篇一：首届读书节活动实施方案
青岛国开中学附属小学 首届师生“读书节”活动实施方案
一、指导思想：
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全力推进“快乐校园”建设，丰富校园文化生活，提高师生文化素养，特此举办第一届师生“读书节”活动。
二、活动对象及时间：
活动对象：全校师生
活动时间：2011年5月——11月 三、活动主题：
各班要对照学校《实施方案》要求，制定出《班级读书节活动方案》，迅速启动读书节活动的各项工作。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。
（一）启动阶段（2011年5月-6月）
1、向全校发出“读红色经典，建书香校园”活动倡议书及《读书节活动方案》, 召集全校师生,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
6．开展创建“书香班级”主题班会。
1、《弟子规》、《大学》诵读活动。把每天4句《弟子规》诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。
2、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。 3、开展读书心得交流会。
1、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。
3、开展“第一届师生读书节”征文比赛活动。征文的形式为：一、二年级，画一幅图，一个景，写一首小诗，一首童谣，一小段“新三字经”。
4、开展“我与孩子同读一本书”活动。印发《建设书香校园“读书节”告家长书》，进行宣传发动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书30册以上的目标。开展好平日和节假日的“我与孩子同读一本书”及征文活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。
7、布置暑期读书活动安排。
（三）总结阶段（2011年 11月）
本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与 七、宣传口号
1、树立良好读书风尚 促进快乐校园建设
2、书籍是人类进步的阶梯 3、多读书，读好书，会读书 4、读书，远离平庸 5、读书、研究、创造
篇二：小学生读书活动实施方案
小学生读书活动实施方案
一、活动背景
教育部专家拟定的《语文课程标准》，对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145万字，初中生不少于260万字。
二、活动目标
三、活动口号：
快乐阅读 伴我成长
四、活动计划：
1．请自愿参加活动的学生制定个人的读书计划，合理利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。
2．提倡在家庭中开展亲子阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
6月推荐书目：《尼尔斯骑鹅旅行记》《王子与贫民》《小飞侠》《亲爱的汉修先生》《金银岛》。（根据情况选择1-2本阅读。）以后的推荐书目直接在博客上公布。
2．写读书心得。学生心得与习作请上传至班级博客，打字、上传等可由家长与学生合作完成。
3．编《阅读活动简报》。每月择优挑选学生读书心得编入简报，另择优推荐至杂志编辑部刊发。
4．开展“路队诵读活动”。利用学生集中路队的时间，由老师组织学生站好路队的同时，背诵优秀古诗文，或由诵读水平比较高的学生带领学生背诵等。
1．我是小小播报员
3．我的第一本藏书
拟定于12月进行评比。
调查表
篇三：开展读书活动建设书香校园实施方案
开展读书活动建设书香校园实施方案
为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定铁岭县开展读书活动建设书香校园实施方案：
一、指导思想
二、活动目标
三、活动内容、形式及要求
（一）教师读书活动
（二）学生读书活动
2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。
四、保障措施
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。
2、认真组织，精心指导。
学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。
3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。
附：1、推荐教师阅读的书目
2、推荐中学生阅读的书目
3、推荐小学生阅读的书目
附件1、推荐教师阅读的书目
推荐教师阅读的书目
附件2、推荐中学生阅读的书目
推荐中学生阅读的书目
附件3、推荐小学生阅读的书目
推荐小学生阅读的书目
篇四：读书活动实施方案
王村学校读书活动实施方案
一、指导思想
二、活动对象：全校师生
三、活动主题：记住乡愁
四、活动时间：2015年4月1日-----2015年5月31日
五、活动目的
六、活动实施过程
读书活动分三个阶段进行：
主要任务是：
3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
主要活动：
1、创意书签制作活动
①时间：3月8日至3月12日（第3周）
②参加对象：全校学生（每班评选出5张上交）；
④负责：德育办
2、中华经典诗词诵读比赛
①时间：3月22日——3月26日（第5周）
②参加对象：全校学生
⑤负责：德育办 教导处
3、读书小报评比活动
①时间：4月5日——4月9日（第7周）
②参加对象：3——6年级学生
③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。 ④负责：德育办 教导处
4、世界读书日活动
①时间：4月23日
②参加对象：全校师生
③活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读。
④负责：校长室 德育办 教导处 总务处
5、“好书伴我成长”演讲比赛
①时间：5月10日——5月14日（第12周）
②参加对象：4——6年级
④负责：德育办 教导处
6、读书笔记评比活动
①时间：5月24日——5月28日（第14周）
②参加对象：3——6年级
7、组织开展“书香江苏”推广应用活动
学校利用“书香江苏”这一网络读书、读书服务的互动性平台，向学生推荐精品好书，随时随地组织各种类型的读书活动。
七、活动措施：
（1）创建读书活动领导小组
组 长：赵伟忠
副组长：李卫国、周丽红、顾建平
（2）创建读书活动实施小组
组 长：赵伟忠
副组长：李卫国、周丽红、顾建平
组员： 各班班主任及全体语文教师
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟）
教师读书要求：
②充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下的教师每学期至少写教学论文、案例反思、听课评议各两篇，并由教导处、教研组进行评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，或推荐到有关报刊杂志。
学生读书要求：
①坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。
“书香班级”要求：
班级能办读书小报，每学期至少两期；班级图书角有一定数量的藏书（至少达到人均两本），且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。
“书香家庭”要求：
“读书之星”要求：
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。
（3）学校把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
2009、11
篇五：读书活动实施方案
牡丹江市国税局开展“好读书，读好书”活动实施方案
为深入开展创学习型机关活动，推进广大国税干部自觉学习，在全机关形成良好的读书习惯，市局决定组织系统全体干部开展“读好书，好读书”活动，现制订方案如下：
一、指导思想：以创建学习型机关为载体，全面加强国税干部队伍建设，鼓励干部读好书、好读书、学以致用，把读书的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高全体干部的综合素质。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。
二、活动时间：2010年4月-2010年12月
四、活动内容：
5.11月1日至20日，各单位需评选出本单位的优秀读书支部（或党小组）一个，并向市局机关党委推荐本单位优秀读书个人至多五人。
6.各单位报送的优秀支部将作为候选支部参加“牡丹江市国税局优秀读书支部（党小组）”评选。各单位向市局机关党委推荐的优秀读书个人作为候选人参加“牡丹江市国税局优秀读书个人”评选。
8.各单位要对能够完成活动内容1、2、3项的个人给予一定的奖励。
附表
书籍类目划分：
1.哲学：哲学所有范畴及社会科学
2.业务：涉税类、经济类、管理类
评选活动要求：
一.优秀支部参选要求：
3.参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的优秀支部评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日—11
月30日，具体日期机关党委另行通知。 备选方案：3. 11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。
二.优秀读书个人参选要求：
3.参选个人需将所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的评比委员会。待评比结束后，各单位取回。
备选方案：3. 11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。
评选活动方案（暂定）：
评选方式：由市局机关党委组织成立评选委员会，对参选支部（党小组）和个人所阅读书籍的种类、数量和读书心得的内容、字数及其他相关要素进行打分。
篇六：xx学校读书活动实施方案
xx学校读书活动实施方案
不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是
平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的
快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我
校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇扇窗，开启一
阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我
读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、
清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神风
貌。
二、活动主题
三、活动口号：
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习
四、活动目的：
1、督促教师养成读书习惯,做学习型教师,提高理论素养和教学
水平；
2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的
内在素质与修养；
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面
地发展；
4、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛
围，提高欣赏能力；
五、具体安排：
2、每周星期五下午第三节课组织教师集体读书学习，并做好读
书笔记，期末进行评选；
4、第八周少先队组织四—九年级学生开展学生爱国诗歌朗诵会；
5、第十周计算机教师指导学生收集70多种“书”的不同写法，
在电脑中制作成整幅的“书”字，张贴在教室里，让学生们走进校园
就感受到校园充满书卷味；
6、第十二周组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流；
7、组织学生办一期读书手抄小报展；
六、总结工作
第十五周举行读书节闭幕式，暨读书活动综合汇报，并举行表彰
发奖。
2010年9月3日
篇七：公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各部门、管理处：
为了切实开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，从而提高综合素质及管理水平，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
一、指导思想：
二、学习目标和基本要求
目标：
基本要求：
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍，（大约50元，互相可交换阅读，两年更换）由公司安排人员统一保管。
2、精读业务书籍（物业管理实务）、经营管理、励志篇。坚持联系实际，重在效果。
3、选读兴趣书籍。
三、活动形式和步骤
1、宣传动员阶段（9月上旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书计划。
2、读书及交流阶段（9月中旬至12月）：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习，各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。
（1）、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式主义。
2、落实措施，保障时间。
长安物业南京分公司
2013.9.2
篇八：读书活动实施方案
五年级读书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，克服浮躁心气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大干部教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。
养成读书习惯创建书香校园三、活动目的
1．读书活动深入开展阶段
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
或大队部）；积极鼓励学生向刊物发表习作，鼓励老师指导学生发表习作，努力让更多的学
生体验成功的快乐。学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会（负责人：政教处、班主任）。各学校要将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”，开展各种读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、读书学位奖（凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”；超六本的可以申请“读书硕士”；超十本的可以申请“读书博士”。各学校要成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证。
（2）小学一、二年级统一建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。小学三年以上教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。做好培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查，先由学生检
查学生，再由教师和学生一起评价。
高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句，名人名言及精彩片段;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍；课下阅读一般在中午、家里和假期，开学学校可以召开“阅读能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，即：常年记“预习笔记”、“整理笔记”、和“读书笔记”。学校每年要举行“学生学习笔记展”，评比出“优秀小读者”。（3）“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。（09年7月和09年12月各进行一次评比，每次每个年级评选1个班级作为“书香班级”。）（4）“书香家庭”评选要求。读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。读书活动只是学校在做，是远远不够的。爱读书的父母最容易带出爱读书的孩子。亲子共读不是父母陪孩子读书，而是父母和孩子一起读书。并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（09年12月进行评比。每个班级评选2个家庭作为“书香家庭”）（5）“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
（6）教师读书要求。
（7）建立学生“读书记分卡”制度。
（8）书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。
李集小学构建“书香校园”
读书活动实施方案
为全面落实中心校关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；
一、指导思想：
二、活动目标：
三、活动主题
（1）、创建书香校园领导小组组长：李广录副组长：王素梅、马献超
组员：各班班主任及全体语文教师
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内
容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。
▲设立“校园读书月”。
▲开好“班级读书会”。
▲开展其他各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。
附：活动口号
1、与好书交朋友。 2、书是人类进步的阶梯。
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。 8、品读书滋味，悟读书乐趣。
篇一：首届读书节活动实施方案
青岛国开中学附属小学 首届师生“读书节”活动实施方案
一、指导思想：
为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全力推进“快乐校园”建设，丰富校园文化生活，提高师生文化素养，特此举办第一届师生“读书节”活动。
二、活动对象及时间：
活动对象：全校师生
活动时间：2011年5月——11月 三、活动主题：
各班要对照学校《实施方案》要求，制定出《班级读书节活动方案》，迅速启动读书节活动的各项工作。要坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与。
（一）启动阶段（2011年5月-6月）
1、向全校发出“读红色经典，建书香校园”活动倡议书及《读书节活动方案》, 召集全校师生,营造创建书香校园的浓厚氛围,拉开读书节的序幕。
6．开展创建“书香班级”主题班会。
1、《弟子规》、《大学》诵读活动。把每天4句《弟子规》诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。
2、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书。 3、开展读书心得交流会。
1、开展优秀读书笔记、读书手抄报展评活动。
3、开展“第一届师生读书节”征文比赛活动。征文的形式为：一、二年级，画一幅图，一个景，写一首小诗，一首童谣，一小段“新三字经”。
4、开展“我与孩子同读一本书”活动。印发《建设书香校园“读书节”告家长书》，进行宣传发动。要求学生努力丰富自己的家庭藏书柜，实现个人藏书30册以上的目标。开展好平日和节假日的“我与孩子同读一本书”及征文活动，实现父母与子女同读、同写、同感悟、共交流。
7、布置暑期读书活动安排。
（三）总结阶段（2011年 11月）
本届读书节的组织原则是：全校关注、全校参与 七、宣传口号
1、树立良好读书风尚 促进快乐校园建设
2、书籍是人类进步的阶梯 3、多读书，读好书，会读书 4、读书，远离平庸 5、读书、研究、创造
篇二：小学生读书活动实施方案
小学生读书活动实施方案
一、活动背景
教育部专家拟定的《语文课程标准》，对九年义务教育阶段学生课外阅读总量做了明确要求，小学生不少于145万字，初中生不少于260万字。
二、活动目标
三、活动口号：
快乐阅读 伴我成长
四、活动计划：
1．请自愿参加活动的学生制定个人的读书计划，合理利用课余时间来读书。每天读书不得少于半小时。
2．提倡在家庭中开展亲子阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
6月推荐书目：《尼尔斯骑鹅旅行记》《王子与贫民》《小飞侠》《亲爱的汉修先生》《金银岛》。（根据情况选择1-2本阅读。）以后的推荐书目直接在博客上公布。
2．写读书心得。学生心得与习作请上传至班级博客，打字、上传等可由家长与学生合作完成。
3．编《阅读活动简报》。每月择优挑选学生读书心得编入简报，另择优推荐至杂志编辑部刊发。
4．开展“路队诵读活动”。利用学生集中路队的时间，由老师组织学生站好路队的同时，背诵优秀古诗文，或由诵读水平比较高的学生带领学生背诵等。
1．我是小小播报员
3．我的第一本藏书
拟定于12月进行评比。
调查表
篇三：开展读书活动建设书香校园实施方案
开展读书活动建设书香校园实施方案
为了培养师生良好的阅读习惯，提高阅读能力，建设书香校园，促进学校文化建设，深入实施素质教育，特制定铁岭县开展读书活动建设书香校园实施方案：
一、指导思想
二、活动目标
三、活动内容、形式及要求
（一）教师读书活动
（二）学生读书活动
2、学校各班级要充分利用每周一课时的读书课，组织学生交流读书体会，班级要做好记录。
四、保障措施
1、加强领导，提高认识。各学校要高度重视读书活动，把读书活动摆上重要议事日程。
2、认真组织，精心指导。
学生制定阅读计划，指导学生阅读。另外，建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等场所进行阅读，增加阅读量与阅读面。
3、注重实效，培养习惯。各学校要注重读书活动的实效性，不流于形式，不走过场，每个环节都要落到实处。在培养习惯的同时，培养师生特别是学生的阅读能力，为打造书香校园奠定基础。对在读书活动中涌现出来的优秀典型教师和学生要大张旗鼓地加以宣传，发挥榜样作用。
附：1、推荐教师阅读的书目
2、推荐中学生阅读的书目
3、推荐小学生阅读的书目
附件1、推荐教师阅读的书目
推荐教师阅读的书目
附件2、推荐中学生阅读的书目
推荐中学生阅读的书目
附件3、推荐小学生阅读的书目
推荐小学生阅读的书目
篇四：读书活动实施方案
王村学校读书活动实施方案
一、指导思想
二、活动对象：全校师生
三、活动主题：记住乡愁
四、活动时间：2015年4月1日-----2015年5月31日
五、活动目的
六、活动实施过程
读书活动分三个阶段进行：
主要任务是：
3、向各年级推荐读书目录，制定“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”的具体要求标准。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
主要活动：
1、创意书签制作活动
①时间：3月8日至3月12日（第3周）
②参加对象：全校学生（每班评选出5张上交）；
④负责：德育办
2、中华经典诗词诵读比赛
①时间：3月22日——3月26日（第5周）
②参加对象：全校学生
⑤负责：德育办 教导处
3、读书小报评比活动
①时间：4月5日——4月9日（第7周）
②参加对象：3——6年级学生
③评比形式：先每班全体学生参与，再由班主任评选出4份小报参加学校评比。 ④负责：德育办 教导处
4、世界读书日活动
①时间：4月23日
②参加对象：全校师生
③活动内容：师生同看一本书，并辅导学生阅读。
④负责：校长室 德育办 教导处 总务处
5、“好书伴我成长”演讲比赛
①时间：5月10日——5月14日（第12周）
②参加对象：4——6年级
④负责：德育办 教导处
6、读书笔记评比活动
①时间：5月24日——5月28日（第14周）
②参加对象：3——6年级
7、组织开展“书香江苏”推广应用活动
学校利用“书香江苏”这一网络读书、读书服务的互动性平台，向学生推荐精品好书，随时随地组织各种类型的读书活动。
七、活动措施：
（1）创建读书活动领导小组
组 长：赵伟忠
副组长：李卫国、周丽红、顾建平
（2）创建读书活动实施小组
组 长：赵伟忠
副组长：李卫国、周丽红、顾建平
组员： 各班班主任及全体语文教师
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
固定读书时间，坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟）
教师读书要求：
②充分发挥教育理论对教学实践的引领作用，积极进行学习与反思，45周岁以下的教师每学期至少写教学论文、案例反思、听课评议各两篇，并由教导处、教研组进行评选，及时将优秀稿件上传至相关网站，或推荐到有关报刊杂志。
学生读书要求：
①坚持午间阅读、晚间阅读、双休日大阅读，每天确保有一定的阅读时间（不少于30分钟），每月至少读完一本书，记录好读书卡。
“书香班级”要求：
班级能办读书小报，每学期至少两期；班级图书角有一定数量的藏书（至少达到人均两本），且能在学生中进行流动，使教室里充满书香。
“书香家庭”要求：
“读书之星”要求：
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。
（3）学校把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
2009、11
篇五：读书活动实施方案
牡丹江市国税局开展“好读书，读好书”活动实施方案
为深入开展创学习型机关活动，推进广大国税干部自觉学习，在全机关形成良好的读书习惯，市局决定组织系统全体干部开展“读好书，好读书”活动，现制订方案如下：
一、指导思想：以创建学习型机关为载体，全面加强国税干部队伍建设，鼓励干部读好书、好读书、学以致用，把读书的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高全体干部的综合素质。同时，以读书来引导和帮助干部坚持高尚的精神追求，培养高尚的道德情操。
二、活动时间：2010年4月-2010年12月
四、活动内容：
5.11月1日至20日，各单位需评选出本单位的优秀读书支部（或党小组）一个，并向市局机关党委推荐本单位优秀读书个人至多五人。
6.各单位报送的优秀支部将作为候选支部参加“牡丹江市国税局优秀读书支部（党小组）”评选。各单位向市局机关党委推荐的优秀读书个人作为候选人参加“牡丹江市国税局优秀读书个人”评选。
8.各单位要对能够完成活动内容1、2、3项的个人给予一定的奖励。
附表
书籍类目划分：
1.哲学：哲学所有范畴及社会科学
2.业务：涉税类、经济类、管理类
评选活动要求：
一.优秀支部参选要求：
3.参选支部（党小组）需将所有成员所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的优秀支部评比委员会。待评比结束后，各单位取回。送交日期为11月21日—11
月30日，具体日期机关党委另行通知。 备选方案：3. 11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。
二.优秀读书个人参选要求：
3.参选个人需将所写的读书心得连同所阅书籍一并送交由市局机关党委组织的评比委员会。待评比结束后，各单位取回。
备选方案：3. 11月21日—11月30日中，机关党委组织的评委会去分局评选。
评选活动方案（暂定）：
评选方式：由市局机关党委组织成立评选委员会，对参选支部（党小组）和个人所阅读书籍的种类、数量和读书心得的内容、字数及其他相关要素进行打分。
篇六：xx学校读书活动实施方案
xx学校读书活动实施方案
不重视阅读的学生，是没有发展的学生；不重视阅读的家庭，是
平庸的家庭；不重视阅读的学校，是乏味应试的学校；不重视阅读的
快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，使课外阅读真正成为我
校师生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢校园的每个角落，特举办
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯！让书籍为师生们打开一扇扇窗，开启一
阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我
读书，我快乐！以此进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、
清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现师生的个性风采和精神风
貌。
二、活动主题
三、活动口号：
留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习
四、活动目的：
1、督促教师养成读书习惯,做学习型教师,提高理论素养和教学
水平；
2、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的
内在素质与修养；
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面
地发展；
4、启动“书香班级”、“书香校园”工程，营造良好的读书氛
围，提高欣赏能力；
五、具体安排：
2、每周星期五下午第三节课组织教师集体读书学习，并做好读
书笔记，期末进行评选；
4、第八周少先队组织四—九年级学生开展学生爱国诗歌朗诵会；
5、第十周计算机教师指导学生收集70多种“书”的不同写法，
在电脑中制作成整幅的“书”字，张贴在教室里，让学生们走进校园
就感受到校园充满书卷味；
6、第十二周组织学生设计读书名言书签，做好后班级内交流；
7、组织学生办一期读书手抄小报展；
六、总结工作
第十五周举行读书节闭幕式，暨读书活动综合汇报，并举行表彰
发奖。
2010年9月3日
篇七：公司开展读书学习活动实施方案
关于开展读书学习活动的实施方案
各部门、管理处：
为了切实开展读书学习活动，引导公司全体员工崇尚读书,自觉读书的良好习惯，激发员工的学习热情，不断提升自主学习能力，从而提高综合素质及管理水平，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：
一、指导思想：
二、学习目标和基本要求
目标：
基本要求：
1、提倡管理人员每人自费购买2本相关书籍，（大约50元，互相可交换阅读，两年更换）由公司安排人员统一保管。
2、精读业务书籍（物业管理实务）、经营管理、励志篇。坚持联系实际，重在效果。
3、选读兴趣书籍。
三、活动形式和步骤
1、宣传动员阶段（9月上旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的读书计划。
2、读书及交流阶段（9月中旬至12月）：管理处主任每月两次参加公司组织的集体读书学习，各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。
（1）、举办读书交流会。员工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。召开读书心得交流会，参会人员都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。
四、工作要求
1、提高认识，加强领导。各部门、管理处要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈，不搞形式主义。
2、落实措施，保障时间。
长安物业南京分公司
2013.9.2
篇八：读书活动实施方案
五年级读书活动实施方案
阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化以人为本、构建和谐社会的理念，优化办学环境，净化学校风气，克服浮躁心气，培养高尚情操，树立人文情怀，促进广大干部教师更新教育理念，提高专业化水平，改进管理、改进教学，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。
养成读书习惯创建书香校园三、活动目的
1．读书活动深入开展阶段
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级
或大队部）；积极鼓励学生向刊物发表习作，鼓励老师指导学生发表习作，努力让更多的学
生体验成功的快乐。学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会（负责人：政教处、班主任）。各学校要将每年的4月和10月定为学校“读书活动月”，开展各种读书活动。如：班级阅读之星评比、读书推荐会、读书学位奖（凡是在一个学期读书超过三本的可以申请“读书学士”；超六本的可以申请“读书硕士”；超十本的可以申请“读书博士”。各学校要成立读书学位评选委员会，获得学位的同学，由校长亲自颁发学位证。
（2）小学一、二年级统一建立以“采蜜集”为名的好词积累本，教师要认真指导学生摘抄、积累好词和名句，使学生从小就养成良好的摘抄习惯。小学三年以上教师先树立自己爱读书的形象，在学生中言传身教。做好培养学生自觉阅读的习惯，并及时检查，先由学生检
查学生，再由教师和学生一起评价。
高年级的教师组织学生阅读的时间主要在课前、课上、课下。上课前两分钟，进行“课前训练”阅读，让学生说出学习过的好词佳句，名人名言及精彩片段;上课过程中，制定“奖励读书时间制度”，允许课堂上表现积极、活跃、先学会的学生看自己喜欢的书籍；课下阅读一般在中午、家里和假期，开学学校可以召开“阅读能手”奖励会。另外，还要制定一套检查和记载读课内书、课外书的方法，即：常年记“预习笔记”、“整理笔记”、和“读书笔记”。学校每年要举行“学生学习笔记展”，评比出“优秀小读者”。（3）“书香班级”评选要求。班级能办读书小报，每学期至少两期，班级书库里的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。此项工作由各班主任负责实施。（09年7月和09年12月各进行一次评比，每次每个年级评选1个班级作为“书香班级”。）（4）“书香家庭”评选要求。读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。读书活动只是学校在做，是远远不够的。爱读书的父母最容易带出爱读书的孩子。亲子共读不是父母陪孩子读书，而是父母和孩子一起读书。并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（09年12月进行评比。每个班级评选2个家庭作为“书香家庭”）（5）“读书之星”评选要求。平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。
（6）教师读书要求。
（7）建立学生“读书记分卡”制度。
（8）书籍推荐。教师读书书籍推荐：中外教育名著、教育家丛书、教育杂志、儿童读物、学习资料。
李集小学构建“书香校园”
读书活动实施方案
为全面落实中心校关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；
一、指导思想：
二、活动目标：
三、活动主题
（1）、创建书香校园领导小组组长：李广录副组长：王素梅、马献超
组员：各班班主任及全体语文教师
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内
容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。
▲设立“校园读书月”。
▲开好“班级读书会”。
▲开展其他各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。
（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、时间安排：
“书香校园”创建活动分三个阶段进行。
主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。
附：活动口号
1、与好书交朋友。 2、书是人类进步的阶梯。
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。 8、品读书滋味，悟读书乐趣。