第11课《秋天的雨》教学案
一、学习目标
1.能正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。
2.会认8个生字，会写12个生字。正确理解生字新词。
3.读懂课文内容，感受秋天的美好。
4.积累好词佳句。
二、预习学案
★预习目标
1.学会本课的字词，理解由生字组成的词语。
2.能正确流利地朗读课文。
★预习内容
1.我会读
钥匙 邮票 凉爽 菠萝 粮食 加紧 衣裳 橘子
趁你没留意 五彩缤纷 频频点头 金色的小喇叭 衔来树枝
2.我会填 àè( ) 乐
ā3.我了解
课文共有几个自然段，每段主要讲了什么？
三、导学案
★精读感悟，合作探究
课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？
1.自由默读课文，深入思考。
2.组内交流，互帮互助。
3.班内交流，探究学习。
4.有感情地朗读课文，感受秋天的美好。
★积累背诵
把你喜欢的部分有感情地背下来。
★主题阅读
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。让我们走进秋天，去感悟秋天吧！
阅读“感悟秋天”，把你的收获讲给老师或同学听。
四、课堂检测
★我会写（听写生字）
邮票 凉爽 菠萝 粮食 加紧 杨树
★我会填
（ ）的枫叶 （ ）的海洋 （ ）的气味 （ ）的衣裳 （ ）的颜料 （ ）的田野 ★我积累
描写秋天的词语：
五、课后作业
摘抄文中的好词佳句。
六、板书设计
11.秋天的雨
是钥匙——打开大门
有颜料 ——五彩缤纷 藏气味——多、香
吹喇叭——准备过冬
第11课《秋天的雨》教学案
一、学习目标
1.能正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜欢的部分。
2.会认8个生字，会写12个生字。正确理解生字新词。
3.读懂课文内容，感受秋天的美好。
4.积累好词佳句。
二、预习学案
★预习目标
1.学会本课的字词，理解由生字组成的词语。
2.能正确流利地朗读课文。
★预习内容
1.我会读
钥匙 邮票 凉爽 菠萝 粮食 加紧 衣裳 橘子
趁你没留意 五彩缤纷 频频点头 金色的小喇叭 衔来树枝
2.我会填 àè( ) 乐
ā3.我了解
课文共有几个自然段，每段主要讲了什么？
三、导学案
★精读感悟，合作探究
课文是从哪几个方面来写秋天的雨的？
1.自由默读课文，深入思考。
2.组内交流，互帮互助。
3.班内交流，探究学习。
4.有感情地朗读课文，感受秋天的美好。
★积累背诵
把你喜欢的部分有感情地背下来。
★主题阅读
秋天不仅景色美，它还蕴藏着丰富的哲理。让我们走进秋天，去感悟秋天吧！
阅读“感悟秋天”，把你的收获讲给老师或同学听。
四、课堂检测
★我会写（听写生字）
邮票 凉爽 菠萝 粮食 加紧 杨树
★我会填
（ ）的枫叶 （ ）的海洋 （ ）的气味 （ ）的衣裳 （ ）的颜料 （ ）的田野 ★我积累
描写秋天的词语：
五、课后作业
摘抄文中的好词佳句。
六、板书设计
11.秋天的雨
是钥匙——打开大门
有颜料 ——五彩缤纷 藏气味——多、香
吹喇叭——准备过冬