lose 丢失 20. know 知道 21. What happened? 出了什么事？ 22. climb up 爬上 23. hold onto 抓紧 24. fly away 飞走 25. September 九月 26. wet 潮湿 27. parrot 鹦鹉 28. pick 挑，捡，摘 29. Well done! 做得好！ 30. sad 伤心，悲伤 注：字体加粗单词为旧教材3A——5B没有而本课中出现的词汇。 重点词组
1. What a day! 多么糟糕的一天啊！ 2. on 20th September 在9月20日 3. in the morning 在上午 4. a parrot show 鹦鹉展览
5. go to the park by bike 骑自行车去公园 6. some interesting parrots 一些有趣的鹦鹉 7. become windy and cloudy 变得有风和多云 8. fly kites 放风筝 9. high in the sky 高高地在天空中 10. It’s time for lunch. 午饭的时间到了。 11. bring some dumplings 带来一些饺子 12. some ants 一些蚂蚁
13. black clouds 乌云 14. hungry and wet 又饿又潮湿
15. all day 一整天 16. bring lunch to the park 带午餐到公园 17. well done 干得好, 做得好 18. have lunch 吃午饭 19. the New Year 新年 20. cheer together 一起欢呼 21. play basketball in the playground 在操场上打篮球 22. go away 离开 23. look sad 看起来伤心 24. What’s the matter? 怎么了? What happened? 出什么事了？
25. lose my new kite 丢失了我的新风筝 26. want to know 想知道 27. What happened? 出什么事了?
28. climb up the hill 爬上小山 29. fly high 飞得很高
30. hold onto 抓紧 31. fly away 飞走 32. have a picnic 野餐 33. near the hill 在小山附近
34. last Sunday 上星期天 35. go swimming 去游泳 36. watch a film 看电影 37. do the housework 做家务38. on Monday morning 在星期一上午 39. get up 起床 40. go to school 去上学 41. eat our lunch 吃我们的午饭 42. find my new kite 找到我的新风筝 【语法】
不规则动词的过去式：
本单元出现了许多不规则动词的过去式形式，同学们结合句子加以总结记忆。如： 1. Liu Tao and I went to the park by bike. (go – went) 2. We saw some interesting parrots. (see – saw)
3. The weather became windy and cloudy. (become – became) 4. We flew kites high in the sky. (fly – flew)
5. We brought some dumplings, some bread and honey and some drinks. (bring – brought) 6. We saw some ants on the bread and honey. (see – saw) 7. We could not eat our lunch. (can – could) 8. I lost my new kite. (lose -- lost)
9. This morning, Tina and I flew my new kite in the park. (fly – flew)
10. The kite flew high, but it flew too high and we couldn’t hold onto it. It flew away. 11. I found it near the hill. (find – found) 12. I got up at seven. (get – got)
13. I went to school at eight. (go – went) 14. We had a picnic last Sunday. (have – had) 15. I did the housework last Sunday. (do – did)
另外，课文中（包含第一单元）出现的一些动词，也有不规则动词过去式形式，可加以补充： meet – met, hold – held, take – took, say – said, tell – told, give – gave, make – made, think – thought, write – wrote, eat – ate
rain，rainy的用法
1. There is a lot of rain in spring. (不可数名词，雨水)
2. It often rains in spring. （动词，下雨，一般现在时） It rained yesterday. （动词，下雨，一般过去时） It is raining now. （动词，下雨，现在进行时） 3. It was rainy two days ago. （形容词，多雨的）
1）1 rain+y rainy 2 cloud+y cloudy
3 wind+y windy 4 sun（双写n）+y sunny 2）一般过去式中不规则的动词变化： (不规则的动词变化需要同学们逐个去记忆，以下是本单元出现的不规则变化)
become（became） bring（brought） can（could） fly（flew） go（went） see（saw） take（took） have (had) get (got) tell (told) 一般过去时，肯定句有两种： 1) 主语+be动词过去式+其他 如： I was tired yesterday.(昨天)
We were in the park last weekend(上个周末). 注意：单数was, 复数were, 不可数名词作主语，
看成单数用was。 2）主语+行为动词过去式+其他 如： I watched TV yesterday.(昨天) They visited their friends this morning. She listened to music last week(上周).
注意：行为动词的过去式没有数的变化。
【语言知识点】
1. 本单元story time 是一篇日记。
星期和日期写在左上角，天气写在右上角。日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以 。
（1）年、月、日都写时，通常以月、日、年为顺序，月份可以缩写，日和年用逗号隔开。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。
（2） 如果要写星期，星期要紧挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期后面，星期也可以省略不写。星期和日期之间不用标点，但要空一格，星期也可缩写。例如：Thursday Dec. 18, 2003或Dec.18，2003 Thursday
（3） 天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天气通常位于日记的右上角。
2. It was sunny in the morning. 在早晨天气是晴朗的.
这是用来描写天气的过去时的句型，表示天气的形容词一般由其相对应的名词或动词变化而来。如：sun --- sunny cloud --- cloudy wind --- windy rain --- rainy 3. The weather became windy and cloudy. 天气变得既有风又多云了。
这里became是become的过去式，译为“变得”，是系动词，用于修饰形容词，即系动词+ 形容词，另外我们学过的系动词还有be、get、look
如：It was rainy yesterday. 昨天是个下雨天。 You look sad. 你看起来伤心。
In autumn, the days get shorter. 秋天，白天时间变得短了。 4. It was time for lunch. 该吃午饭的时候了。
这是It’s time for „句型的过去时表达，另外表示“该„的时候了”还可以用it’s time to. It’s time for „后面跟名词或动名词， It’s time to„后面跟动词原形，两者可以互换，如上述句子可以转化为It was time to have lunch. 再如：
It’s time for school. 相当于 It’s time to go to school. It’s time for class. 相当于 It’s time to have a class.
5. There was a parrot show in the park. 在公园有一个鹦鹉表演。 在这个句子中，show是名词，意为“展示，演出”。之前，我们学过show是动词，意为“出示”。如：Liu Tao showed his pictures to his friends. 刘涛把他的画给他的朋友们看。
我们学过类似的单词还有：watch（n. 手表, v. 观看）， play（n. 戏剧, v. 玩，玩耍），rain(n. 雨, v. 下雨)， park（n.公园, v. 停车）， fly（n. 苍蝇, v. 飞）„, 如：
There is a lot of rain in our city. 我们城市雨水很多。 It is raining now. 现在在下雨。 Can I park my car in the park？ 我能把车停在公园里吗？ 【语音】
ear /ɪə/ 双唇始终半开，发音从/ɪ/滑向/ə/，嘴巴不要张得太大。ear, dear, hear, near, year, nearly
不规则动词的过去式
go–went去 see-saw看见 bring-brought带来 become-became变成，变得 fly-flew飞，放 can-could能 take-took lose-lost丢失 find-found找到 have/has-had有 do/does-did做 hold- held 抓住 grow-grew种植 draw-drew画 buy-bought买 catch-caught捉 read-read读，朗读 make-made制作 sing-sang唱 swim-swam游泳 run-ran跑步 五年级时所学知识点回顾、复习：序数词
1 序数词：表示顺序先后的数词。 2 序数词的构成：
序数词一般以与之相对应的基数词的词尾加上th构成， 例如：four→fourth sixteen→sixteenth ，
但下面这些基数词变为序数词时有其特别之处：
(1) one → first two → second three → third
five → fifth twelve → twelfth eight → eighth nine → ninth (2)以－ty结尾的整十的数要去y变i, 再加-eth, twenty →twentieth (3)多位数词，只变个位。 twenty-one →twenty-first 3 序数词的记忆顺口溜： 基变序，有规律。 一、二、三，特殊记，（one→first, two→second, three→third) f来把ve替，（five→fifth, twelve→twelfth) 八去t, 九去e, (eight→ eighth, nine→ninth) ty改成tie，然后再加th, (thirty→thirtieth, sixty→sixtieth及其他以-ty结尾的数词）其他一律加th.
若是碰到几十几，前用基后用序（twenty-one → twenty-first） (说明：括号里的词都是例词,背顺口溜时不需要背出来。) 5 序数词的缩略形式
序数词的缩略形式是由阿拉伯数字加序数词的最后两个字母构成的。例如：1st 2nd 3rd 4th 40th等。
1. 英语日期的表达结构: the+序数词+of+月份
the first of January（1月1日）the twenty-fifth of December（12月25日） (说明：英语日期的表达方式不止一种，这是其中的一种。) 2.月份单词：January(一月) February(二月) March(三月) April(四月) May(五
月) June(六月) July(七月) August(八月) September(九月) October(十月) November(十一月) December(十二月)
3. 询问日期的句型： What date is it today? (今天几月几日？) 或What’s the date today? 表示“星期几”的单词
Monday(星期一) Tuesday(星期二) Wednesday(星期三) Thursday(星期四) Friday(星期
五) Saturday(星期六) Sunday(星期日)
表示“季节”的单词
spring(春天) summer(夏天) autumn(秋天) winter (冬天) season(季节)