欢庆
教学目标:
1、认识“庆、奏”等7个字,会写“旗、曲”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、加深对祖国的热爱之情。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
正确、流利、有感情地背诵课文。
加深对祖国的热爱之情。
教学准备:课件
教学过程:
一、情景导入
1、师:同学们,老师觉得很幸运,能在祖国妈妈快要66岁生日之际跟你们一起迎来今天的这堂课。我们今天的这堂课就是为了庆祝祖国妈妈的生日而上的。
2、师:首先,让我们一起去看看我们中国人是怎么欢度国庆节的。(多媒体出示各种庆祝的场面,同时播放音乐《今天是你的生日》。)
3、师:今天我们要一起走进《欢庆》的场面。(出示课题《欢庆》。)学生带着喜悦的心情齐读课题。(指导朗读,该怎样读课题?为什么?)
二、教学生字,新词
1、播放课文录音。(或者听师范读,也可以让学生自读。)
2、自学生字新词。
3、生字,新词反馈。(指名读,开火车读,齐读。)
过渡:祖国妈妈的生日到了,谁来为她过生日了呢?
三、精学课文第一句。
1、师:听说,在祖国妈妈的土地上,长满了很多果实,这些果实正是献给祖国妈妈的礼物。让我们一起去看看吧!(多媒体出示各种秋天的果实,同时播放音乐《希望的田野》。让学生边看边说说有哪些礼物。)
2、师:除了老师刚才播放出来的果实以外,是不是没有其它的果实了呢?(不是)是啊,祖国妈妈的土地上还有各种各样的果实,祖国妈妈看到这么多的
欢庆
教学目标:
1、认识“庆、奏”等7个字,会写“旗、曲”等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
3、加深对祖国的热爱之情。
教学重点:
正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点:
正确、流利、有感情地背诵课文。
加深对祖国的热爱之情。
教学准备:课件
教学过程:
一、情景导入
1、师:同学们,老师觉得很幸运,能在祖国妈妈快要66岁生日之际跟你们一起迎来今天的这堂课。我们今天的这堂课就是为了庆祝祖国妈妈的生日而上的。
2、师:首先,让我们一起去看看我们中国人是怎么欢度国庆节的。(多媒体出示各种庆祝的场面,同时播放音乐《今天是你的生日》。)
3、师:今天我们要一起走进《欢庆》的场面。(出示课题《欢庆》。)学生带着喜悦的心情齐读课题。(指导朗读,该怎样读课题?为什么?)
二、教学生字,新词
1、播放课文录音。(或者听师范读,也可以让学生自读。)
2、自学生字新词。
3、生字,新词反馈。(指名读,开火车读,齐读。)
过渡:祖国妈妈的生日到了,谁来为她过生日了呢?
三、精学课文第一句。
1、师:听说,在祖国妈妈的土地上,长满了很多果实,这些果实正是献给祖国妈妈的礼物。让我们一起去看看吧!(多媒体出示各种秋天的果实,同时播放音乐《希望的田野》。让学生边看边说说有哪些礼物。)
2、师:除了老师刚才播放出来的果实以外,是不是没有其它的果实了呢?(不是)是啊,祖国妈妈的土地上还有各种各样的果实,祖国妈妈看到这么多的